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基于微格重构的混合教学方式在医学院校计算机类课程中的应用

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浙江医学教育 2024年第2期23卷 80-86页

作者：马文辉吴明张民崔杰李清江齐齐哈尔医学院计算机实验教学中心齐齐哈尔161006 齐齐哈尔医学院计算机教研室齐齐哈尔161006 齐齐哈尔医学院现代教育技术中心齐齐哈尔161006

目的探讨基于微格重构的混合教学方式在医学院校计算机类课程中的应用。方法采用微格化重构策略,构建一种新的混合式教学方法,并将其应用于医学院校计算机类课程的教学实践中。对计算机类课程进行微格化处理,按照线上线下、理论实践等... 详细信息

目的探讨基于微格重构的混合教学方式在医学院校计算机类课程中的应用。方法采用微格化重构策略,构建一种新的混合式教学方法,并将其应用于医学院校计算机类课程的教学实践中。对计算机类课程进行微格化处理,按照线上线下、理论实践等模式进行各门课程之间的微格化混合重构,构建计算机类课程教学效果评价的结构方程模型,以验证其实施效果。结果评价结果显示,微格化处理、混合模式重构,对于提升医学院校学生对计算机类课程的学习兴趣具有显著的正向影响,并间接起到了提高学生学习成绩的作用,结构方程路径系数为0.39。结论基于微格重构的混合教学方式在医学院校计算机类课程中的应用效果显著,可以在同类院校乃至更多高校中推广应用。

关键词：医学院校计算机课程微格重构混合教学方式

基于Python的社交网站用户行为数据采集方法

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智能计算机与应用 2024年第6期14卷 219-223页

作者：兰坤吴琼耿艳兵长治医学院计算机教学部山西长治046000 中北大学大数据学院太原030051

传统数据采集方法存在适用范围较窄、重复性工作量较大等问题,导致社交网站用户行为数据采集效率较差,提出基于Python的社交网站用户行为数据采集方法。采用情境标记法确定社交网站用户行为数据采集时机,基于Python语言搭建一个以MJU采... 详细信息

传统数据采集方法存在适用范围较窄、重复性工作量较大等问题,导致社交网站用户行为数据采集效率较差,提出基于Python的社交网站用户行为数据采集方法。采用情境标记法确定社交网站用户行为数据采集时机,基于Python语言搭建一个以MJU采样算法为URL地址管理中心的Scrapy爬虫框架,执行Scrapy爬虫框架完成社交网站用户行为数据的采集流程。实验结果表明,本文方法在采集社交网站的用户行为数据时,采集速率为830个/h,验证了该方法具有快速性。

关键词： Python 社交网络用户行为数据数据采集方法

AI赋能的大学计算机通识教育的体系化改革探索

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中国大学教学 2024年第4期 4-11页

作者：桂小林何钦铭西安交通大学国家级计算机实验教学示范中心教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会浙江大学计算机科学与技术学院

近年来,以人工智能(AI)、大数据和元宇宙为代表的新一代信息技术迅速发展,并与各类学科不断交叉融合,引发了一系列的革命性突破。如何与时俱进地培养大学生的数字化、智能化信息素养,大学计算机通识教育面临巨大挑战。提出了一套AI赋能... 详细信息

近年来,以人工智能(AI)、大数据和元宇宙为代表的新一代信息技术迅速发展,并与各类学科不断交叉融合,引发了一系列的革命性突破。如何与时俱进地培养大学生的数字化、智能化信息素养,大学计算机通识教育面临巨大挑战。提出了一套AI赋能的大学计算机通识教育新体系,从学生的能力目标出发,创建了融合计算与智能的大学计算机通识教育知识体系,设计了面向“四新”专业的“宽、专、融”的大学计算机通识教育课程体系,提出了编程贯通、大模型驱动的“多模式”实践教学方案,构建了包括“认知、设计、创新”的三梯度实践教学体系,重构了贯通计算与智能的大学计算机通识教育基础教材。

关键词：大学计算机通识教育课程改革人工智能 AI赋能

永磁定位系统磁传感器的两步迭代优化标定方法

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中国惯性技术学报 2024年第8期32卷 833-840,848页

作者：孔平潘宇陈泉迟志鹏李然上海理工大学健康科学与工程学院上海200093 上海健康医学院协同科研中心&文理教学部上海201318 上海理工大学光电信息与计算机工程学院上海200093

为减小磁传感器位置、方向和灵敏度系数误差对永磁定位系统定位定向精度的影响,提出了一种基于最小二乘法的两步迭代(TSI)磁传感器标定方法。首先,校准磁传感器的方向和灵敏度系数,再进行位置校准,多次迭代后可以得到稳定的标定参数。其... 详细信息

为减小磁传感器位置、方向和灵敏度系数误差对永磁定位系统定位定向精度的影响,提出了一种基于最小二乘法的两步迭代(TSI)磁传感器标定方法。首先,校准磁传感器的方向和灵敏度系数,再进行位置校准,多次迭代后可以得到稳定的标定参数。其次,使用粒子群优化(PSO)算法与序列二次规划(SQP)算法结合进行迭代求解,在算法优化过程中,增加三组未知数约束,提高求解精度。最后对比使用不同标定方法的永磁定位系统定位定向精度,测试结果表明,所提标定方法较传统基于最小二乘的标定方法的系统定位精度提高20.48%,定向精度提高35.55%。

关键词：永磁定位系统磁传感器误差标定定位定向精度

操控文心:一阶、二阶、N阶控制论如何影响文学艺术?

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文艺理论与批评 2024年第4期 138-153页

作者：耿弘明清华大学人文学院写作与沟通教学中心北京师范大学文艺学研究中心

20世纪40—50年代间的梅西会议促进了跨学科交流,控制论思想借梅西会议广泛影响了社会科学与人文学科。雅各布森受控制论、信息论等思潮影响,重塑了语言学与诗学的关系,阿斯科特等控制论艺术家则融合了艺术与控制论的理念。从20世纪60... 详细信息

20世纪40—50年代间的梅西会议促进了跨学科交流,控制论思想借梅西会议广泛影响了社会科学与人文学科。雅各布森受控制论、信息论等思潮影响,重塑了语言学与诗学的关系,阿斯科特等控制论艺术家则融合了艺术与控制论的理念。从20世纪60年代开始,以冯·福斯特等为代表的学者提出二阶控制论,开始反思一阶控制论的局限,主张观察系统与被观察系统的区分,这些思想也影响了艺术观念与实践,介入到建筑与戏剧等艺术领域中。如今,海尔斯等后人类思想家试图借三阶、四阶控制论的提法,重构计算时代的文学艺术话语,不过,随着人工智能等新技术话语的兴起,控制论的迁移解释能力面临着很大的挑战。

关键词：控制论二阶控制论控制论艺术赛博语言

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知识空间理论综述

模式识别与人工智能 2024年第2期37卷 106-127页

作者：李金海张瑞智慧来孙文昆明理工大学数据科学研究中心昆明650500 昆明理工大学理学院昆明650500 泉州师范学院数学与计算机科学学院泉州362000 闽南师范大学数学与统计学院漳州363000

知识空间理论是一种研究教育规律的科学方法,已取得一系列研究成果.文中旨在全面综述知识空间理论的研究工作.首先,阐述构建知识结构的方法和原则,介绍良级性的研究内容,并强调其在知识空间理论研究中的重要性,归纳总结推测关系的相关工... 详细信息

知识空间理论是一种研究教育规律的科学方法,已取得一系列研究成果.文中旨在全面综述知识空间理论的研究工作.首先,阐述构建知识结构的方法和原则,介绍良级性的研究内容,并强调其在知识空间理论研究中的重要性,归纳总结推测关系的相关工作,并介绍问题之间、项目之间推测关系的研究方法.然后,分别从技能映射、技能函数、能力-绩效方法三方面梳理基于能力的知识空间理论的研究进展.进一步地,概述知识空间理论与概率模型、粒计算等结合的研究现状,并介绍知识空间理论在辅助学习与自适应测试方面的应用.最后,探讨上述研究中存在的关键科学问题,并提出初步的研究思路,为该领域的后续研究提供有益的参考.

关键词：知识空间理论知识结构技能映射良级性推测关系形式概念分析

改进YOLOv5s的无人机视角下小目标检测算法

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计算机工程与应用 2024年第2期60卷 191-199页

作者：吴明杰云利军陈载清钟天泽云南师范大学信息学院昆明650500 云南省教育厅计算机视觉与智能控制技术工程研究中心昆明650500

针对无人机飞行时与目标距离较远,被拍摄的目标大小有明显的差异且存在被物体遮挡等问题,提出一种基于YOLOv5s的无人机视角下小目标检测改进算法BD-YOLO。在特征融合网络中采用双层路由注意力(bi-level routing attention,BRA),其以动... 详细信息

针对无人机飞行时与目标距离较远,被拍摄的目标大小有明显的差异且存在被物体遮挡等问题,提出一种基于YOLOv5s的无人机视角下小目标检测改进算法BD-YOLO。在特征融合网络中采用双层路由注意力(bi-level routing attention,BRA),其以动态稀疏的方式过滤特征图中最不相关的特征,保留部分重要区域特征,从而提高模型特征提取的能力;由于特征图经过多次下采样后会丢失大量位置信息和特征信息,因此采用一种结合注意力机制的动态目标检测头DyHead(dynamic head),该检测头通过尺度感知、空间感知和任务感知的三者统一,以实现更强的特征表达能力;使用Focal-EIoU损失函数,来解决YOLOv5s中CIoU Loss计算回归结果不准确的问题,从而提高模型对小型目标的检测精度。实验结果表明,在VisDrone2019-DET数据集上,BD-YOLO模型较YOLOv5s模型在平均精度(mAP@0.5)指标上提高了0.062,对比其他主流模型对于小目标的检测都有更好的效果。

关键词：无人机视角 YOLOv5s 小目标注意力机制损失函数

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单视角三维人体重建的着装特征学习

中国图象图形学报 2024年第9期29卷 2610-2624页

作者：黄千芃刘骊付晓东刘利军彭玮昆明理工大学信息工程与自动化学院昆明650500 云南省计算机技术应用重点实验室昆明650500

目的由于单视角着装人体重建中存在肢体遮挡、着装姿态复杂,且现有方法仅能精确提取和表示着装人体图像中的视觉特征,未考虑复杂的着装姿态引起的动态细节表达,较难生成具有动态褶皱的着装人体模型。因此,提出一种单视角三维人体重建的... 详细信息

目的由于单视角着装人体重建中存在肢体遮挡、着装姿态复杂,且现有方法仅能精确提取和表示着装人体图像中的视觉特征,未考虑复杂的着装姿态引起的动态细节表达,较难生成具有动态褶皱的着装人体模型。因此,提出一种单视角三维人体重建的着装特征学习方法。方法首先对着装人体图像集中的单视角图像进行肢体特征表示,通过二维关节点预测与姿态特征深度回归,提取人体的着装姿态特征;再基于着装姿态特征,定义以柔性变形关节点为中心的着装褶皱采样空间和柔性变形损失函数,通过引入服装模板对输入的着装人体真值模型学习着装柔性变形,获得着装褶皱特征;然后,结合姿态参数回归、特征图采样特征和编解码器,构建联合着装人体像素和体素的人体形状特征学习模块,得到着装人体形状特征;最后结合褶皱特征、着装人体形状特征和计算的三维采样空间,通过定义有向距离场进行三维人体重建,输出最终的着装人体模型。结果为了验证方法的有效性,在公开的THuman2.0数据集进行对比实验。结果显示,构建姿态特征学习模块有助于重建完整的肢体与正确的姿态,以褶皱特征学习对形状特征进行优化,可以获得高精度的重建结果。与当前先进的单视角三维人体重建方法比较,相比于性能第2的模型,本文方法重建结果的点到面距离与倒角距离分别降低了4.4%和2.6%。结论本文提出的单视角三维人体重建的着装特征学习方法,能有效学习单视角三维人体重建的着装特征,生成具有复杂姿态和动态褶皱的着装人体模型。

关键词：单视角三维人体重建着装特征学习采样空间柔性变形有向距离场

“虚实交融、点面结合”的非电专业电路实验教学研究

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实验科学与技术 2024年第1期22卷 82-88页

作者：郑重顾理陆伟朱俊株中国科学技术大学微电子学院合肥230027 中国科学技术大学信息与计算机实验教学中心合肥230027

电子线路课程内容多、系统性强,对于非电专业学生难度较大。与理论课相配套的电路实验,由于客观条件的限制,在时间上与理论课进度难以同步,且实验内容侧重于单个知识点的验证,综合性相对缺乏,难以充分发挥其对理论课程的支撑作用。基于M... 详细信息

电子线路课程内容多、系统性强,对于非电专业学生难度较大。与理论课相配套的电路实验,由于客观条件的限制,在时间上与理论课进度难以同步,且实验内容侧重于单个知识点的验证,综合性相对缺乏,难以充分发挥其对理论课程的支撑作用。基于Multisim设计了系列仿真实验,作为实体实验的补充,构建了“虚实交融、点面结合”的实验教学模式。实体实验立足章节纵向联系,聚焦“点上强化”,旨在加深学生对理论知识点的理解,训练学生的动手能力;仿真实验突出章节横向联系,强调“面上拓展”,着力挖掘实验内容的深度和广度,培养学生分析问题和解决问题的能力。通过实验教学改革与创新,有效激发学生学习的主动性和积极性,提升非电专业电路课程教学的质量和效果。

关键词：实验教学电子线路非电专业 Multisim仿真