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涉外数字经济人才培养的产教融合模式与实施路径探究——基于中国—东盟扩大数字合作的背景

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昆明冶金高等专科学校学报 2024年第1期40卷 20-25页

作者：李瑾郭静姝吴扬昆明冶金高等专科学校外语学院(东盟国际学院) 云南昆明650033 昆明冶金高等专科学校艺术设计学院云南昆明650033 昆明冶金高等专科学校通识与素质教育学院云南昆明650033

随着中国—东盟数字合作深入发展,数字人才人力资源不足已经制约着中国与东盟乃至世界各国的经济合作,加强产教融合是培养高素质人才的重要途径之一。分析了数字经济背景下对人才培养需求的新趋势,基于东盟和中国数字经济发展的新态势,... 详细信息

随着中国—东盟数字合作深入发展,数字人才人力资源不足已经制约着中国与东盟乃至世界各国的经济合作,加强产教融合是培养高素质人才的重要途径之一。分析了数字经济背景下对人才培养需求的新趋势,基于东盟和中国数字经济发展的新态势,提出在数字经济时代,产教融合具有明显的优势,也面临新的挑战。在东盟国家推动数字经济发展的过程中,数字经济人才需求要结合产教融合的推进,要在政策支持体系、数字基础设施建设体系、数字人才培养实施体系、产业集群和专业集群优化体系、数字技术标准和规则制定机制、数字安全与纠纷调解的深度合作机制“四体系二机制”方面大力拓展和推进。

关键词：数字经济数字人才培养产教融合模式 “四体系两机制”

稀疏过程在常利率环境下的广义Poisson风险模型中的应用

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理论数学 2024年第5期14卷 200-205页

作者：马丽娟昆明冶金高等专科学校通识与素质教育学院数学教研室云南昆明

风险理论是连接数学与金融问题的一座桥梁,它是保险精算学(即实际寿险精算)的重要组成部分,是保险精算人员对保险业务进行风险管理的重要理论工具,同时也是保险公司发展业务进行有效营运的理论保证。破产概率是风险理论研究的核心问题,... 详细信息

风险理论是连接数学与金融问题的一座桥梁,它是保险精算学(即实际寿险精算)的重要组成部分,是保险精算人员对保险业务进行风险管理的重要理论工具,同时也是保险公司发展业务进行有效营运的理论保证。破产概率是风险理论研究的核心问题,而利息是影响破产概率的重要因素。本文讨论了常利率环境下离散时间风险模型的破产概率,给出了模型的破产概率的上界。首先构造了风险模型,通过鞅方法得到模型的破产概率满足的Lundberg不等式和相关公式;然后给出了离散时间情形下的双险种风险模型,得到了与破产相关的一些变量的表达式和性质。

关键词：利率 Poisson风险模型破产概率调节系数

R600a/R601a喷射式有机闪蒸循环系统性能分析

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热科学与技术 2024年第4期 347-355页

作者：王亚琦汪佳璐张凇源葛众解志勇汤翀云南大学建筑与规划学院缙云县第二实验小学昆明冶金高等专科学校冶金与矿业学院

基于MATLAB软件构建了稳态的喷射式有机闪蒸循环系统模型，采用R600a/R601a的混合物为系统循环工质，对150.00℃的地热水进行热能回收利用。分析了最优闪蒸压力工况下不同摩尔分数的R600a对系统最大净输出功率、热效率、系统最大(火用)... 详细信息

基于MATLAB软件构建了稳态的喷射式有机闪蒸循环系统模型，采用R600a/R601a的混合物为系统循环工质，对150.00℃的地热水进行热能回收利用。分析了最优闪蒸压力工况下不同摩尔分数的R600a对系统最大净输出功率、热效率、系统最大(火用)效率和最小总(火用)损等参数的影响。研究结果表明：随着R600a摩尔分数的增加最优闪蒸压力呈现不断上升的趋势，且当R600a/R601a混合工质摩尔分数为0.7/0.3时，系统最大净输出功率、热效率和(火用)效率达到最大值，同时系统最小总(火用)损达到最小值。相较于R601a和R600a两种纯工质，系统最大净输出功率分别提高5.25%和33.81%,热效率分别提高0.07%和1.48%,系统最大(火用)效率分别提高1.41%和7.11%,系统最小总(火用)损分别减小2.09%和9.33%。因此采用非共沸工质R600a/R601a,可有效提高喷射式有机闪蒸循环系统的热力性能。

关键词：非共沸工质喷射式OFC 净输出功率热效率 (火用)效率 (火用)损

职业院校实习安全教育课程资源建设的研究与实践

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昆明冶金高等专科学校学报 2024年第1期40卷 74-79页

作者：李依蓉王军殷洪杰高强昆明冶金高等专科学校商学院云南昆明650033 昆明冶金高等专科学校电气与机械学院云南昆明650033 昆明冶金高等专科学校招生就业中心云南昆明650033

实习是学生从理论走向实践,从学校走向社会的重要载体,实习安全管理是学生实习的重要内容,实习安全教育是实习安全管理的重要环节。结合职业学校实习管理规定要求,通过现代信息技术手段,对实习安全教育课程资源建设进行研究,并进行了在... 详细信息

实习是学生从理论走向实践,从学校走向社会的重要载体,实习安全管理是学生实习的重要内容,实习安全教育是实习安全管理的重要环节。结合职业学校实习管理规定要求,通过现代信息技术手段,对实习安全教育课程资源建设进行研究,并进行了在线开放课程的应用实践。

关键词：职业院校实习安全课程资源建设

黔东清水塘锌矿床硫化物原位S-Pb同位素地球化学特征及其地质意义

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矿物学报 2024年

作者：程涌昆明冶金高等专科学校冶金与矿业学院云南大学地球科学学院云南省高校关键矿产成矿学重点实验室

清水塘锌矿床位于牛角塘Pb-Zn矿田东北部，矿体主要呈层状产于下寒武统清虚洞组（?1q）白云岩中。该矿床围岩蚀变较弱，以白云石化、黄铁矿化和沥青化为主。矿石类型主要包括角砾状、块状、浸染状和脉状，其矿物组成简单，主要为闪锌矿... 详细信息

清水塘锌矿床位于牛角塘Pb-Zn矿田东北部，矿体主要呈层状产于下寒武统清虚洞组（?1q）白云岩中。该矿床围岩蚀变较弱，以白云石化、黄铁矿化和沥青化为主。矿石类型主要包括角砾状、块状、浸染状和脉状，其矿物组成简单，主要为闪锌矿、黄铁矿、白云石和沥青。清水塘锌矿床的研究薄弱，其限制了对牛角塘矿田矿床成因和成矿规律的整体认识。本次研究对清水塘锌矿床矿石硫化物进行了原位S-Pb同位素分析，以揭示成矿物质来源和成矿机制。硫化物富集重的硫同位素，δ34SV-CDT值为+26.89‰～+30.54‰（均值为+28.55‰），其与围岩沥青中黄铁矿的硫同位素组成范围一致，表明硫最终来源于地层硫酸盐。硫化物铅同位素组成分析显示，该矿床成矿金属元素主要来源于下寒武统沉积地层（清虚洞组、牛蹄塘组和乌训组）和下伏变质基底的混合。清水塘锌矿床所在的牛角塘矿田在空间上与麻江大型古油藏重叠，其矿石和围岩中发育有大量的固体沥青，矿石中沥青与闪锌矿共生，暗示了油气有机质通过TSR还原硫酸盐可能为成矿贡献了大量还原硫。综合地质和地球化学的研究成果，本文认为清水塘锌矿床属于MVT铅锌矿床。

关键词：原位S-Pb同位素成矿物质来源油气有机质 TSR 牛角塘铅锌矿田

农村籍高职院校毕业生返乡创业的困境与对策探究

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教育进展 2024年第2期14卷 1648-1653页

作者：郑映洁秦皓纯昆明冶金高等专科学校商学院云南昆明

在乡村振兴的战略背景下,引导农村籍高职院校毕业生返乡创业既能拓宽毕业生的就业渠道,又能促进农村地区人才回归,助力于乡村振兴提质增效,是推动农村地区经济发展的重要举措。文章通过文献调查和深度访谈,探析了农村籍高职院校毕业生... 详细信息

在乡村振兴的战略背景下,引导农村籍高职院校毕业生返乡创业既能拓宽毕业生的就业渠道,又能促进农村地区人才回归,助力于乡村振兴提质增效,是推动农村地区经济发展的重要举措。文章通过文献调查和深度访谈,探析了农村籍高职院校毕业生在返乡创业过程中存在的困难和诉求,分别从高职院校创新创业教育和政府打造营商环境两个方面提出相应的对策建议。

关键词：高职院校返乡创业专创融合

高职院校工科专业《C语言程序设计》课程思政的探索

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教育进展 2024年第2期14卷 1542-1548页

作者：李依蓉昆明冶金高等专科学校商学院云南昆明

按照《高校思想政治教育工作质量提升工程实施纲要》和《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》要求,高职院校要全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,深入挖掘各类课程、各教学环节育人功... 详细信息

按照《高校思想政治教育工作质量提升工程实施纲要》和《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》要求,高职院校要全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,深入挖掘各类课程、各教学环节育人功能,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,形成各类课程与思政课程同向同行,本文基于《C语言程序设计》课程充分挖掘课程所蕴含的思政元素,通过完善教学设计,采取现代信息教学手段,进行课程思政教学组织实施的探索和实践。

关键词：思想政治课程程序

“双高”背景下职业教育教师创新团队建设路径研究——以昆明冶金高等专科学校创新团队建设为例

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昆明冶金高等专科学校学报 2024年第3期40卷 1-6页

作者：孟禹彤邹娅玲姜溪董旭昆明冶金高等专科学校商学院云南昆明650033 昆明冶金高等专科学校人力资源处云南昆明650033

随着国家“双高”计划的实施,国家对职业教育发展提出了高质量高水平发展新要求,把教师队伍建设作为基础性工作,明确提出“要分专业建设一批国家级职业教育教师教学创新团队”。教师创新团队作为提升师资队伍建设的重要举措,在队伍结构... 详细信息

随着国家“双高”计划的实施,国家对职业教育发展提出了高质量高水平发展新要求,把教师队伍建设作为基础性工作,明确提出“要分专业建设一批国家级职业教育教师教学创新团队”。教师创新团队作为提升师资队伍建设的重要举措,在队伍结构、建设目标和建设评价体系等方面还存在一些问题。通过分析云南省职业院校开展创新团队建设的情况,对团队建设提出对策建议;同时,聚焦昆明冶金高等专科学校创新团队建设,探讨团队建设的共性问题,提出职业教育教师创新团队的有效建设路径,为实现云南省创新团队高质量建设和发展提供借鉴。

关键词： “双高”建设创新团队产教融合

“双高”建设背景下高职院校“双师型”教师胜任力提升策略研究

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昆明冶金高等专科学校学报 2024年第3期40卷 7-12页

作者：邹娅玲孟禹彤姜溪董旭昆明冶金高等专科学校商学院云南昆明650033 昆明冶金高等专科学校人力资源处云南昆明650033

国家“双高计划”的实施对职业教育高质量发展提出了新要求,同时指明了高等职业教育高质量内涵发展的方向。打造高水平双师队伍是实现高等职业教育高质量发展的前提。对“双高”建设背景下高职院校“双师型”教师胜任力现状进行解读,并... 详细信息

国家“双高计划”的实施对职业教育高质量发展提出了新要求,同时指明了高等职业教育高质量内涵发展的方向。打造高水平双师队伍是实现高等职业教育高质量发展的前提。对“双高”建设背景下高职院校“双师型”教师胜任力现状进行解读,并对目前高职院校师资队伍建设中存在的问题现状进行归纳分析。基于“双高”建设背景,挖掘“双师型”教师内涵,构建“双师型”教师胜任力模型。通过比照师资队伍建设现状和“双师型”教师胜任力模型中提出的特征内涵,提出“双师型”教师胜任力提升的路径,为“双师型”教师队伍建设可持续发展提供借鉴。

关键词： “双高”建设 “双师型”教师胜任力师资队伍