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职业院校实习安全教育课程资源建设的研究与实践

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昆明冶金高等专科学校学报 2024年第1期40卷 74-79页

作者：李依蓉王军殷洪杰高强昆明冶金高等专科学校商学院云南昆明650033 昆明冶金高等专科学校电气与机械学院云南昆明650033 昆明冶金高等专科学校招生就业中心云南昆明650033

实习是学生从理论走向实践,从学校走向社会的重要载体,实习安全管理是学生实习的重要内容,实习安全教育是实习安全管理的重要环节。结合职业学校实习管理规定要求,通过现代信息技术手段,对实习安全教育课程资源建设进行研究,并进行了在... 详细信息

实习是学生从理论走向实践,从学校走向社会的重要载体,实习安全管理是学生实习的重要内容,实习安全教育是实习安全管理的重要环节。结合职业学校实习管理规定要求,通过现代信息技术手段,对实习安全教育课程资源建设进行研究,并进行了在线开放课程的应用实践。

关键词：职业院校实习安全课程资源建设

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基于边缘计算的智能化建筑安全监控系统

昆明冶金高等专科学校学报 2024年第4期40卷 89-94页

作者：郭宇丰董亚杰李艳李浩王娜王联旭昆明冶金高等专科学校建筑工程学院云南昆明650033 昆明冶金高等专科学校学生处云南昆明650033

探讨基于边缘计算的智能化建筑安全监控系统,以解决智能化建筑安全监控的挑战。首先分析智能化建筑安全监控的需求和挑战;其次设计基于边缘计算的监控系统架构,采用Yolo和SlowFast模型实现了人脸识别、目标检测、姿态识别和行为检测等功... 详细信息

探讨基于边缘计算的智能化建筑安全监控系统,以解决智能化建筑安全监控的挑战。首先分析智能化建筑安全监控的需求和挑战;其次设计基于边缘计算的监控系统架构,采用Yolo和SlowFast模型实现了人脸识别、目标检测、姿态识别和行为检测等功能;最后通过在UCF-101数据集上进行实验测试,评估系统的性能。结果显示,基于SlowFast模型的姿态识别和行为检测在准确率、召回率和F1值等指标上表现良好,系统有效、可靠,提出的基于边缘计算的智能化建筑安全监控系统能够有效解决智能化建筑安全监控的问题,为建筑安全管理提供了可靠的技术支持。未来,可进一步优化算法和系统架构,以提升系统的性能和可靠性,满足不断增长的建筑安全管理需求。

关键词：边缘计算视频监控 Yolo模型 SlowFast模型

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直流特高压线路的继电保护研究

自动化应用 2024年第12期65卷 50-52页

作者：李懿航司兴登杨洪磊昆明冶金高等专科学校云南昆明650032

直流特高压(UHVDC)线路是用于远距离电力传输的高压输电线路,由于远距离输电通常需要跨越较为恶劣的环境,使得该线路发生故障的可能性明显高于其他输电线路,而保护动作被及时触发并发挥作用的概率仅约50%。因此,为确保UHVDC线路的安全运... 详细信息

直流特高压(UHVDC)线路是用于远距离电力传输的高压输电线路,由于远距离输电通常需要跨越较为恶劣的环境,使得该线路发生故障的可能性明显高于其他输电线路,而保护动作被及时触发并发挥作用的概率仅约50%。因此,为确保UHVDC线路的安全运行,需要采取适当的继电保护措施。以继电保护为主要研究内容,从建立模型、确定思路等方面出发,围绕UHVDC适用的继电保护方案展开了讨论,以期提高线路的可靠性和安全性,降低事故发生的概率。

关键词： UHVDC线路继电保护信号识别

高职院校建立产业学院的实践现状、运行困境及对策

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教育进展 2024年第4期14卷 1090-1094页

作者：秦皓纯郑映洁徐学蕊昆明冶金高等专科学校商学院云南昆明

产业学院作为高职院校的新型办学模式,在推动校企合作与产教融合方面发挥着重要作用。当前,产业学院发展态势良好,但也面临着脱离产业实际、主体间合作不畅、政策配套不完善等挑战。为了提升产业学院的发展质量,本研究提出了一系列对策... 详细信息

产业学院作为高职院校的新型办学模式,在推动校企合作与产教融合方面发挥着重要作用。当前,产业学院发展态势良好,但也面临着脱离产业实际、主体间合作不畅、政策配套不完善等挑战。为了提升产业学院的发展质量,本研究提出了一系列对策。首先,应立足产业实际,发挥专业群的引领作用。其次,建立产业学院实体化运作机制,通过“样板房 ”模式,推动校政企行深度融合。最后,完善政策供给,为产业学院的稳定发展提供有力保障。本研究旨在通过深入分析产业学院的现状和问题,提出可行的建议,推动其高质量发展,进而提升高职院校的人才培养质量和服务产业能力,为我国职业教育发展注入新动力。

关键词：产业学院产教融合高职院校

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新时期我国跨境电商人才需求及培养模式探析

昆明冶金高等专科学校学报 2024年第3期40卷 13-18页

作者：刘莹昆明冶金高等专科学校商学院云南昆明650033

跨境电商作为新兴的电子商务模式正在迅速发展。然而我国在跨境电商领域发展还刚起步,其中涉及的人才需求及其培养模式存在一定问题。当前我国跨境电商行业人才需求存在人才培养和储备不足,特别是新兴技术人才和海外市场开拓人才的培养... 详细信息

跨境电商作为新兴的电子商务模式正在迅速发展。然而我国在跨境电商领域发展还刚起步,其中涉及的人才需求及其培养模式存在一定问题。当前我国跨境电商行业人才需求存在人才培养和储备不足,特别是新兴技术人才和海外市场开拓人才的培养面临挑战,行业人才缺口大,市场急需具备跨境电商经验的高级人才等问题。通过分析,提出建议:抓住跨境电商人才培养的主要难点,通过学校和企业形成合力,加强校企合作;高校传统教育和企业职业培训需求结合,以提升人才培养质量;注重校外实践教学与校内实训的融合;加大国际化人才培养力度,充分利用国际化教育资源整合;建立科学合理的跨境电商人才评价与激励机制,保持跨境电商人才队伍稳定性,以适应跨境电商行业的快速发展。

关键词：跨境电商人才需求行业现状

产教融合视阈下高职财经商贸类专业育人模式构建

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昆明冶金高等专科学校学报 2024年第3期40卷 50-55页

作者：李亚斌昆明冶金高等专科学校商学院云南昆明650033

产教融合作为职业教育改革新模式,正逐渐成为职业教育高质量发展的必由之路。当前,高职院校财经商贸类专业人才需求由单一技能需求向知识结构复合、能力结构多元化等能力与素养要求转变,因此新时期高职院校财经商贸类专业育人模式需要... 详细信息

产教融合作为职业教育改革新模式,正逐渐成为职业教育高质量发展的必由之路。当前,高职院校财经商贸类专业人才需求由单一技能需求向知识结构复合、能力结构多元化等能力与素养要求转变,因此新时期高职院校财经商贸类专业育人模式需要统筹产教融合,深化协同育人;通过完善顶层设计,强化制度供给并积极探索办学主体多元化,着眼基层一线,突出强项优势,实现产教平台共建化的创新道路。

关键词：高职院校财经商贸产教融合育人模式

基于指针标注的跨境民族文化实体关系抽取方法

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中文信息学报 2024年第3期38卷 75-83页

作者：杨振平毛存礼雷雄丽黄于欣张勇丙昆明理工大学信息工程与自动化学院云南昆明650500 昆明理工大学云南省人工智能重点实验室云南昆明650500 昆明冶金高等专科学校云南昆明650500

跨境民族文化领域文本中存在较多的领域词汇,使得模型提取领域信息困难,造成上下文领域信息缺失,在该领域中实体密度分布高,面临实体关系重叠的问题。考虑到领域信息对跨境民族文化文本语义表征有着重要的作用,该文提出一种基于指针标... 详细信息

跨境民族文化领域文本中存在较多的领域词汇,使得模型提取领域信息困难,造成上下文领域信息缺失,在该领域中实体密度分布高,面临实体关系重叠的问题。考虑到领域信息对跨境民族文化文本语义表征有着重要的作用,该文提出一种基于指针标注的跨境民族文化实体关系抽取方法,在字符向量表示中融入领域词典信息来增强领域信息用于解决领域实体标注不准确问题,通过多层指针标注解决跨境民族文化领域实体关系重叠问题。实验结果表明,在跨境民族文化实体关系抽取数据集上所提出方法相比于基线方法的F_(1)值提升了2.34%。

关键词：跨境民族文化实体关系抽取指针标注领域词典信息

推进中高职爱国主义教育一体化建设的路径探索

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教育科学论坛 2024年第24期 48-52页

作者：吴芸刘发稳云南轻纺职业学院昆明冶金高等专科学校

中等职业学校和高等职业院校所培养的专业技术人才是促进社会发展的重要力量。推进中高职爱国主义教育一体化发展，既符合当前思政课发展的时代要求，又关系着国家未来经济社会发展的人才资源支撑问题。为激发中高职学生投身社会建设的... 详细信息

中等职业学校和高等职业院校所培养的专业技术人才是促进社会发展的重要力量。推进中高职爱国主义教育一体化发展，既符合当前思政课发展的时代要求，又关系着国家未来经济社会发展的人才资源支撑问题。为激发中高职学生投身社会建设的积极性，须秉持循序渐进、螺旋上升的原则，完善顶层设计，体现教学目标层次性；加强科学研究，强调教学内容连贯性；优化课堂设计，突出教学方法差异性；坚持系统观念，增强教学评价系统性。由此一体化推动中高职爱国主义教育，引导中高职学生深化爱国情、砥砺强国志、落实报国行。

关键词：中高职一体化爱国主义教育人才培养

教育强国背景下高校教师教学质量提升策略——基于层次化DEMATEL的研究

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昆明理工大学学报（自然科学版） 2024年第3期49卷 345-356页

作者：杜元伟傅正强王紫云南大学工商管理与旅游管理学院云南昆明650500 昆明冶金高等专科学校云南昆明650033

建设教育强国对高校教师教学质量提出了新要求,遵循因素分析要具有系统性、因素识别要体现科学性、因素选择要考虑关联性等原则.首先从学校、教师、学生、社会4个层面对高校教师教学质量的影响因素进行分类辨识,识别出25个影响因素,然... 详细信息

建设教育强国对高校教师教学质量提出了新要求,遵循因素分析要具有系统性、因素识别要体现科学性、因素选择要考虑关联性等原则.首先从学校、教师、学生、社会4个层面对高校教师教学质量的影响因素进行分类辨识,识别出25个影响因素,然后遵循层次化DEMATEL原理,从层次化分解、直接影响分析、超级IDR矩阵构造、关键影响因素识别等方面提出了高校教师教学质量关键影响因素的识别方法;在此基础上进行方法应用并从中识别出了5个关键因素,即教学督导评教、排课机制、教学内容、学习态度、社会文化价值观.最后结合关键因素提出了高校教师教学质量的提升策略.

关键词：教育强国高校教师教学质量影响因素层次化DEMATEL