检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

“三力”齐发，让“学困生”走出“困境”

课堂内外(高中版) 2024年第15期 22-23页

作者：张美丽山东省昌邑市奎聚街道奎聚中学

想要从根本上转化这些“学困生”，就要透过现象看本质，找到造成“学困”的症结，才能“对症下药”，帮他们成功“解困”。所谓“学困生”，指的是学习成绩暂时落后的学生。学困生是比较普遍的一种存在，可以说任何一个班级都有，其主...

想要从根本上转化这些“学困生”，就要透过现象看本质，找到造成“学困”的症结，才能“对症下药”，帮他们成功“解困”。所谓“学困生”，指的是学习成绩暂时落后的学生。学困生是比较普遍的一种存在，可以说任何一个班级都有，其主要表现是，对学习不感兴趣，上课不注意听讲，成绩暂时落后，自律能力有限，因此成为班里的特殊群体。他们有的懒惰贪玩，有的自由散漫，有的孤芳自赏，有的狂傲不羁，就像散落在路边草丛中的“蒺藜”，总以一种特殊方式被关注。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高中生物学教学中培育学生人文素养的策略

中国教育学刊 2024年第S2期 106-107页

作者：陈立军山东省昌邑市第一中学

对于新时期教育改革的实施，越来越关注教育的全面性，关注学生的综合素质发展，既要对学生进行科学理论知识教学，还需要进行人文素养方面的培育，这样最终才能使教学活动取得更多的收获，有效促进学生的学科核心素养实现发展。对于高... 详细信息

对于新时期教育改革的实施，越来越关注教育的全面性，关注学生的综合素质发展，既要对学生进行科学理论知识教学，还需要进行人文素养方面的培育，这样最终才能使教学活动取得更多的收获，有效促进学生的学科核心素养实现发展。对于高中生物这门学科的教学，教师应该从生物学科特征出发，可以通过挖掘人文资源，刺激学生人文意识，可以通过提出人文问题，构建欢乐自由环境，通过开展生活教学，树立学生人文情怀，此外还可以通过鉴赏生物科学，提升学生审美情趣，最终促使高中生物教学取得更好的成效。

关键词：高中生物人文素养培育原则教学策略

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

信息技术在初中地理教学中的运用摭谈

新课程研究 2024年第5期 74-76页

作者：孙守辉山东省昌邑市实验中学

随着信息技术的迅猛发展，在初中地理教学中运用信息技术已经成为一种趋势，地理教学效果也因信息技术的运用得到较大改善。但在信息技术滥用、误用依旧存在的背景下，如何科学、合理、充分地使用信息技术开展地理教学，仍需教师着重思... 详细信息

随着信息技术的迅猛发展，在初中地理教学中运用信息技术已经成为一种趋势，地理教学效果也因信息技术的运用得到较大改善。但在信息技术滥用、误用依旧存在的背景下，如何科学、合理、充分地使用信息技术开展地理教学，仍需教师着重思考与探索。基于此，文章立足初中地理教学实情，着重剖析信息技术在初中地理教学中的运用要点与策略，并补充一些运用注意事项。

关键词：信息技术地理教学微课信息素养

对大单元教学的再认识再实践——以选择性必修上册第一单元为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

语文教学通讯 2024年第9期 18-21页

作者：杨奎校昌邑市文山中学山东潍坊261300

大单元教学是遵循新课标、用好新教材、应对新高考的有效形式,但在课堂教学实践中,尚有可探讨的地方。大单元教学在“单元”选定上,把整个“教材单元”作为一个“学习单元”,进行整体教学。单元教学设计上,简约又闭环。单元教学效果上,... 详细信息

大单元教学是遵循新课标、用好新教材、应对新高考的有效形式,但在课堂教学实践中,尚有可探讨的地方。大单元教学在“单元”选定上,把整个“教材单元”作为一个“学习单元”,进行整体教学。单元教学设计上,简约又闭环。单元教学效果上,有利于考试又超越考试,可实现考试分数与人生发展的双赢。

关键词：大单元教学学习单元教学设计教学效果

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

"读—思—达"助力高中小说深度教学

中学语文教学参考 2024年第27期 53-55页

作者：周明秀昌邑市文山中学山东潍坊261300

小说在高中语文阅读教学中占有重要的地位,"读—思—达"是开展小说深度阅读教学的一种好方法.从字面意思来看,读就是阅读,思就是思考,达就是表达,先引导学生阅读,然后进行探究思考,最终指向多维表达能力的培养,三者有机统一.

关键词：高中语文小说教学教学策略

人工智能技术背景下的智慧校园建设探索与实践

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学信息技术教育 2024年第2期 33-34页

作者：戴海军重庆市聚奎中学校

人工智能与智慧校园联合国教科文组织发布的《北京共识》提出,各国要引领实施适当的应对策略,通过人工智能与教育的系统融合,全面创新教育、教学和学习方式,并利用人工智能加快建设开放灵活的教育体系,确保全民享有公平、适合每个人且... 详细信息

人工智能与智慧校园联合国教科文组织发布的《北京共识》提出,各国要引领实施适当的应对策略,通过人工智能与教育的系统融合,全面创新教育、教学和学习方式,并利用人工智能加快建设开放灵活的教育体系,确保全民享有公平、适合每个人且优质的终身学习机会,从而推动可持续发展目标和人类命运共同体的实现。

关键词：人工智能终身学习可持续发展目标系统融合应对策略北京共识人类命运共同体智慧校园

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

生成式课堂实施的技术策略与案例

中小学信息技术教育 2024年第2期 20-23页

作者：兰艳许开权漆冀范莉钧重庆市聚奎中学校

教师在实施生成式课堂中,借助生成式人工智能的支持,掌握提示词工程和智能体定制两种技术,运用五种策略:单一主题策略、预制内容策略、指导交流策略、学生评价策略和过程展示策略,可以快速有效地推进课堂教学,促进学生深度学习的发生。

关键词：生成式课堂生成式人工智能提示词工程智能体定制

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

生成式教学智能体的创建策略、角色与应用

中小学信息技术教育 2024年第10期 8-10页

作者：张渝江戴海军罗太亮兰勇重庆市聚奎中学校

早期教学智能体和生成式人工智能的教学应用存在一些局限,基于此,文章提出了生成式教学智能体是生成式人工智能用于教育的可普及形态,同时阐释了生成式教学智能体的创建策略、角色、应用以及展望。

关键词：教学智能体生成式人工智能生成式教学智能体

诗香雅韵喜流长重庆市聚奎中学校思政大格局视域下的诗教实践探索

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

今日教育 2024年第3期 28-31页

作者：熊炯罗太亮重庆市聚奎中学校

中共中央、国务院在《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》中指出,要“构建共同推进思想政治工作的大格局”。在此背景下,“大思政”在教育全局中的地位日益凸显,其铸魂育人成效也越发显著。然而,诸如关门办思政、思政教学与学生... 详细信息

中共中央、国务院在《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》中指出,要“构建共同推进思想政治工作的大格局”。在此背景下,“大思政”在教育全局中的地位日益凸显,其铸魂育人成效也越发显著。然而,诸如关门办思政、思政教学与学生实际脱节以及枯燥说教等问题仍需进一步深化解决。聚奎中学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,立足学校150多年丰富的红色思政教育资源,借鉴学习江津区大中小学思政课一体化共同体组织的集体备课、课程建设、实践教学、教学展示等活动经验,探索大思政视域下的诗教实践教学,铸就“崇德弘文”育人品牌。

关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想集体备课思政教学大思政思政课实践教学诗教视域下