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“无废”理念融入幼儿园美工区活动探究

课程教材教学研究（教育研究） 2024年第3期 43-45页

作者：张月昆明市盘龙区东华幼儿园

幼儿园美工区是幼儿自主进行美工作品创作的区域,需要提供丰富多样的材料。将“无废”理念渗透到幼儿园美工区活动的组织与实施中,通过废旧材料的收集筛选、活动的科学设计、学习品质的培养、环境创设的融入,体现出“无废”教育的价值,... 详细信息

幼儿园美工区是幼儿自主进行美工作品创作的区域,需要提供丰富多样的材料。将“无废”理念渗透到幼儿园美工区活动的组织与实施中,通过废旧材料的收集筛选、活动的科学设计、学习品质的培养、环境创设的融入,体现出“无废”教育的价值,为幼儿园落实“无废”教育提供新的视角和经验。

关键词： “无废”理念幼儿园美工区

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让教师发展行走在阳光教育的路上

河南教育（教师教育）（下） 2024年第8期 9-10页

作者：王向青郑州市教工幼儿园

教师发展,园所发展;师之所在,教之所依。郑州市教工幼儿园于2017年、2022年两次被认定为河南省教师发展学校。幼儿园始终以教师的自主、全面发展为目标,赋予教师最大的自主权与管理权,致力于教师团队的梯队培养与专业养成。几年来,教师... 详细信息

教师发展,园所发展;师之所在,教之所依。郑州市教工幼儿园于2017年、2022年两次被认定为河南省教师发展学校。幼儿园始终以教师的自主、全面发展为目标,赋予教师最大的自主权与管理权,致力于教师团队的梯队培养与专业养成。几年来,教师发展学校的理念不断更新,从自觉到自理再到自治,构建幼儿园特有的底层逻辑:以师为本,教师第一;嵌入时代,未来教师。

关键词：教师发展学校以师为本教师团队未来教师幼儿园自主权梯队培养专业养成

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提升教师共情能力优化家园沟通策略

课程教材教学研究(下半月刊) 2024年第7期 61-63页

作者：纳瑞芬昆明市第十八幼儿园

《3～6岁儿童学习与发展指南》中特别强调“重视家庭与幼儿园的合作”。《幼儿园教育指导纲要（试行）》在组织与实施中明确：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支...

《3～6岁儿童学习与发展指南》中特别强调“重视家庭与幼儿园的合作”。《幼儿园教育指导纲要（试行）》在组织与实施中明确：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”由此可见，新时期家园共育工作是非常重要的，教师和家长的沟通是一个必不可少的环节。幼儿园要培养什么样的人？爱是第一步，这是教育的根本，也是对教师的基本要求。教师共情能力包含在教师的爱与责任中。

关键词：

来源：博看期刊

种植活动中幼儿劳动品质的培养——以大班活动种向日葵为例

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课程教材教学研究（教育研究） 2024年第3期 46-47页

作者：申晨昆明市官渡区第八幼儿园

在幼儿教育中,劳动品质的培养是一项重要的教学内容。幼儿种植活动作为一种实践性很强的体验教育方式,对于培养幼儿在劳动行为中的情感、态度、观念、习惯、品性、精神等方面有着重要的促进作用。一、幼儿种植活动的培养途径。

关键词：体验教育促进作用幼儿教育培养途径教学内容培养幼儿向日葵劳动品质

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小班幼儿家长对幼儿园教育期望的调查研究

学前教育论坛

学前教育论坛 2024年第1期 129-139页

作者：沈春艳昆明市官渡区第五幼儿园安和校区

通过对昆明市官渡区第五幼儿园安和校区85名小班幼儿家长在对幼儿园的信任度、对幼儿园保育和教育工作的期望、对幼儿教师的期望以及希望幼儿园提供的支持等方面的调查研究,发现了幼儿园教育与家长期望之间存在一定的共性和差异,同时为... 详细信息

通过对昆明市官渡区第五幼儿园安和校区85名小班幼儿家长在对幼儿园的信任度、对幼儿园保育和教育工作的期望、对幼儿教师的期望以及希望幼儿园提供的支持等方面的调查研究,发现了幼儿园教育与家长期望之间存在一定的共性和差异,同时为幼儿园适当的教育策略调整以及家园合作的拓展提供了相应的建议。

关键词：小班家长幼儿园教育

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给幼儿多元的价值观

学前教育 2024年第9期 45-46页

作者：王秋悦南京市第二幼儿园

幼儿总是热爱正面、积极的事物。在游戏中,一些“反派”角色不受幼儿欢迎,一问原因,基本都像案例中老师得到的反馈一样,因为那些角色丑、坏,总之就是不好。为什么幼儿是这样看待这些所谓的“反派”角色呢?我们不反问一下自己,我们给幼... 详细信息

幼儿总是热爱正面、积极的事物。在游戏中,一些“反派”角色不受幼儿欢迎,一问原因,基本都像案例中老师得到的反馈一样,因为那些角色丑、坏,总之就是不好。为什么幼儿是这样看待这些所谓的“反派”角色呢?我们不反问一下自己,我们给幼儿的教育中是否时常输入单一的价值观,即是非对错在一个故事里非常明显,想偷东西吃的狐狸就是大坏蛋,人人喊打追着老鼠不放的猫太强势,大家都不喜欢它。真的只是这样吗?

关键词：反问幼儿价值观角色

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传承中华优秀传统文化的教学路径

课程教材教学研究（教育研究） 2024年第1期 31-32页

作者：赵敏曲靖市第二幼儿园

学龄前儿童正处于情感和知识的启蒙阶段,教师要把握这一时机,结合当下教育的需求,采取科学合理且有针对性的措施和方式,在潜移默化中加强中华优秀传统文化的教育,为幼儿的健康成长奠定良好基础。一、开展以传统节日为主题的活动1.亲子... 详细信息

学龄前儿童正处于情感和知识的启蒙阶段,教师要把握这一时机,结合当下教育的需求,采取科学合理且有针对性的措施和方式,在潜移默化中加强中华优秀传统文化的教育,为幼儿的健康成长奠定良好基础。一、开展以传统节日为主题的活动1.亲子活动与优秀传统文化相结合。教师可将元宵节、端午节、中秋节等极具中国特色的传统节日引入教学中,组成各类亲子活动。

关键词：中华优秀传统文化教学路径亲子活动启蒙阶段端午节中秋节传统节日元宵节

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幼儿科学探究活动的构建策略

山西教育（幼教） 2024年第3期 62-63页

作者：袁秀敏海安市第二实验幼儿园

科学探究活动是幼儿了解科学知识,掌握科学方法,积累科学经验的重要载体,具有明确的指向性,它以科学操作、亲历体验为手段,能让幼儿感知科学,获得关键能力。3—6岁的幼儿好奇心强,对科学活动充满探究意趣。教师要做好规划,准备充分,依... 详细信息

科学探究活动是幼儿了解科学知识,掌握科学方法,积累科学经验的重要载体,具有明确的指向性,它以科学操作、亲历体验为手段,能让幼儿感知科学,获得关键能力。3—6岁的幼儿好奇心强,对科学活动充满探究意趣。教师要做好规划,准备充分,依托问题激活幼儿的能动性和科学兴趣,最大限度地发挥科学探究活动的育人优势,培养幼儿的科学探究能力。

关键词：科学探究活动育人优势培养幼儿构建策略科学兴趣科学探究能力指向性能动性

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趣游园,润童心

年轻人（D版）（幼师园地） 2024年第6期 62-63页

作者：吕锋(文/图) 彭欣(文/图) 常宁市第二幼儿园

赏版画、贴花钿、绘团扇……6月初,常宁市第二幼儿园培元园开展了“民俗游戏润童心国风古韵趣游园”主题游园活动,让幼儿在观赏、游戏、品味等系列体验中,感受中华传统文化之美。

关键词：游园活动童心常宁市幼儿园中华传统文化民俗游戏