检索结果-南通市图书馆

云南教育(视界综合版) 2012年第3期 14-15页

群众工作是党的全部工作的基础,也是教育事业兴衰成败的关键。昆明市教育局始终坚持把"努力办好人民满意的教育"作为推动全市教育事业改革发展的总目标,紧紧围绕人民群众关心关注的教育民生问题,积极采取有效措施,主动回应民生关切,在加

关键词：教育局 “四群”教育昆明市跨越发展

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

昆明市教育局教研室下乡支教

课程教材教学研究(小教研究) 2003年第Z1期 39-39页

作者：俞群昆明市教育局教研室

全社会都要重视保护学生视力——昆明市教育局卫生局致学生家长的公开信

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

云南教育(小学教师) 1982年第12期 14-14页

本刊讯今年七月,昆明市教育局、卫生局为保护学生视力,联合发出致学生家长的公开信。信中说,近几年来,学生中近视眼发病率有明显增高,视力下降情况比较突出,严重地影响着教育方针的全面贯彻和为四化建设培养合格的人才。这个问题如不及... 详细信息

本刊讯今年七月,昆明市教育局、卫生局为保护学生视力,联合发出致学生家长的公开信。信中说,近几年来,学生中近视眼发病率有明显增高,视力下降情况比较突出,严重地影响着教育方针的全面贯彻和为四化建设培养合格的人才。这个问题如不及时引起注意,其后果是十分严重的。全社会都应充分认识到保护学生视力的重要性和迫切性,都来积极、热情地关心和做好这项工作,除学校采取措施以外,社会和家庭也应积极配合和支持。为此,我们恳切地呼吁各位家长同志,为了下一代的健康幸福,为四化建设培养合格的人才,更加全面地关心孩子的成长,精心爱护孩子的眼睛,特向家长提出以下建议:

关键词：卫生局学生视力教育局昆明市学生家长

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

昆明市盘龙区教育局召开教师献计献策座谈会

云南教育(小学教师) 1980年第2期 44-44页

盘龙区教育局为进一步提高小学、幼儿园的教学质量,充分发扬教学民主,广泛听取教师的意见,先后召开了十二次有各年级、各学科的近三百位教师代表参加的献计献策座谈会。教师们满怀热情,畅所欲言,各抒己见,献计献策,提出了许多宝贵的意... 详细信息

盘龙区教育局为进一步提高小学、幼儿园的教学质量,充分发扬教学民主,广泛听取教师的意见,先后召开了十二次有各年级、各学科的近三百位教师代表参加的献计献策座谈会。教师们满怀热情,畅所欲言,各抒己见,献计献策,提出了许多宝贵的意见。有的教师提出:学校以教学为中心,支部书记、校长和教导主任要三位一体,劲往一处使,集中力量抓教学。书林小学党支部坚持以教学为中心,支部书记师琼华同志开学两个月已听了八十多节课,批了二十多个

关键词：教育局盘龙区座谈会支部书记教学交流昆明市

守望心灵任重道远——昆明市教育局心理健康宁福芝工作室特色

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

课程教材教学研究（教育研究） 2011年第6期 64-65页

作者：宁福芝昆明铁路机械学校

一、工作室基本情况根据昆明市教育局《关于组建昆明市首批名师工作室试点工作的实施意见》,名师工作室是昆明市为培养高素质教师队伍推出的战略举措,其宗旨是选拔一批有水平、有影响、有经验的特级教师和双师型高级讲师,组建以名教师... 详细信息

一、工作室基本情况根据昆明市教育局《关于组建昆明市首批名师工作室试点工作的实施意见》,名师工作室是昆明市为培养高素质教师队伍推出的战略举措,其宗旨是选拔一批有水平、有影响、有经验的特级教师和双师型高级讲师,组建以名教师命名的教育教学研究工作室,发挥知名教师的作用,加速培养在全市具有领先水平的特级教师、学科带头人和骨干教师。

关键词：心理健康健康教育教师学科带头人高素质教师教学研究工作专业行为健康教育活动职业生命师资

云南教育报刊社与昆明市教育局联合推出昆明市“三生教育”专刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

云南教育（视界） 2008年第21期 4-4页

作者：王世赋《云南教育:视界》记者

云南省自实施“三生教育”以来，昆明市积极响应，各县区积极行动，“三生教育’进教材、进课堂、进师生头脑，赢得了广大师生的好评，取得了实实在在的成效。为全面宣传昆明市实施“三生教育”的经验和做法，推动全省“三生教育”的进... 详细信息

云南省自实施“三生教育”以来，昆明市积极响应，各县区积极行动，“三生教育’进教材、进课堂、进师生头脑，赢得了广大师生的好评，取得了实实在在的成效。为全面宣传昆明市实施“三生教育”的经验和做法，推动全省“三生教育”的进一步开展，云南教育报刊社与昆明市教育局联手，在《云南教育·视界》11期综合版推出昆明市“三生教育”专刊。

关键词：教育报刊社教育局昆明市云南省专刊进课堂综合版师生

用幸福点燃幸福——记昆明市五华区教育局副局长曾莉琼

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

基础教育课程 2007年第3期 48-50页

作者：赵吉惠云南省昆明市五华区教育科研中心

廿年圆梦路，辛苦亦是甜一位中学教师在给曾莉琼的信中写下这样的话：“我曾经认为自己是投错了行当，教师这个职业让我感到那么痛苦、那么无奈。是您一次次地给我机会，指点我、历练我，帮我找到了当教师的感觉。在教学实践中我成长起... 详细信息

廿年圆梦路，辛苦亦是甜一位中学教师在给曾莉琼的信中写下这样的话：“我曾经认为自己是投错了行当，教师这个职业让我感到那么痛苦、那么无奈。是您一次次地给我机会，指点我、历练我，帮我找到了当教师的感觉。在教学实践中我成长起来了，赢得了学生的喜爱、同事的尊重和家长的尊敬。现在，我感到当教师是幸福的!”

关键词：幸福副局长教育局五华区昆明市中学教师点燃教学实践

卷曲螺旋结构域蛋白2通过促进线粒体自噬抑制帕金森病SH-SY5Y细胞凋亡

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国组织工程研究 2025年第25期29卷 5403-5413页

作者：祝柳慧张歆悦朱洲海杨兴隆管莹刘彬昆明医科大学第一附属医院神经内科云南省昆明市650032 烟草与健康联合研究院云南省昆明市650106

背景:卷曲螺旋结构域蛋白2(coiled-coil-helix-coiled-coil-helix domain-containing 2,CHCHD2)能否调控PINK1/Parkin介导的线粒体自噬在帕金森病中发挥神经保护作用尚未可知。目的:探讨CHCHD2在6-羟基多巴胺诱导的帕金森病细胞模型中对PINK1/Parkin信号通路介导的线粒体自噬发挥的作用及机制。方法:利用重组质粒转染技术过表达或敲低CHCHD2,用6-羟基多巴胺构建SH-SY5Y细胞帕金森病模型后分对照组、模型组、过表达阴性对照+6-羟基多巴胺组、敲低阴性对照+6-羟基多巴胺组、过表达CHCHD2+6-羟基多巴胺组和敲低CHCHD2+6-羟基多巴胺组。Western blot及RT-qPCR检测CHCHD2的表达;Western blot检测LC3Ⅰ/Ⅱ、p62、MFN1、COXⅣ、DRP1、PINK1、Parkin、TIM23、Bax、Bcl-2及cleavedcaspase3蛋白表达;CCK-8、JC-1和活性氧试剂盒检测细胞活性、线粒体膜电位和活性氧水平,单丹磺酰尸胺染色观察细胞自噬情况,透射电镜观察自噬溶酶体。结果与结论:①与对照组相比,模型组细胞活性、线粒体膜电位及CHCHD2、PINK1、Parkin蛋白表达降低,活性氧水平、凋亡水平及LC3Ⅰ/Ⅱ、p62蛋白表达升高(P<0.05),并观察到自噬溶酶体的存在;②与模型组相比,过表达CHCHD2能降低细胞活性氧水平,升高线粒体膜电位及PINK1、Parkin和MFN1蛋白表达水平,并观察到线粒体自噬溶酶体增多,而敲低CHCHD2后有与上述相反的作用,并伴有COXⅣ、TIM23和p-DRP1蛋白表达的升高(P<0.05);③与模型组相比,过表达CHCHD2能减少细胞凋亡,上调Bcl-2并下调Bax及cleavedcaspase3蛋白的表达,而敲低CHCHD2后有与上述相反的作用(P<0.05);④结果提示,CHCHD2在6-羟基多巴胺诱导的帕金森病细胞模型中可以通过促进PINK1/Parkin介导的线粒体自噬改善线粒体功能从而减轻细胞凋亡发挥神经保护作用。

关键词：帕金森病卷曲螺旋结构域蛋白2 PINK1 Parkin 线粒体自噬线粒体功能细胞凋亡 6-羟基多巴胺 SH-SY5Y细胞

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

开展人工智能教育促进信息科技教学

小学科学 2025年第3期 7-9页

作者：秦文渊张掖市教育局甘肃

随着科学技术的不断发展,人工智能被逐渐应用到多个领域,并体现出较高的应用价值。在教育领域,人工智能也有较大的应用空间,能够为教师教学提供帮助。为了培养学生的核心素养,教师在人工智能背景下,要优化创新信息科技教学,探究人工智... 详细信息

随着科学技术的不断发展,人工智能被逐渐应用到多个领域,并体现出较高的应用价值。在教育领域,人工智能也有较大的应用空间,能够为教师教学提供帮助。为了培养学生的核心素养,教师在人工智能背景下,要优化创新信息科技教学,探究人工智能教育在信息科技课堂教学中的实施,以推动小学信息科技教学在新的时代背景下取得实效。本文主要分析在小学信息科技教学中开展人工智能教育的意义,探讨优化小学信息科技教学的有效策略,以期为相关人员提供借鉴。

关键词：信息科技人工智能课堂教学

基于核心素养培育的校园地理实践探究——以“地球和地图”为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

地理教育 2025年第2期 71-76页

作者：赵翠玲陶晓丹昆明市第十中学昆明650211

初中生学习地理知识需借助感性经验作为支撑,而校园地理实践活动则是连接学生思维与地理学科的桥梁。本文结合初中地理学科特点及初中生的心理特点,以“地球和地图”为例,设计了3个校园地理实践案例,探讨校园地理实践活动对初中生地理... 详细信息

初中生学习地理知识需借助感性经验作为支撑,而校园地理实践活动则是连接学生思维与地理学科的桥梁。本文结合初中地理学科特点及初中生的心理特点,以“地球和地图”为例,设计了3个校园地理实践案例,探讨校园地理实践活动对初中生地理核心素养培育的作用,为教师改变教学方式、开展特色校园地理实践活动提供参考。

关键词：核心素养初中地理校园地理实践地球和地图