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大学生“节能低碳”意识调查与模糊综合评价——以昆明冶金高等专科学校为例

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昆明冶金高等专科学校学报 2024年第1期40卷 31-37页

作者：马磊王敏昆明冶金高等专科学校通识与素质教育学院云南昆明650033 昆明冶金高等专科学校体育学院云南昆明650033

为加快建设一个“环境友好型”社会并尽快实现“双碳”目标,对于大学生的“节能低碳”意识培养变得越来越重要。以昆明冶金高等专科学校安宁校区学生为调查对象,采用问卷调查的方法对9个学院不同年级学生从“国家政策、个人意识、个人... 详细信息

为加快建设一个“环境友好型”社会并尽快实现“双碳”目标,对于大学生的“节能低碳”意识培养变得越来越重要。以昆明冶金高等专科学校安宁校区学生为调查对象,采用问卷调查的方法对9个学院不同年级学生从“国家政策、个人意识、个人行为”三方面进行了调查;根据调查结果,利用模糊数学综合评价法对各学院学生的“节能低碳”意识进行评价。评价结果表明,学校大部分学生在心理上对“节能低碳”意识存在一定的认知,但是在日常生活中,大部分学生并不知道如何实践“节能低碳”,他们对于常见的节能低碳方法缺乏清晰的了解。并依据分析结果,从政府、学校和大学生自身层面提出了提升大学生“节能低碳”意识的对策。

关键词：大学生节能低碳碳达峰碳中和碳排放

植物造景在高校景观设计中的运用——以昆明冶金高等专科学校为例

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昆明冶金高等专科学校学报 2024年第1期40卷 100-106页

作者：张馨文郭静姝曾文曦昆明冶金高等专科学校后勤与基建管理中心云南昆明650033 昆明冶金高等专科学校艺术设计学院云南昆明650033

通过对植物景观的需求探讨,提出高校植物造景的相关原则,结合昆明冶金高等专科学校安宁校区重要节点植物景观的实例,分析其植物配置特点及不足,并对高校绿化景观建设提出相关建议。

关键词：植物造景景观设计植物配置

易班“校本化”下学生网上服务办事大厅的设计与研究——以昆明冶金高等专科学校为例

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云南农业 2024年第1期 44-46页

作者：王娜罗维喜昆明冶金高等专科学校云南昆明650033 中国铜业有限公司云南昆明650051

以统筹推进校园信息化建设过程为契机,构建学校与学生之间双向互动的管理模式,将“校本化”以轻应用形式嵌入教育部易班App,旨在实现学生信息化管理,输出精准统计数据,最终着力将易班App打造成师生“只进一扇门,最多跑一次”的学生事务... 详细信息

以统筹推进校园信息化建设过程为契机,构建学校与学生之间双向互动的管理模式,将“校本化”以轻应用形式嵌入教育部易班App,旨在实现学生信息化管理,输出精准统计数据,最终着力将易班App打造成师生“只进一扇门,最多跑一次”的学生事务管理网络化应用平台。文章依托易班“校本化”网络平台,以学生日常服务管理为着手点,进行学生网上服务办事大厅的设计与研究,对高校创建“一站式”学生网上服务办事大厅提供一定的经验及参考建议。

关键词：学生事务管理校本化易班网上服务办事大厅校园信息化建设网络平台网络化应用

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环境变革:高等教育系统应对发展的逻辑阐释

思想战线 2024年第2期50卷 123-130页

作者：傅正强昆明冶金高等专科学校云南昆明650033

应对环境变革既是高等教育系统不容回避的客观事项,也是高等教育“系统外部协同适应发展”与“系统内部自组织优化”的有机统一。其在外部逻辑上蕴含着“预判—作为、刺激—反应、危机—应对”三种基本样态,意在“主动求变以保持系统的... 详细信息

应对环境变革既是高等教育系统不容回避的客观事项,也是高等教育“系统外部协同适应发展”与“系统内部自组织优化”的有机统一。其在外部逻辑上蕴含着“预判—作为、刺激—反应、危机—应对”三种基本样态,意在“主动求变以保持系统的稳态运行、积极应变以重塑系统的发展生态、因势而变以促进系统的发展转化”。在内部逻辑上通过系统的“输入—生产—输出”联结,需要高等教育系统于理想功能发挥和现实可支配资源间做出选择调和,进而达至高等教育系统整体功能和效益的最大化。为更好应对急剧的外部环境变革,高等教育系统可从外部考量“认清高等教育战略定力内涵并坚定保持战略定力”,从内部考量“因势利导应对多元环境变革并危中寻机谋划发展”。

关键词：环境变革高等教育系统应对逻辑阐释

如何应战测绘技能大赛——以昆明冶金高等专科学校为例

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昆明冶金高等专科学校学报 2024年第1期40卷 70-73,106页

作者：杨永平吕翠华陈占程功黎剑朱啟成昆明冶金高等专科学校测绘学院云南昆明650033 西南林业大学土木工程学院云南昆明650224

教育部明确指出要加强“双师型”教师队伍建设,而测绘技能大赛作为现代职业教育体系的重要组成部分,不仅可以锻炼学生的实践动手能力,而且可以提升教师的实践教学水平,对高质量发展职业教育具有重要意义。随着教育部对技能大赛的不断深... 详细信息

教育部明确指出要加强“双师型”教师队伍建设,而测绘技能大赛作为现代职业教育体系的重要组成部分,不仅可以锻炼学生的实践动手能力,而且可以提升教师的实践教学水平,对高质量发展职业教育具有重要意义。随着教育部对技能大赛的不断深化改革,全国测绘技能大赛竞争日益激烈,对如何应战大赛提出了更高要求。以昆明冶金高等专科学校为例,从“指导教师遴选、参赛选手选拔、保障措施、强化训练”4个方面阐述了应战全国测绘技能大赛的详细策略,供同行兄弟院校参考和借鉴,以实现互相学习和共同成长,进一步促进现代职业教育高质量发展。

关键词：职业教育高质量发展 “双师型”教师测绘技能大赛

“双高”建设背景下高职院校校本大数据中心建设研究——以昆明冶金高等专科学校为例

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昆明冶金高等专科学校学报 2024年第2期40卷 86-90页

作者：缪蕊杨俊昆明冶金高等专科学校网络管理与信息中心云南昆明650033 昆明市五华区新闻路小学教务处云南昆明650032

随着高校办学规模的扩大,信息化建设要求不断提高。虽然各种管理系统已相继建成并使用,但受到使用开发时间、经费、目的等限制,导致各部门的业务系统相互独立,无法实现数据交换,形成“信息孤岛”,阻碍了数据共享和应用集成,同时也导致... 详细信息

随着高校办学规模的扩大,信息化建设要求不断提高。虽然各种管理系统已相继建成并使用,但受到使用开发时间、经费、目的等限制,导致各部门的业务系统相互独立,无法实现数据交换,形成“信息孤岛”,阻碍了数据共享和应用集成,同时也导致了冗余数据无法处理。以昆明冶金高等专科学校为例,该校依托“双高”建设契机,紧扣国家各项方针政策,建设校本大数据中心,通过“数据加工资产化、数据资产专题化”的建设理念构建总体架构,以涵盖整个大数据获取、加工、治理、服务、应用的全过程,推动信息技术与教育教学深度融合,实现智能化的教学、管理、服务和决策,促进人才培养模式的创新。

关键词：校本大数据中心信息孤岛信息化建设

电商平台用户感知兴趣点智能化动态协同推荐模型

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数学的实践与认识 2024年第3期54卷 29-38页

作者：陈华昆明冶金高等专科学校商学院云南昆明650033

为提升用户感知兴趣点推荐效果,设计电商平台用户感知兴趣点智能化动态协同推荐模型.结合用户协同过滤推荐结果和兴趣点流行度推荐结果,生成基于用户偏好的兴趣点推荐结果.融合兴趣点地理距离和访问时间信息,生成基于兴趣点情景信息的... 详细信息

为提升用户感知兴趣点推荐效果,设计电商平台用户感知兴趣点智能化动态协同推荐模型.结合用户协同过滤推荐结果和兴趣点流行度推荐结果,生成基于用户偏好的兴趣点推荐结果.融合兴趣点地理距离和访问时间信息,生成基于兴趣点情景信息的推荐结果.利用矩阵分解模型,建立用户感知兴趣点智能化协同推荐模型.引入改进混合递阶遗传算法更新模型参数,得到最佳的用户感知兴趣点智能化协同推荐结果.通过用户活跃度分析推荐结果内用户感知兴趣点是否发生漂移,若发生漂移,则利用推荐模型重新计算推荐结果,完成用户感知兴趣点智能化动态协同推荐.实验证明:该模型可有效完成电商平台用户感知兴趣点智能化动态协同推荐;在不同影响因素时,该模型的商品购买转化率均较高,推荐效果较优;应用该模型后,可有效降低电商平台的用户流失率.

关键词：电商平台用户感知兴趣点智能化动态协同推荐矩阵分解

高职院校劳动教育理论课教学模式探索——基于劳动精神的培养

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教育进展 2024年第3期14卷 52-57页

作者：陈思源昆明冶金高等专科学校云南昆明

劳动是人类最基本的实践活动,是人类创造物质财富和精神财富的主要途径。培养当代大学生劳动情怀,引导学生树立正确的劳动观对践行社会主义核心价值观、增强社会责任感具有重要意义。劳动教育理论课在大学生人格塑造和社会责任感培育中... 详细信息

劳动是人类最基本的实践活动,是人类创造物质财富和精神财富的主要途径。培养当代大学生劳动情怀,引导学生树立正确的劳动观对践行社会主义核心价值观、增强社会责任感具有重要意义。劳动教育理论课在大学生人格塑造和社会责任感培育中发挥着主阵地、主课堂的作用,文章通过分析劳动教育课程中存在的问题,提出“一线四环节”教学模式,更好的促进劳动精神的培养。

关键词：高职院校劳动教育教学模式精神培养

文化认同与身份建构在青年文学中的表达与传递

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青年文学家 2024年第5期 121-123页

作者：吴雄娟昆明冶金高等专科学校

文学作为一种艺术形式和社会媒介，承载着文化认同和身份建构的重要使命。尤其在青年文学中，作家们通过创作展现了对传统文化的理解，对个体身份的探索，以及对时代精神的表达。青年文学作为对这一群体情感、心理、认知状态的表达与传...

文学作为一种艺术形式和社会媒介，承载着文化认同和身份建构的重要使命。尤其在青年文学中，作家们通过创作展现了对传统文化的理解，对个体身份的探索，以及对时代精神的表达。青年文学作为对这一群体情感、心理、认知状态的表达与传递者，淋漓尽致地展现了青年群体对于文化认同的探索与表达。并且，文化认同与身份建构在青年文学中的表达与传递，和作品中所呈现的文化符号、身份焦虑、自我认知，都将有助于我们对于文化认同与身份建构的理解。

关键词：