检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

啄木鸟

少男少女 2024年第4期 25-25页

作者：汤雨萌广州市越秀区铁一小学二年(11)班

啄木鸟飞进了图书馆啊!浩瀚的书林它一页一页地翻一字一字地啄终于吃饱了它骄傲地说我现在是文学家了

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

竹魂

小学生作文 2022年第13期 78-79页

作者：韩佩霖刘梅(指导) 云南省昆明市书林第一小学不详

老家云南景东的山上遍地都是竹子。山林间,一簇簇竹子相互依偎着,郁郁葱葱。一阵清风吹过,阵阵竹音便传遍山中的每个角落。我对竹子的记忆总是和热爱生活、多才多艺的外公紧紧连在一起。记得我初见竹子是小时候在外公家。那时,房前屋后... 详细信息

老家云南景东的山上遍地都是竹子。山林间,一簇簇竹子相互依偎着,郁郁葱葱。一阵清风吹过,阵阵竹音便传遍山中的每个角落。我对竹子的记忆总是和热爱生活、多才多艺的外公紧紧连在一起。记得我初见竹子是小时候在外公家。那时,房前屋后有很多竹子。有一次,外公说要编个鱼篓,他先是拿一把大砍刀砍倒几根细竹拖回院子里,把细竹劈开制成一根根细细的竹条。

关键词：热爱生活竹子外公多才多艺小时候

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

求最小公倍数教法探讨

云南教育（小学教师） 1989年第4期 27-28页

作者：金宝祥昆明市盘龙区书林二小

最小公倍数是“数的整除”这一单元的重点,也是教学的难点。教材对这一内容的阐述比较抽象,推理性强,学生不易理解。根据教材的内部联系和学生思维的特点,根据以学为主的原则,我设计并采用下面的教法。一、用列举法求最小公倍数。首先... 详细信息

最小公倍数是“数的整除”这一单元的重点,也是教学的难点。教材对这一内容的阐述比较抽象,推理性强,学生不易理解。根据教材的内部联系和学生思维的特点,根据以学为主的原则,我设计并采用下面的教法。一、用列举法求最小公倍数。首先让每个学生在自备的玻璃片上,从小到大。

关键词：推理性列举法短除法玻璃片算理单元的小数的以学上图三口

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

改进教法指导学法

云南教育(小学教师) 1986年第6期 29-33页

作者：金宝祥昆明市盘龙区书林二小

要提高小学数学教学质量,就应在改进教学方法的同时,认真指导学生的学法。我是这样做的:一、指导学生阅读课本。指导学生阅读课本是培养自学能力的一项具体措施。学习概念时,要指导学生正确理解定义中的字、词、句,准确理解概念的

关键词：圆柱侧面积正确理解改进教法长方形

合作探讨渗透学法——谈“小组合作学习”在思想品德课中的实施

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

云南教育 2002年第19期 44-45页

作者：严冰昆明市盘龙区书林二小

小组合作学习,即学生在教师的指导下,以一定组织形式,围绕课程设置的内容,各抒己见,互相启发,取长补短,从而深入理解知识和培养能力。小组合作学习,有助于学生从多种角度认识和思考问题,使学习交流的广度和深度得以延伸。在讨论过程中,... 详细信息

小组合作学习,即学生在教师的指导下,以一定组织形式,围绕课程设置的内容,各抒己见,互相启发,取长补短,从而深入理解知识和培养能力。小组合作学习,有助于学生从多种角度认识和思考问题,使学习交流的广度和深度得以延伸。在讨论过程中,学生广收信息,大胆交流,集思广益,综合意见,探究结论,认识就更为深刻。同时,通过合作学习,学生之间还可建立起良好的人际关系。

关键词： “小组合作学习” 思想品德课小学学法指导