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小学音乐教育中“教、学、评”一体化的实践方法

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琴童 2024年第1期 111-113页

作者：鲍鸣慧昆山经济技术开发区中华园小学

目前，在小学音乐教学中，“教、学、评”一体化的有效实施在提高音乐教学效率方面显示出积极作用。“教、学、评”一体化将教学目标、教学过程和教学评价紧密结合，有助于学生深入学习音乐知识，及时获得学习反馈，进而提升综合素养。...

目前，在小学音乐教学中，“教、学、评”一体化的有效实施在提高音乐教学效率方面显示出积极作用。“教、学、评”一体化将教学目标、教学过程和教学评价紧密结合，有助于学生深入学习音乐知识，及时获得学习反馈，进而提升综合素养。本文以小学音乐课堂为载体，探讨了“教、学、评”一体化的实践原则及意义，重点分析了“教、学、评”一体化的具体实践方法，旨在提升学生音乐素养、提高音乐教学成效。

关键词：

数字化时代下小学语文阅读教学模式的创新与实践

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小学生(中旬刊) 2024年第8期 103-105页

作者：周璇江苏省昆山经济技术开发区中华园小学

在教育领域，数字化为语文教学带来了新的机遇和挑战。传统的小学语文阅读教学模式需要进行创新与实践，以适应数字化时代的教学需求。数字化教学可以通过丰富多样的学习资源和工具，激发学生的学习兴趣，提升学生的阅读能力。然而，数... 详细信息

在教育领域，数字化为语文教学带来了新的机遇和挑战。传统的小学语文阅读教学模式需要进行创新与实践，以适应数字化时代的教学需求。数字化教学可以通过丰富多样的学习资源和工具，激发学生的学习兴趣，提升学生的阅读能力。然而，数字化教学模式的创新与实践也面临着一些问题和困惑。本文将探讨数字化时代下小学语文阅读教学模式的创新与实践，旨在为教育者和研究者提供一些启示和参考。

关键词：数字化小学语文阅读教学模式教学策略

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动手操作让小学数学课堂教学更有效

小学生(下旬刊) 2024年第9期 61-63页

作者：唐明珍江苏省昆山经济技术开发区中华园小学

本文旨在探讨在小学数学课堂中加强学生动手操作能力的具体策略，以提高学生的学习成效，促进他们的智慧成长。通过实际操作，学生可以深入理解和掌握数学知识，并能在实际生活中加以应用。本文从认知生长、智慧发展和思维发散三个方面... 详细信息

本文旨在探讨在小学数学课堂中加强学生动手操作能力的具体策略，以提高学生的学习成效，促进他们的智慧成长。通过实际操作，学生可以深入理解和掌握数学知识，并能在实际生活中加以应用。本文从认知生长、智慧发展和思维发散三个方面探讨了动手操作的作用和实施方法；还从训练良好的操作习惯、选择恰当的指导方法和把握合适的指导分寸等进行论述，引导学生进行动手操作。希望通过这些措施，能培养学生的实践能力、创新意识和解决问题的能力。

关键词：动手操作小学数学教学策略

“双减”政策下小学数学单元整体作业设计研究

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小学生(中旬刊) 2024年第7期 10-12页

作者：王嘉明江苏省昆山经济技术开发区中华园小学

“双减”政策对教学中作业的优化与设计进一步提出了新的要求，旨在减少作业总量，提高作业与教学成效。立足单元设计整体化的教学与作业形式，则成为实现“双减”目标与要求的有效方式。基于此，本文将围绕“双减”背景下小学数学单元... 详细信息

“双减”政策对教学中作业的优化与设计进一步提出了新的要求，旨在减少作业总量，提高作业与教学成效。立足单元设计整体化的教学与作业形式，则成为实现“双减”目标与要求的有效方式。基于此，本文将围绕“双减”背景下小学数学单元整体作业设计展开论述，以供分析与参考。

关键词： “双减”背景小学数学单元整体作业设计

游戏化教学在小学数学教学中的实施策略——以“解方程”为例

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数学学习与研究 2024年第7期 137-139页

作者：胡晓江苏省昆山经济技术开发区中华园小学江苏苏州215300

《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出,义务教育阶段的数学课程目标以学生发展为本,以核心素养为导向,进一步强调学生获得数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验.基于游戏化手段开展小学数学教学工作,符合小学生的身心发... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出,义务教育阶段的数学课程目标以学生发展为本,以核心素养为导向,进一步强调学生获得数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验.基于游戏化手段开展小学数学教学工作,符合小学生的身心发展特点,可提高其学科综合素养.基于此,文章主要分析了当前小学数学教学工作中的常见问题,并以苏教版五年级下册“解方程”一课的教学为例,多角度探究了游戏化教学在小学数学教学中的实施策略,旨在提高小学数学教学质量,促进学生更好发展.

关键词：游戏化教学小学数学实施策略

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幼儿园自制教玩具与游戏化教学的融合分析

玩具世界 2024年第2期 247-249页

作者：汤智芸昆山花桥经济开发区花溪幼儿园

幼儿园为广大幼儿提供了一个重要的学习与成长平台，在现代教育体系中扮演着至关重要的角色。伴随教育理念的演进和教育技术的发展，幼儿园面临着更多的机遇和挑战。文章分析了幼儿园自制教玩具以及游戏化教学的定义、优势与不足，系统... 详细信息

幼儿园为广大幼儿提供了一个重要的学习与成长平台，在现代教育体系中扮演着至关重要的角色。伴随教育理念的演进和教育技术的发展，幼儿园面临着更多的机遇和挑战。文章分析了幼儿园自制教玩具以及游戏化教学的定义、优势与不足，系统总结了这两种方法的教育价值及限制，提出自制教玩具与游戏化教学的融合策略，并通过具体案例和实践经验分享展现了二者融合后的实际教育效果，旨在为幼儿园教师和教育工作者提供更多的教学思路和实践经验。

关键词：幼儿园自制教玩具游戏化教学融合

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浅谈信息技术在幼儿园音乐教学中的应用策略

国家通用语言文字教学与研究 2024年第7期 188-190页

作者：顾安笛昆山花桥经济开发区聚福幼儿园

幼儿园是幼儿认知世界的起点,音乐教育作为其中不可或缺的一部分,对于培养幼儿的审美情感、艺术素养和创造能力具有至关重要的作用。在幼儿园音乐教学中应用信息技术不仅能够丰富音乐教学的内容与形式,还能够激发幼儿的学习兴趣,使他们... 详细信息

幼儿园是幼儿认知世界的起点,音乐教育作为其中不可或缺的一部分,对于培养幼儿的审美情感、艺术素养和创造能力具有至关重要的作用。在幼儿园音乐教学中应用信息技术不仅能够丰富音乐教学的内容与形式,还能够激发幼儿的学习兴趣,使他们在轻松愉悦的氛围中感受音乐的魅力,提升音乐素养。因而探究信息技术在幼儿园音乐教学中的应用策略具有重要的现实意义。对此,文章通过分析信息技术在幼儿园音乐教学中的应用原则,在此基础上研究信息技术在幼儿园音乐教学中的应用策略,以期提升幼儿园音乐教学质量。

关键词：信息技术幼儿园音乐教学

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巧用信息技术助力家园共育

读写算 2024年第1期 131-133页

作者：许馨忆江苏省昆山市昆山花桥经济开发区聚福幼儿园

随着社会的不断地发展，信息技术在教育教学领域得到了普遍应用，提高了教学效果，让教育教学活动变得更加便利，教学资源更加丰富。幼儿教育也不例外，教师将信息技术在家园共育环节中进行了应用，提高了共育的成效，让幼儿们在家园共... 详细信息

随着社会的不断地发展，信息技术在教育教学领域得到了普遍应用，提高了教学效果，让教育教学活动变得更加便利，教学资源更加丰富。幼儿教育也不例外，教师将信息技术在家园共育环节中进行了应用，提高了共育的成效，让幼儿们在家园共育中获得自我提升与发展。为此，文章首先讲述了什么是家园共育，并就信息技术在家园共育开展中的应用必要性进行了分析，并从四个方面就具体的实施策略进行了阐述，以期为广大教师提供一定的教学借鉴，推动幼儿教育的发展。

关键词：信息技术家园共育幼儿教育