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宝石镶嵌类纪念币——奏响珠宝与钱币的“协奏曲”

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中国宝石 2024年第2期 36-39页

作者：鲁振翔(文/图) 中国钱币学会新加坡钱币学会

进入21世纪以来,随着科技进步与铸币工艺的提高,各国中央银行发行的贵金属纪念币在设计方面推陈出新,呈现出百花齐放的态势。其中,不仅有常规的圆形纪念币,还有各种造型特殊或功能各异的纪念币。

关键词：纪念币科技进步中央银行百花齐放协奏曲推陈出新

运动因子对神经元线粒体功能障碍的改善作用及机制

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中国体育科技 2024年第6期60卷 61-72页

作者：胡帅武心茹邢建强沈飞房冬梅江苏师范大学江苏徐州221116 昆山市花桥集善中学江苏苏州215332 昆山市中西医结合医院江苏苏州215332

神经元线粒体功能障碍是导致神经元损伤、诱发中枢神经系统疾病的重要因素。运动因子改善神经元线粒体功能障碍的机制有待阐明。系统梳理了神经营养因子、生神经细胞因子、脂肪细胞因子、能量代谢产物以及Irisin和Neurturin等运动因子... 详细信息

神经元线粒体功能障碍是导致神经元损伤、诱发中枢神经系统疾病的重要因素。运动因子改善神经元线粒体功能障碍的机制有待阐明。系统梳理了神经营养因子、生神经细胞因子、脂肪细胞因子、能量代谢产物以及Irisin和Neurturin等运动因子在调控神经元线粒体质量控制、线粒体能量代谢、氧化应激和凋亡信号中的作用,揭示运动因子改善神经元线粒体功能障碍的相关信号通路及作用机制。综述发现,运动可刺激骨骼肌、脂肪、肝脏和大脑分泌运动因子,并通过对话作用调节系统性代谢,还可通过多条外周-中枢交互路径改善神经元线粒体功能障碍。这种积极作用可能是“运动因子网络”相互作用、串扰协调的结果,揭示运动因子介导的特定运动方案与特定机体适应的精确机制可能是未来研究的方向。

关键词：运动因子神经元线粒体功能障碍中枢神经系统疾病

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基于初中生写作过程指导的审题立意教学思考

基于初中生写作过程指导的审题立意教学思考

2023年中国陶行知研究会生活教育学术座谈会

作者：胡蕾燕昆山市周市中学

语文作文是语文教育视域下的重点板块,它不仅对学生的思维发展有着重要的价值,在学生的中考成绩中也占据着相当大的比重。但是写作本身的综合性和实践性也导致了它学习难度大,得分率低,因此作为初中语文教师要看到写作教学对学生发展的... 详细信息

语文作文是语文教育视域下的重点板块,它不仅对学生的思维发展有着重要的价值,在学生的中考成绩中也占据着相当大的比重。但是写作本身的综合性和实践性也导致了它学习难度大,得分率低,因此作为初中语文教师要看到写作教学对学生发展的关键作用。而写作的核心要素就是学会审题立意,审题立意的能力关乎学生的写作实践和写作兴趣,它既是一项写作的基本功,也是提升作文效果,增强表达能力的关键要素。因此在写作指导中,教师要看到审题立意的重要影响,采取行之有效的策略强化学生的审题立意能力。

关键词：初中学段语文教学写作教学审题立意实施策略

来源： cnki会议评论

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“工”字银元：井冈山根据地铸造的首枚银元

炎黄春秋 2024年第3期 18-20页

作者：王纪洁中国钱币博物馆中国钱币学会红色金融专委会

1928年，为进一步打破湘赣两省敌军严酷的经济封锁，中国共产党创办了革命根据地第一家造币厂—上井造币厂，铸造了根据地首枚银元—“工”字银元。红军造币厂的建立和“工”字银元的发行流通，帮助当年的井冈山革命根据地军民渡过了艰...

1928年，为进一步打破湘赣两省敌军严酷的经济封锁，中国共产党创办了革命根据地第一家造币厂—上井造币厂，铸造了根据地首枚银元—“工”字银元。红军造币厂的建立和“工”字银元的发行流通，帮助当年的井冈山革命根据地军民渡过了艰难的岁月，扩大了红军和红色政权的政治影响，也为此后的湘赣革命根据地造币厂和中央苏区造币厂积累了经验。

关键词：

中国钱币学会2024年秘书长培训班在南通举办

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中国钱币 2024年第4期 79-80页

作者：无中国钱币学会秘书处

为贯彻党的二十大精神,提高各地钱币学会和专委会的管理水平和业务水准,更好地服务金融、服务社会、服务会员,2024年6月12日至14日,中国钱币学会在江苏省南通市举办了全国秘书长培训班。此次培训由中国钱币学会主办,江苏省钱币学会、南... 详细信息

为贯彻党的二十大精神,提高各地钱币学会和专委会的管理水平和业务水准,更好地服务金融、服务社会、服务会员,2024年6月12日至14日,中国钱币学会在江苏省南通市举办了全国秘书长培训班。此次培训由中国钱币学会主办,江苏省钱币学会、南通市钱币学会协办,张謇企业家学院承办,来自全国各单位会员、各专委会的会长、秘书长及主要工作人员共90余人参加了培训。

关键词：中国钱币学会江苏省南通市培训班企业家秘书长

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“我学会了____”写作指导

作文成功之路 2024年第28期 16-18页

作者：仲雪岚昆山市裕元实验学校

“我学会了___”是半命题作文，可以在下划线处补写一项技能，比如滑冰、游泳、踢毽子等，也可以填写一种品质，比如宽容、坚持、耐心等。总的来说，文章主要内容应该是讲述学习过程，表现从不会到会这一质变的过程，然后表达自己的感...

“我学会了___”是半命题作文，可以在下划线处补写一项技能，比如滑冰、游泳、踢毽子等，也可以填写一种品质，比如宽容、坚持、耐心等。总的来说，文章主要内容应该是讲述学习过程，表现从不会到会这一质变的过程，然后表达自己的感悟。具可以从以下几个方面展开写作。一、选择新颖主题，明确表达观点新颖的主题可以在众多作文中脱颖而出，而明确表达观点则能让别人更好地理解作者的想法。

关键词：

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小学语文阅读中核心素养培养的“四维度”

小学生作文辅导(下旬) 2024年第6期 18-20页

作者：刘樱昆山市城北中心小学校

在新课程标准背景下，培养学生的核心素养是各学科教学的首要目标。具有良好的核心素养能够有效提升学生的学科学习能力，让学生快速掌握知识、学会方法。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）将小学语文学科...

在新课程标准背景下，培养学生的核心素养是各学科教学的首要目标。具有良好的核心素养能够有效提升学生的学科学习能力，让学生快速掌握知识、学会方法。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）将小学语文学科核心素养系统划分为四个维度——语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造，以及文化传承和理解，指明了小学语文教学的方向。在小学语文教学中，教师应当以核心素养为导向，抓住核心素养的这四个维度，强化对学生的阅读指导，提升学生阅读精准性、系统性、高效性，让学生通过阅读，形成语文学习的关键能力，为个人的持续发展做好准备。

关键词：

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小学中年级习作学习支架设计策略

小学生(下旬刊) 2024年第1期 25-27页

作者：许融融江苏省昆山市昆山开发区兵希小学

目前，小学语文习作教学存在着越来越多的同质化、模式化问题，这既影响了学生的创作积极性，也制约了学生写作素养的培养。为此，在开展小学语文习作教学中，教师可以引入支架式教学法，以习作目标和学生知识水平为基础，针对不同习作... 详细信息

目前，小学语文习作教学存在着越来越多的同质化、模式化问题，这既影响了学生的创作积极性，也制约了学生写作素养的培养。为此，在开展小学语文习作教学中，教师可以引入支架式教学法，以习作目标和学生知识水平为基础，针对不同习作要素，为学生搭建有效的习作学习支架，并引导学生学会自主搭建支架、运用支架，为作文领航。本文简要概述了支架式教学的含义，探讨了小学中年级习作“学习支架”的设计策略，以期提升习作教学整体质量，助推学生语文写作能力的有效发展。

关键词：小学中年级支架式教学习作学习支架设计策略

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小学数学教学中培养学生推理能力的策略

启迪与智慧(上) 2024年第5期 12-14页

作者：朱梦瑶昆山市千灯镇炎武小学

数学是培养学生数学素养和思维能力的重要学科，因此，小学生在数学学习中不仅要掌握基本的数学知识，而且要学会运用这些知识解决问题。推理能力是学生理解和解决问题的关键要素，因此，在数学教学中培养学生的推理能力具有重要意义。... 详细信息

数学是培养学生数学素养和思维能力的重要学科，因此，小学生在数学学习中不仅要掌握基本的数学知识，而且要学会运用这些知识解决问题。推理能力是学生理解和解决问题的关键要素，因此，在数学教学中培养学生的推理能力具有重要意义。文章结合数学推理能力的概念，分析了在数学教学中培养学生推理能力的重要性，然后提出了在数学教学中培养学生推理能力的策略，以期为小学数学教学提供参考。

关键词：数学教学推理能力培养策略