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数字经济背景下五年制高等职业院校课堂教学模式研究

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教育视界 2024年第16期 21-26页

作者：郭尧巫梦馨江苏联合职业技术学院常州旅游商贸分院

在数字经济发展的新形势下，五年制高等职业院校青年教师在课堂教学过程中，一般采用的教学模式有传统教学模式和网络多媒体教学模式。其中，传统教学模式能帮助教师迅速掌握课堂，有效组织常规课堂，但这种教学模式束缚了学生的思维发... 详细信息

在数字经济发展的新形势下，五年制高等职业院校青年教师在课堂教学过程中，一般采用的教学模式有传统教学模式和网络多媒体教学模式。其中，传统教学模式能帮助教师迅速掌握课堂，有效组织常规课堂，但这种教学模式束缚了学生的思维发展与主观能动性，使学生逐渐丧失自主学习与实践操作的能力；网络多媒体教学模式适应了互联网普及的发展状态，学生愿意主动学习网络资源，这种教学模式能帮助教师有效提高学生课堂参与度，提升教师的教学水平，但其对教师本身提出了很高的要求，需要教师花费大量的时间和精力将纷繁复杂的知识、信息进行筛选和整合，通过各种先进的信息化技术对所需的信息进行有效加工，逐步转化为学生所需。“PTCDA”循环教学模式借鉴了PDCA管理循环的理念精髓，结合了上述两种教学模式的优点。其目的是促进教师主动改进教学手段和方法，努力提升自我解决问题的能力，促进学生提高学习效率和学习兴趣，让师生在教学过程当中不断自我诊断与改进，螺旋式提升，协同进步。

关键词：五年制高职课堂教学模式网络多媒体 PTCDA 管理循环诊断与改进

智能制造企业现金流管理研究——以DY公司为例

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环渤海经济瞭望 2024年第09期 59-62页

作者：金辉江苏联合职业技术学院苏州旅游与财经分院

一、前言现金流管理是企业运营管理的重要内容。在市场环境日趋复杂的背景下，企业一旦出现资金链断裂，可能导致企业无法正常运转甚至破产。因此，企业在经营过程中必须高度重视现金流管理，确保现金流的充足和稳定。DY公司作为一家热...

一、前言现金流管理是企业运营管理的重要内容。在市场环境日趋复杂的背景下，企业一旦出现资金链断裂，可能导致企业无法正常运转甚至破产。因此，企业在经营过程中必须高度重视现金流管理，确保现金流的充足和稳定。DY公司作为一家热处理加工的外资智能制造企业，现金流入和流出均不太稳定，其现金流管理亟需优化。二、企业现金流管理的内涵现金流是企业在筹资活动、投资活动、经营活动和非经常性项目等活动中，按照现金收付实现制，在一定运营期间内产生的现一、前言现金流管理是企业运营管理的重要内容。在市场环境日趋复杂的背景下，企业一旦出现资金链断裂，可能导致企业无法正常运转甚至破产。因此，企业在经营过程中必须高度重视现金流管理，确保现金流的充足和稳定。DY公司作为一家热处理加工的外资智能制造企业，现金流入和流出均不太稳定，其现金流管理亟需优化。二、企业现金流管理的内涵现金流是企业在筹资活动、投资活动、经营活动和非经常性项目等活动中，按照现金收付实现制，在一定运营期间内产生的现金流入、现金流出量情况的总称。现金流可分为三类，即筹资现金流量、投资现金流量和经营现金流量。

关键词：

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深化产教融合优化物联网专业人才培养研究

产业与科技论坛 2024年第11期23卷 103-105页

作者：李志伟苏州高等职业技术学校江苏联合职业技术学院苏州分院

本文立足苏州市地方经济、物联网龙头企业,结合学校自身发展情况,实现与海康威视数字技术股份有限公司的合作。校企双方坚持“互利互赢、共同发展”的原则,将合作打造成“合作育人、合作发展”的深度融合共同体,优化物联网人才培养。本... 详细信息

本文立足苏州市地方经济、物联网龙头企业,结合学校自身发展情况,实现与海康威视数字技术股份有限公司的合作。校企双方坚持“互利互赢、共同发展”的原则,将合作打造成“合作育人、合作发展”的深度融合共同体,优化物联网人才培养。本文介绍了校企合作的背景、苏州市地方经济与学校专业情况,物联网专业设置和课程改革,教学管理与改革,人才培养质量与社会声誉,专业特色的创新型人才培养。为培养出与现代企业无缝对接的高素质技术技能人才提供对策,以期毕业生能更好地回报社会、服务于地方经济的发展。

关键词：产教融合物联网专业人才培养校企合作

基于大数据技术的乡村农业产业经济发展结构优化研究

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智能物联技术 2024年第4期56卷 48-51页

作者：陈红文艾昌吉职业技术学院新疆昌吉831100 新疆盯云智能科技有限公司新疆昌吉831100

随着信息技术的迅速发展,大数据技术已成为推动各行各业创新的重要力量。在乡村农业产业中,大数据技术的引入不仅能优化资源配置,提高农业生产效率,还能精准预测市场需求,有效管理供应链,及时应对各类风险。文章分析了基于大数据技术的... 详细信息

随着信息技术的迅速发展,大数据技术已成为推动各行各业创新的重要力量。在乡村农业产业中,大数据技术的引入不仅能优化资源配置,提高农业生产效率,还能精准预测市场需求,有效管理供应链,及时应对各类风险。文章分析了基于大数据技术的乡村农业产业经济发展结构优化,详细讨论了精准农业的实施、资源配置优化、市场需求预测与供应链管理、风险管理与应对策略以及技术普及和教育培训等策略,展示了这些策略如何助力农业经济结构的有效优化。

关键词：大数据技术乡村农业经济结构

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小微企业市场营销管理的现状及策略研究

佳木斯职业学院学报 2024年第4期40卷 112-114页

作者：汪明洋江苏联合职业技术学院徐州财经分院江苏徐州221008

小微企业是创新型经济发展的主要载体,是深化我国经济发展改革与推进产业经济转型的重要基石,对促进我国全民创业有着深远影响。当前,我国小微企业市场营销管理,存在决策能力不足、营销定位不准确及营销资源匮乏等基础问题,进一步限制... 详细信息

小微企业是创新型经济发展的主要载体,是深化我国经济发展改革与推进产业经济转型的重要基石,对促进我国全民创业有着深远影响。当前,我国小微企业市场营销管理,存在决策能力不足、营销定位不准确及营销资源匮乏等基础问题,进一步限制小微企业的市场营销发展,降低了小微企业市场营销管理的实际有效性。基于此,新时期的小微企业市场营销管理,应持续做好对市场分析能力的提升,充分结合市场环境变化与市场需求,加强协同管理服务体系的建设,满足小微企业在新时代市场营销管理的多方面需求。

关键词：小微企业市场营销管理现状建议

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中小企业电子商务发展的瓶颈及策略研究

中小企业管理与科技 2024年第12期 87-89页

作者：钱姝宁江苏联合职业技术学院徐州财经分院江苏徐州221008

在网络科技的支持下,越来越多的中小企业加速了智能化、现代化的发展,以信息和技术为支撑的电子商务为中小企业的成长提供了有力支持,促进了经济的稳健发展。论文结合中小企业电子商务发展的现状分析了目前阻碍中小企业电子商务发展的... 详细信息

在网络科技的支持下,越来越多的中小企业加速了智能化、现代化的发展,以信息和技术为支撑的电子商务为中小企业的成长提供了有力支持,促进了经济的稳健发展。论文结合中小企业电子商务发展的现状分析了目前阻碍中小企业电子商务发展的瓶颈并提出了针对性的策略,为中小企业电子商务的可持续发展提供了新思路,从而使其增强在市场中的竞争优势。

关键词：中小企业电子商务瓶颈对策

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赋能高职教师企业实践的实现路径及对策

科学咨询(科技·管理) 2024年第8期 197-200页

作者：张志刚卢绍景昌吉职业技术学院新疆建业建设工程项目管理有限公司

职业教育旨在“教学做合一”。培养高素质技术技能型人才、服务区域社会经济发展和劳动者职业能力提升是职业教育的落脚点。如果说融合融通是职业教育发展的终极目标，那么做好产教融合、提升教师企业实践能力就是做好职业教育的具体抓... 详细信息

职业教育旨在“教学做合一”。培养高素质技术技能型人才、服务区域社会经济发展和劳动者职业能力提升是职业教育的落脚点。如果说融合融通是职业教育发展的终极目标，那么做好产教融合、提升教师企业实践能力就是做好职业教育的具体抓手。当前，各职业院校为彰显办学特色，在提升教育教学质量水平方面，教师下企业实践和“双师型”教师塑造在各级各类政策激励下热切而有序地展开。本文在课题“基于共同体理念下的教师实践赋能探索——以职业院校建设工程管理类教师企业实践能力建设为例”研究基础上，通过具体的课题实施，从产教融合办学理念的落地、校企教师流动工作站的构建、教师下企业实践流转机制和保障措施的运行等多个维度，提出赋能教师发展、促进教育教学提升的实践路径和举措。

关键词：企业实践产教融合 “双师”素质赋能路径

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高职院校中国特色学徒制建设的路径

学园 2024年第12期17卷 58-60页

作者：孙溢擎江苏联合职业技术学院徐州财经分院江苏徐州221000

我国高度重视职业教育,通过制定相关政策,加大教育资金、管理资金的投入,旨在解决人才培养与社会需求之间的矛盾,推动经济社会的发展。对于高职院校而言,推行中国特色学徒制能够让职业教育回归本位,推动产教融合、校企合作,化解当前高... 详细信息

我国高度重视职业教育,通过制定相关政策,加大教育资金、管理资金的投入,旨在解决人才培养与社会需求之间的矛盾,推动经济社会的发展。对于高职院校而言,推行中国特色学徒制能够让职业教育回归本位,推动产教融合、校企合作,化解当前高职院校在育人方面存在的困境。分析高职院校中国特色学徒制建设的核心任务,阐述高职院校中国特色学徒制建设面临的困境及突破方法,提出高职院校中国特色学徒制建设的基本路径,包括打造“专任教师+企业师傅”的师资团队、建立“学校本位+企业本位”的育人格局、构建“学业标准+学徒标准”的育人要求等。

关键词：高职院校中国特色学徒制

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植物遗传资源课程思政的教学案例分享与思考

植物遗传资源学报 2024年第4期25卷 I0004-I0005页

作者：李宁张显锋米庭乐薛明娇辽宁科技大学艺术学院嘉兴南洋职业技术学院经济与管理分院河南师范大学马克思主义学院辽宁科技大学马克思主义学院

植物遗传资源对于人类的生存和发展具有重要意义,植物遗传资源的保护与利用关乎实现可持续发展的目标。因此,植物遗传资源的教学必须与思政教育相结合,旨在培养学生的思政意识和社会责任感。植物遗传资源课程思政教育能够引导学生关注... 详细信息

植物遗传资源对于人类的生存和发展具有重要意义,植物遗传资源的保护与利用关乎实现可持续发展的目标。因此,植物遗传资源的教学必须与思政教育相结合,旨在培养学生的思政意识和社会责任感。植物遗传资源课程思政教育能够引导学生关注环境问题,理解生物多样性的重要性,激发学生积极参与植物遗传资源保护和可持续利用的热情,具有重要意义。

关键词：课程思政植物遗传资源思政教育学生积极参与保护与利用社会责任感实现可持续发展生物多样性