检索结果-南通市图书馆

学生近视防控工作中的学校健康管理实践——以昆山高新区西塘实验小学为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新智慧 2021年第27期 40-42页

作者：朱建勋江苏省昆山市昆山高新区西塘实验小学

昆山高新区西塘实验小学作为苏州市青少年近视防控示范学校,在预防和控制近视方面采取了多种措施,真正做到"爱眼护眼,享受光明"。一、校园近视防控的实施路径昆山高新区西塘实验小学以国家制定的相关教学环境卫生标准为依据,对学生的学... 详细信息

昆山高新区西塘实验小学作为苏州市青少年近视防控示范学校,在预防和控制近视方面采取了多种措施,真正做到"爱眼护眼,享受光明"。一、校园近视防控的实施路径昆山高新区西塘实验小学以国家制定的相关教学环境卫生标准为依据,对学生的学习环境予以调查与评估,及时改善教学环境卫生,并且与疾病预防控制中心合作,加强学校教学环境的卫生监测与监督工作。(一)改善物质条件1.采光照明改造昆山高新区西塘实验小学教室均有充足的自然采光。

关键词：近视防控实验小学护眼卫生监测疾病预防控制中心西塘采光照明自然采光

维普期刊数据库

将科学教育植根生活——谈小学科学生活化教学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

理科爱好者(教育教学） 2021年第6期 196-197页

作者：杨洁昆山高新区紫竹小学

陶行知曾说过:"要教活的书,不要死的书,要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。"教育源于生活,教学应植根生活,要让学生从生活去收获知识,受到教育。科学课程是小学教育中的重要组成部分,课程教学内容与生活密切关联,... 详细信息

陶行知曾说过:"要教活的书,不要死的书,要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。"教育源于生活,教学应植根生活,要让学生从生活去收获知识,受到教育。科学课程是小学教育中的重要组成部分,课程教学内容与生活密切关联,在开展科学教学时,教师应采用生活化的教学方式,将教学内容与学生的实际生活紧密联系起来,拉近学生与科学、与生活之间的距离,增强学生对科学知识的认知,进而培养其良好的科学意识和科学素养。

关键词：生活化教学小学科学科学教育

让生活走进写作课堂——浅谈小学中年级语文写作生活化教学

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

散文百家(新语文活页) 2021年第11期 4-6页

作者：吴静行昆山高新区紫竹小学

写作教学是语文教学的重要组成部分,也是其难点部分。对于大多数小学生而言,写作一直都是个"让人头疼"的事情。叶圣陶先生曾说过:"生活如泉涌,文章如溪水。"强调生活是创作文章的源泉,生活中有着取之不尽、用之不竭的写作素材和灵感。... 详细信息

写作教学是语文教学的重要组成部分,也是其难点部分。对于大多数小学生而言,写作一直都是个"让人头疼"的事情。叶圣陶先生曾说过:"生活如泉涌,文章如溪水。"强调生活是创作文章的源泉,生活中有着取之不尽、用之不竭的写作素材和灵感。这与陶行知先生的"生活教育"有着异曲同工之处。因此,小学语文写作教学应与学生的生活实际相联系,让"生活"走进语文课堂,让写作教学生活化、生动化,全面提升学生的写作水平。本文以小学中年级语文写作教学为例,分析了写作生活化教学的内涵,探讨了小学中年级语文写作生活化教学的策略,旨在抛砖引玉,为广大小学语文教学工作者提供参考和借鉴。

关键词：小学语文中年级写作教学生活化

“双减”背景下小学英语课后作业标准化设计方法

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

“双减”背景下小学英语课后作业标准化设计方法

教育理论研究与创新网络总结年会

作者：俞益萌昆山高新区紫竹小学

随着经济文化的不断发展,我国的教育模式也在不断探索和改革。"双减"政策是一项关于教育发展的重要部署。"双减"是指要有效减轻义务教育阶段学生过重的校外培训负担和课后作业负担,使学生从繁忙的课业压力中解放出来。该政策的出台,鞭... 详细信息

随着经济文化的不断发展,我国的教育模式也在不断探索和改革。"双减"政策是一项关于教育发展的重要部署。"双减"是指要有效减轻义务教育阶段学生过重的校外培训负担和课后作业负担,使学生从繁忙的课业压力中解放出来。该政策的出台,鞭策着学校教学改革和教师教学素养提升,使学校教学更能促进学生的全面发展,促使课堂活动的有效性和提高教学质量。但是该政策的出台,也相应的带来了新的挑战和探索。在"双减"政策之下的小学英语课后作业设计中,就需要教师更加注重"精巧性",更加精简化,更加注重课后作业质量。

关键词：双减背景小学英语课后作业方法策略

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

基于立德树人的小学语文高效课堂的建设研究

智力 2024年第23期 107-110页

作者：吴静行昆山高新区紫竹小学

落实立德树人根本任务在现代教育体系中的重要性越发凸显。文章深入分析了当前小学语文教学所面临的问题，如重视知识传授，忽视德育；课堂缺乏趣味性，学生参与度低；师生互动不足，课堂氛围沉闷；评价方式单一，缺乏全面性等。针对这... 详细信息

落实立德树人根本任务在现代教育体系中的重要性越发凸显。文章深入分析了当前小学语文教学所面临的问题，如重视知识传授，忽视德育；课堂缺乏趣味性，学生参与度低；师生互动不足，课堂氛围沉闷；评价方式单一，缺乏全面性等。针对这些问题，着重强调了立德树人的重要性，教师不仅要重视对知识的传递，更注重对学生道德品质的塑造。为了将立德树人根本任务真正融入小学语文教学，文章提出了一系列具体且实用的策略，旨在打造高效、生动、有趣的小学语文课堂，从而激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力，塑造健全的人格。

关键词：立德树人小学语文高效课堂教育理念

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈提升小学语文古诗词教学效率的策略

浅谈提升小学语文古诗词教学效率的策略

抓住心理要素，打造高效课堂——心理导向下的小学语文课堂教学新研究

教育理论研究与创新网络总结年会

作者：王漪薇昆山高新区紫竹小学

古诗词是中华民族精神文明的重要体现,虽然经历较长的传承和变迁但依然具有极高的文学价值,是语文学科的主要教育内容之一。由于古诗词语言精炼、意境深远的特征,对学生思想认知和品格修养有重要提升作用。基于此本文从关注诗词语言意境... 详细信息

古诗词是中华民族精神文明的重要体现,虽然经历较长的传承和变迁但依然具有极高的文学价值,是语文学科的主要教育内容之一。由于古诗词语言精炼、意境深远的特征,对学生思想认知和品格修养有重要提升作用。基于此本文从关注诗词语言意境,启发学生联想想象;发挥信息技术作用,创建诗词教学情境;联系学生日常生活,激发深度情感体验;引导学生互动交流,强化诗词主题理解;创新诗词作业形式,切实巩固学习效果五个角度,对提升小学语文古诗词教学效率的策略进行探究。

关键词：小学语文古诗词教学效率提升

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

小学生作文辅导(上旬) 2024年第6期 39-41页

作者：陈玥蕾昆山高新区紫竹小学

现代教育背景下的小学语文教学主张“以生为本”，要求教师在设计一切教学活动之前，都能够充分考虑学生的实际需求，为学生安排合理的学习内容，并且对学生展开有效的教学引导。在以生为本思想引领下，许多教师开展了学生心理层面的研...

现代教育背景下的小学语文教学主张“以生为本”，要求教师在设计一切教学活动之前，都能够充分考虑学生的实际需求，为学生安排合理的学习内容，并且对学生展开有效的教学引导。在以生为本思想引领下，许多教师开展了学生心理层面的研究，并且取得了可观的教学研究成果，能够对照学生的心理需求，为学生打造相应的课堂学习环境，并且对学生开展合适的教学引导，让学生的学习质量得到明显提升。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学合唱教学现状

漫画月刊 2021年第32期 26-27页

作者：徐洁雨昆山高新区紫竹小学

小学生普遍已经掌握一定的音乐要领,且正处于个性发展的关键时期,而合唱教学既能锻炼个人唱功,也能提升学生合作能力、控制能力以及群体意识。目前,大多数小学都在音乐课堂上开展了"合唱教学"工作,虽已取得一定成绩,但还是存在一些问题...

小学生普遍已经掌握一定的音乐要领,且正处于个性发展的关键时期,而合唱教学既能锻炼个人唱功,也能提升学生合作能力、控制能力以及群体意识。目前,大多数小学都在音乐课堂上开展了"合唱教学"工作,虽已取得一定成绩,但还是存在一些问题。因此,笔者对小学合唱教学现状进行一系列的调查研究,总结有关小学合唱教学的特征、问题及解决策略,希望对小学音乐教师开展相关工作提供有力帮助。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

数字化环境下小学信息技术课堂实践教学研究

天天爱科学(教育前沿) 2023年第2期 40-42页

作者：沈晨瑜昆山高新区紫竹小学

作为现阶段数字化大环境下的基础，信息技术已经成为当前的基础课程之一，而在这样的大环境下如何做好小学信息技术课程的教学工作，将是今后乃至很长一段时间内需要关注的重要课题之一。本文从数字化环境下小学信息技术课堂实践教学的... 详细信息

作为现阶段数字化大环境下的基础，信息技术已经成为当前的基础课程之一，而在这样的大环境下如何做好小学信息技术课程的教学工作，将是今后乃至很长一段时间内需要关注的重要课题之一。本文从数字化环境下小学信息技术课堂实践教学的重要性入手，分析现阶段实践教学过程中的主要困境，提出一些主要的应对策略，以期为今后的小学信息技术课程教学提供一定的指导价值。

关键词：数字化环境小学信息技术课堂教学