检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

日本人工智能领域人才培养策略及启示

神州学人 2024年第3期 48-51页

作者：王祝萍张琼琼《教育国际交流》中国驻日本国使馆教育处

人工智能(Artificial Intelligence,简称AI)作为引领科技发展的前沿技术,近年来在全球范围内受到广泛关注,各国在人工智能领域的人才争夺战已呈白热化趋势。英国早在2017年就将人工智能作为产业战略重点,2021年发布《国家人工智能战略》... 详细信息

人工智能(Artificial Intelligence,简称AI)作为引领科技发展的前沿技术,近年来在全球范围内受到广泛关注,各国在人工智能领域的人才争夺战已呈白热化趋势。英国早在2017年就将人工智能作为产业战略重点,2021年发布《国家人工智能战略》,提出打造全球人工智能超级大国的目标;美国作为世界第一大经济体,为实现人工智能领域的领先地位,于2023年5月23日发布《国家人工智能研发战略计划》。

关键词：人工智能人才培养策略人才争夺战研发战略战略重点前沿技术全球范围 AI

日本高等融合教育支持体系建设及启示——以日本筑波大学为例

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

现代特殊教育 2024年第10期 28-35页

作者：何橙棋黄金峰陈俞安宫本昌子日本筑波大学人间综合科学学术院日本筑波3058572 日本筑波大学人间系日本筑波3058572

为构建共生社会,以“消除非公平差别对待,提供合理便利”为核心理念,由文部省领导,国家公立大学牵头试点,日本建立了自上而下的多阶段高等融合教育支持体系,涵盖残障大学生日常生活、学业、就业支持等领域。借鉴其经验,中国可根据国情,... 详细信息

为构建共生社会,以“消除非公平差别对待,提供合理便利”为核心理念,由文部省领导,国家公立大学牵头试点,日本建立了自上而下的多阶段高等融合教育支持体系,涵盖残障大学生日常生活、学业、就业支持等领域。借鉴其经验,中国可根据国情,制定具体的高等融合教育政策方针,以各高校学工部为指导中心,加强高校融合教育管理,加快师资培养,建立学生支持队伍,以进一步促进高等融合教育的发展。

关键词：高等教育融合教育残障大学生支持体系

日本何以战败——战后日本军史专家对陆军大学教育的反思

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

抗日战争研究 2024年第1期 76-87页

作者：祁建民日本长崎县立大学国际社会学院国际社会学系

日本陆军大学采用德国教学方式并吸收其战争理论,以战术教育为中心,强调实地训练,倡导先制攻击、速战速决和研灭战。经历甲午战争和日俄战争后,日本陆军大学的教育中形成了精神主义和白刃战思想。二战结束后,日本军史专家在对战败原因... 详细信息

日本陆军大学采用德国教学方式并吸收其战争理论,以战术教育为中心,强调实地训练,倡导先制攻击、速战速决和研灭战。经历甲午战争和日俄战争后,日本陆军大学的教育中形成了精神主义和白刃战思想。二战结束后,日本军史专家在对战败原因和军事教育的关联进行总结时认为,陆军大学强调实用战术,轻视兵站与情报,缺乏对战略思维的教育,其培养的毕业生在指挥作战时无法达到歼灭战的目的;由于忽视对游击战的教学研究,其毕业生无法应对中国全民族抗战;对美军研究的缺失,导致陆海军协同作战与岛礁战不利。但是,这些反思和总结基本停留于战术层面,对侵华战争的非正义性、日军战争犯罪与陆军大学教育体制的关系等问题则有意回避。

关键词：日本侵华日本陆军大学日本战败原因军事教育战术

三维DDA方法的验证及其在隧道围岩垮塌控制中的应用

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

东南大学学报（自然科学版） 2024年第3期54卷 531-538页

作者：李利平范宏运刘洪亮周申高靖遥张延欢山东大学齐鲁交通学院济南250001 九州大学土木与结构工程系日本福冈812-0044

为准确模拟隧道围岩垮塌灾害演化过程与锚杆加固处置,通过嵌入锚杆支护算法实现了三维非连续变形分析方法(DDA)中的锚杆支护模拟.首先,介绍了三维DDA方法模拟块体运动的基本原理,提出了三维DDA方法中锚杆支护算法;其次,针对隧道围岩垮... 详细信息

为准确模拟隧道围岩垮塌灾害演化过程与锚杆加固处置,通过嵌入锚杆支护算法实现了三维非连续变形分析方法(DDA)中的锚杆支护模拟.首先,介绍了三维DDA方法模拟块体运动的基本原理,提出了三维DDA方法中锚杆支护算法;其次,针对隧道围岩垮塌灾害中的不同运动模式,采用三维DDA方法模拟了块体滑移、转动以及碰撞过程,验证了三维DDA方法模拟块体运动的准确性;最后,采用三维DDA方法模拟了工程尺度的节理岩体隧道围岩垮塌过程.结果表明:无支护条件下隧道洞周块体垮塌高度为3.9 m,洞周块体位移呈现出明显的各向异性特征;有支护条件下隧道洞周块体保持稳定状态,隧道左拱肩部位锚杆轴力较大,实际施工过程中可增加该区域锚杆长度.

关键词：三维非连续变形分析方法(DDA) 围岩垮塌稳定性分析锚杆支护

日本“学习者本位”高等教育改革:背景、目标与进展

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

外国教育研究 2024年第8期51卷 86-98页

作者：杨阳徐程成东北师范大学中国赴日本国留学生预备学校吉林长春130117 青岛农业大学外国学院山东青岛266109

在社会急剧变革、教育人口不断减少的背景下,日本高等教育为“最大化发展每个人的潜能”确立了“学习者本位”的改革方针,以提高教育质量、回应时代要求。日本“学习者本位”高等教育改革的人才培养目标聚焦核心素养,希望实现从教学范... 详细信息

在社会急剧变革、教育人口不断减少的背景下,日本高等教育为“最大化发展每个人的潜能”确立了“学习者本位”的改革方针,以提高教育质量、回应时代要求。日本“学习者本位”高等教育改革的人才培养目标聚焦核心素养,希望实现从教学范式向学习范式的转变,通过学习成果的可视化重构质量保障,让高等教育融入终身学习体系。为了达成这一改革目标,近年来日本高等教育广纳多样化学习者,扩大教育对象范围;推进文理融合教育,从学习者的角度进行专业重组;强化出口质量保障,建立教学管理体制、凸显各大学的优势与特色;同时积极完善大学撤并机制,以保护学习者权益。

关键词：日本高等教育改革学习者本位核心素养

东日本大地震后某校舍抗震加固改造与效果评估实验研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

噪声与振动控制 2024年第3期44卷 246-252页

作者：李亮大久保孝昭杨建江张大英天津仁爱学院建筑工程学院天津301636 日本国立广岛大学工学研究科日本广岛7308511 郑州航空工业管理学院土木建筑学院郑州450000

2011年东日本大地震后,校舍建筑的抗震加固变得极为迫切。针对日本某校舍建筑的抗震加固工程展开计算分析及实验研究。首先阐述既有校舍建筑的结构特征及抗震鉴定结果,提出纵向采用钢支撑框架提高强度,首层横向新设剪力墙以及增厚楼梯... 详细信息

2011年东日本大地震后,校舍建筑的抗震加固变得极为迫切。针对日本某校舍建筑的抗震加固工程展开计算分析及实验研究。首先阐述既有校舍建筑的结构特征及抗震鉴定结果,提出纵向采用钢支撑框架提高强度,首层横向新设剪力墙以及增厚楼梯间楼板的加固方案。随后,利用无线振动测试系统在校舍建筑抗震加固前后进行常时微动测试实验,分别从整体与局部角度分析加固前后校舍建筑加速度响应、固有周期以及振型等参数变化。最后,对比分析有限元计算及测试结果,阐述抗震加固方法及位置对原有建筑的性能影响,验证抗震加固方法的有效性。结果表明:采用钢支撑框架的加固方法有效提高既有校舍建筑的强度,加固后加速度响应值约降低至加固前的1/3,加固方法起到提高整体强度、改善刚度分布及结构整体性作用;固有周期以及加速度响应放大倍率的变化与该校舍抗震加固方法较吻合,表明基于振动测试的研究方法能够有效评估抗震加固措施的效果。研究成果可为既有校舍建筑的抗震加固方案选取及性能评估提供参考。

关键词：振动与波校舍建筑钢支撑框架抗震加固常时微动结构计算

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

晋北食俗中的糕文化及其文化功能研究

呼伦贝尔学院学报 2024年第4期32卷 42-47页

作者：岳丽白霞斯琴小长谷有纪北方民族大学宁夏银川750021 日本国立民族学博物馆日本大阪5658511

饮食文化研究是开展社会整体文化研究的重要切入口。糕是晋北的传统食物,但并非仅作果腹之用。在当地生态和历史环境的共同形塑下,逐渐生成了一种以糕为核心的食文化。通过对晋北糕的做法、吃法和应用场合等一系列文化事项进行深描,从... 详细信息

饮食文化研究是开展社会整体文化研究的重要切入口。糕是晋北的传统食物,但并非仅作果腹之用。在当地生态和历史环境的共同形塑下,逐渐生成了一种以糕为核心的食文化。通过对晋北糕的做法、吃法和应用场合等一系列文化事项进行深描,从文化功能论的角度阐释糕在晋北社会中所发挥的礼的教化、规范行为、强化认同、促进交往等社会文化功能,挖掘传统饮食文化价值的同时,从中管窥地方社会文化内核,有助于深化人们对传统饮食生成的文化土壤和社会基质的认识,并丰富国内饮食人类学的个案研究。

关键词：晋北地区糕文化文化功能

面向2040:日本大学循环教育改革的时代背景与路径构绘

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

外国教育研究 2024年第8期51卷 115-128页

作者：张萌孙烨超宁波大学教师教育学院浙江宁波315211

面向2040年,日本社会面临高等教育规模萎缩、人才市场需求变化、地方振兴需求凸显的挑战。经AI测算,推动大学循环教育改革是破解日本高等教育和社会发展难题的重要途径。为此,日本以终身教育理念为指导,构绘了地方循环教育平台、数字信... 详细信息

面向2040年,日本社会面临高等教育规模萎缩、人才市场需求变化、地方振兴需求凸显的挑战。经AI测算,推动大学循环教育改革是破解日本高等教育和社会发展难题的重要途径。为此,日本以终身教育理念为指导,构绘了地方循环教育平台、数字信息共享平台、重点循环教育项目和产教融合的循环教育课程,以这些作为大学循环教育改革的支点。日本坚持以系统思维构建终身教育体系,基于循证研究布局高等教育资源、以学习者为中心的理念和数字化转型思维整合终身教育资源,着重培育终身教育据点和人才,从而推动高等教育融入终身教育体系。

关键词：日本大学循环教育高等教育终身教育