检索结果-南通市图书馆

环境教育 2024年第9期 84-87页

作者：范源陈肇洁昆明市五华区龙翔小学

昆明市五华区龙翔小学以课程改革为抓手,充分挖掘云南独特的生物多样性资源,从“小种子”课程扩展到“大世界”视野,在孩子们幼小的心灵中种下生物多样性保护的种子。

关键词：昆明市五华区生物多样性资源生物多样性保护课程改革充分挖掘小学课程扩展种子

“医教结合”理念下特奥滚球教学研究——以昆明市五华区新萌学校为例

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云南教育（小学教师） 2024年第4期 11-13页

作者：杨月昆明市五华区新萌学校

一、引言2014年国务院颁布《特殊教育提升计划(2014—2016年)》要求“开展‘医教结合’实验,探索教育与康复相结合的特殊教育模式”。2017年1月《国家教育事业发展“十三五”规划》明确提出,办好特殊教育要“促进教育与康复相结合,注重... 详细信息

一、引言2014年国务院颁布《特殊教育提升计划(2014—2016年)》要求“开展‘医教结合’实验,探索教育与康复相结合的特殊教育模式”。2017年1月《国家教育事业发展“十三五”规划》明确提出,办好特殊教育要“促进教育与康复相结合,注重残疾学生潜能开发和缺陷补偿……”。这一系列政策的出台,不仅推动了特殊教育的发展,也为一线特教老师的教育教学指明了前进的方向,教师在进行特殊教育的同时还要为特殊学生提供相关的康复服务。传统的特殊教育教学模式正在向“医教结合”“教康整合”的模式转变。

关键词：昆明市五华区缺陷补偿特殊教育医教结合教育事业发展教学研究教学模式康复服务

昆明市五华区党建聚力激发基层治理“新”动能

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乡镇论坛 2024年第26期 20-21页

作者：王国兴昆明市五华区委社会工作部

云南省昆明市五华区坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,认真落实中央、省市加强新业态、新就业群体党建工作要求,针对新就业群体“在路上、在云端、在家中”的特点,紧町“主动关注、积极联系、有效覆盖”的工作目标,突出思... 详细信息

云南省昆明市五华区坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,认真落实中央、省市加强新业态、新就业群体党建工作要求,针对新就业群体“在路上、在云端、在家中”的特点,紧町“主动关注、积极联系、有效覆盖”的工作目标,突出思想政治引领和凝聚服务,积极探索“1253”工作法,着力构建“1+7+10”党建工作责任体系,打造“红润五华·新新向融”党建品牌,推动新业态、新就业群体党建工作高质量发展。

关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想党建工作责任昆明市五华区党建品牌基层治理就业群体新业态思想政治引领

2022年昆明市五华区居民恶性肿瘤发病和死亡状况分析

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疾病预防控制通报 2024年第2期39卷 66-69,72页

作者：曾成琴王紫玉杨倩昆明市五华区疾病预防控制中心昆明650000 昆明市疾病预防控制中心昆明650228

目的了解云南省昆明市五华区居民恶性肿瘤发病和死亡情况,为制定可行的肿瘤防控方案提供依据。方法收集2022年1月1日-12月31日五华区户籍居民恶性肿瘤的发病和死亡信息,计算恶性肿瘤发病(死亡)率、中国标准化率(简称中标率)、世界标准... 详细信息

目的了解云南省昆明市五华区居民恶性肿瘤发病和死亡情况,为制定可行的肿瘤防控方案提供依据。方法收集2022年1月1日-12月31日五华区户籍居民恶性肿瘤的发病和死亡信息,计算恶性肿瘤发病(死亡)率、中国标准化率(简称中标率)、世界标准化率(简称世标率)、35~64岁截缩发病(或死亡)率、0~74岁累积发病(或死亡)率,分析恶性肿瘤前10位发病和死亡顺位。结果 2022年五华区恶性肿瘤发病1 812例,发病率为275.46/10万、中标发病率为161.19/10万,35~64岁截缩发病率为259.16/10万,0~74岁累积发病率为17.40%。死亡667例,粗死亡率为101.40/10万,中标死亡率为43.84/10万,世标死亡率为50.30/10万,35~64岁截缩死亡率为56.44/10万,0~74岁累积死亡率为5.12%。肺癌、甲状腺癌、肝癌、结肠癌、乳腺癌发病率位居前5位,肺癌、肝癌、结肠癌、胰腺癌、直肠癌死亡率居前5位。发病率和死亡率随年龄升高,40岁~组发病率快速升高,在70岁~组达到峰值(813.70/10万);55岁~组死亡率快速升高,85岁~组达到峰值(690.63/10万)。结论五华区恶性肿瘤发病率和全省基本持平,死亡率远低于全省水平。肺癌、甲状腺癌、肝癌、结肠癌、直肠癌、乳腺癌和胰腺癌为主要恶性肿瘤;发病率和死亡率男性均高于女性。恶性肿瘤防治工作应列为五华区卫生重点工作之一。

关键词：恶性肿瘤发病率死亡率

2014-2023年云南省昆明市五华区居民死因监测结果分析

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卫生软科学 2024年第10期38卷 79-83页

作者：曾成琴杨倩江家云昆明市五华区疾病预防控制中心云南昆明650032 昆明市疾病预防控制中心云南昆明650228

[目的]了解2014-2023年云南省昆明市五华区户籍居民的死亡率及死因顺位,为制定卫生策略提供参考。[方法]基于2014-2023年云南省昆明市五华区居民死因监测数据,应用Excel 2010和SPSS 26.0进行数据分析,计算死亡率、死因构成比及前5位死... 详细信息

[目的]了解2014-2023年云南省昆明市五华区户籍居民的死亡率及死因顺位,为制定卫生策略提供参考。[方法]基于2014-2023年云南省昆明市五华区居民死因监测数据,应用Excel 2010和SPSS 26.0进行数据分析,计算死亡率、死因构成比及前5位死因顺位等相关指标。[结果]2014-2023年云南省昆明市五华区居民年平均粗死亡率为691.28/10万(标化死亡率为369.94/10万);男性死亡率(粗死亡率830.42/10万、标化死亡率438.02/10万)高于女性(粗死亡率553.69/10万、标化死亡率299.62/10万);前5位死因分别为心脏病、呼吸系统疾病、肿瘤、脑血管疾病及内分泌、营养和代谢性疾病,累计死亡例数占全部死亡人数的83.94%。[结论]五华区户籍居民死亡率在年份、性别、年龄及死因顺位方面均体现出差异性。慢性非传染性疾病是影响五华区居民健康的主要因素。

关键词：死因监测死亡率死因顺位

引向整本书阅读导读课成功的“三只抓手”:激兴趣·授方法·强期待——以《中国古代神话》阅读导读课为例

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云南教育（小学教师） 2024年第4期 28-30页

作者：鲁柯米昆明市五华区大观小学

在整本书阅读任务群的落实中,导读课作为重要一环,对最终良好阅读效果的促成影响深远,“揭幕”是否有吸引力,是否让学生生发阅读期待,直接事关能不能避免整本书阅读走向后继乏力、虎头蛇尾等结局。为此,教师对整本书阅读导读课的开展,... 详细信息

在整本书阅读任务群的落实中,导读课作为重要一环,对最终良好阅读效果的促成影响深远,“揭幕”是否有吸引力,是否让学生生发阅读期待,直接事关能不能避免整本书阅读走向后继乏力、虎头蛇尾等结局。为此,教师对整本书阅读导读课的开展,既要有总揽全局的视野,兼顾首尾,又要有不惮琐碎的心态,“鱼渔”并呈,让学生一面掌握文本的知识点,一面为后续自主阅读积累经验和方法。概言之,一堂成功的导读课,形式上可以千变万化,但究其内里,以笔者主持的云南省基础教育领域省级教学名师工作室相关实践而言,三个元素不可或缺——激兴趣·授方法·强期待。工作室将统编版小学语文四年级上册第四单元的配套阅读书目《中国古代神话》作为整本书阅读重点项目,构建了一堂指向明确的导读课。

关键词：整本书阅读导读课基础教育领域小学语文中国古代神话自主阅读阅读期待阅读书目

纵横关联,让课堂更有深度--以《爸爸妈妈在我心中》教学为例

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课程教材教学研究（上半月） 2024年第8期 59-61页

作者：郭润杨帆昆明市五华区莲华小学

尊老爱幼与孝亲敬长是中华传统美德的璀璨瑰宝,深深植根于中华优秀传统文化中。《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》进一步强调了这些传统美德的重要性,并明确指出家庭教育在各学段各科教材中的重要地位。课程标准倡导“践行尊老... 详细信息

尊老爱幼与孝亲敬长是中华传统美德的璀璨瑰宝,深深植根于中华优秀传统文化中。《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》进一步强调了这些传统美德的重要性,并明确指出家庭教育在各学段各科教材中的重要地位。课程标准倡导“践行尊老爱幼、男女平等、勤劳节俭、邻里互助为主要内容的道德要求,做家庭的好成员”,引导学生在家庭中扮演积极的角色。课程标准还分学段对“我与家庭”提出了不同要求。

关键词：中华传统美德中华优秀传统文化尊老爱幼道德与法治课程勤劳节俭家庭教育课程标准分学段

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本土红色文化资源在道德与法治课中的运用

课程教材教学研究（上半月） 2024年第4期 3-5页

作者：张诚昆明市五华区武成小学

红色文化是一种政治文化,它诞生于中国共产党带领中国人民艰苦抗争的革命年代,凝聚着中国人民团结抗争的信心,有极其丰富的内涵。它不仅在革命年代发挥了重要作用,在新时期依然有着强大生命力,有宝贵的传承价值。红色文化资源是红色文... 详细信息

红色文化是一种政治文化,它诞生于中国共产党带领中国人民艰苦抗争的革命年代,凝聚着中国人民团结抗争的信心,有极其丰富的内涵。它不仅在革命年代发挥了重要作用,在新时期依然有着强大生命力,有宝贵的传承价值。红色文化资源是红色文化的具体载体,汇集着具象、生动、丰富的“人、物、事”。中国共产党的优良革命传统和中华民族的宝贵精神财富这样的“魂”通过“人、物、事”得以表现和传承。任何具有红色文化属性的“人、物、事”,如革命志士和烈士的事迹、革命志士和烈士所用之物、革命旧址和遗址、革命活动和历史事件,甚至红色作品、红色歌曲等都是宝贵的红色文化资源。据此,利用好诸如革命旧址、遗迹这样的红色文化资源,可以传承好中国共产党的优良革命传统和中华民族的宝贵精神财富。

关键词：红色文化资源优良革命传统革命志士道德与法治课革命旧址红色歌曲传承价值文化属性

单元整体教学中的跨学科学习设计——以《蜜蜂》(第二课时)为例

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课程教材教学研究（上半月） 2024年第7期 23-26页

作者：聂菲昆明市五华区武成小学

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)明确提出“强化课程综合性和实践性,推动育人方式变革,着力发展学生核心素养”,然而在教学中却存在不同学科相互拼凑的现象,与跨学科学习的育人导向相悖。下面以统编语文三年级... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)明确提出“强化课程综合性和实践性,推动育人方式变革,着力发展学生核心素养”,然而在教学中却存在不同学科相互拼凑的现象,与跨学科学习的育人导向相悖。下面以统编语文三年级下册第四单元《蜜蜂》第二课时教学为例,探究单元整体教学中的跨学科学习设计及实施路径。

关键词：跨学科学习单元整体教学学生核心素养育人方式第二课时育人导向义务教育语文课程标准新课标

基于主题意义探究的中考英语听说复习设计——以“科学与技术”主题为例

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课程教材教学研究（下半月） 2024年第4期 13-15页

作者：鲁娇金明艳昆明市五华区云铜中学昆明市官渡区小哨中学

将主题意义探究运用于中考复习课堂,即围绕《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)下的人与自我、人与社会、人与自然三大主题范畴下的子主题,选取与现实生活紧密相关,并能够体现时代特色,反映社会新发展、科技新成果... 详细信息

将主题意义探究运用于中考复习课堂,即围绕《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)下的人与自我、人与社会、人与自然三大主题范畴下的子主题,选取与现实生活紧密相关,并能够体现时代特色,反映社会新发展、科技新成果的语篇素材,开展一系列语言、文化和思维学习活动,逐步构建和生成深层认知、积极的态度和正确的价值判断。这一过程将有助于提高学生的英语学科核心素养,促进其全面发展。

关键词：英语课程标准中考英语科学与技术主题意义中考复习课义务教育新课标人与自我