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学校问题透视——形成学习共同体

全球教育展望 2003年第7期32卷 6-11页

作者：佐藤学钟启泉日本东京大学教育学部

学校问题的讨论不能局限于就事论事的分析,而必须从总体结构的高度加以理解。非难学校是容易的,难的是摸索学校再生之道。学校问题的探讨就是批判性地探讨产生问题的现代社会,包括重新审视迄今为止天经地义的概念和修辞。本文以探讨近... 详细信息

学校问题的讨论不能局限于就事论事的分析,而必须从总体结构的高度加以理解。非难学校是容易的,难的是摸索学校再生之道。学校问题的探讨就是批判性地探讨产生问题的现代社会,包括重新审视迄今为止天经地义的概念和修辞。本文以探讨近年来有代表性的教育改革论的方法,来琢磨我们对于学校问题的展望,旨在提供今后进一步讨论的线索。

关键词：学校问题学校范式学习共同体公共教育制度终身学习社会课程管理

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课程研究与教师研究

全球教育展望 2002年第9期31卷 7-12页

作者：佐藤学钟启泉日本东京大学教育学部

一范式的转换课程研究在1970年代至1980年代经历了范式的巨大转换.这种转换大体表现为,从行为科学为基础的量化研究转向文化人类学、认知心理学和艺术评论等以新人文社会科学为基础的质性研究.[1]基于行为科学的课程研究拥有社会技术学... 详细信息

一范式的转换课程研究在1970年代至1980年代经历了范式的巨大转换.这种转换大体表现为,从行为科学为基础的量化研究转向文化人类学、认知心理学和艺术评论等以新人文社会科学为基础的质性研究.[1]基于行为科学的课程研究拥有社会技术学的性质,它的基础是"技术理性主义"(technical rationality),就象"泰勒原理"(1949年)所代表的那样,强调"教育目标→教育内容的选择→教育经验的组织→教育结果的评价".反之,课程的质性研究,在课程的开发、实施与评价中,作为师生经验的文化、社会、伦理意义的研究,是借助综合的方法,去探究诸如社会学、政治学、伦理、文化人类学、民族学方法论、现象学、艺术评论、女权主义、文化研究等多种样式的知识.

关键词：课程研究教师研究教育研究

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教育机会均等的理念和现实

清华大学教育研究 2005年第5期26卷 8-15页

作者：金子元久刘文君东京大学教育学研究科日本东京大学教育学研究科

本论文首先概述了关于大学入学的个体选择的概率模型,并基于这一模型,根据收入阶层其实效成本的不同,对教育机会均等的概念重新定义。通过这一模型进行的运算表明,当整体升学率上升到一定水准时,阶层间的升学率差异将扩大,而非缩小。因... 详细信息

本论文首先概述了关于大学入学的个体选择的概率模型,并基于这一模型,根据收入阶层其实效成本的不同,对教育机会均等的概念重新定义。通过这一模型进行的运算表明,当整体升学率上升到一定水准时,阶层间的升学率差异将扩大,而非缩小。因此“大众化”的高等教育未必意味着更大的均等。就教育机会均等问题而言,从学生生活调查这一标准数据源中得出的学生分布的假设的信赖性亦存有疑问。

关键词：教育机会均等理念现实

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教育发展的日本模式:形成过程和融解趋势

教育与经济 2003年第3期19卷 9-14页

作者：金子元久徐国兴日本东京大学教育学研究科

本文认为 ,学历主义是日本教育的重要特征。该特征和日本经济发展紧密相联 ,并随着经济的发展变化而发展变化。学历主义以及由此衍生的受验体制对日本的现代化作出了不可或缺的贡献。与此同时 ,学历主义也被指为日本社会弊端的根源之一... 详细信息

本文认为 ,学历主义是日本教育的重要特征。该特征和日本经济发展紧密相联 ,并随着经济的发展变化而发展变化。学历主义以及由此衍生的受验体制对日本的现代化作出了不可或缺的贡献。与此同时 ,学历主义也被指为日本社会弊端的根源之一。而且 ,随着学历主义赖以存在的社会经济背景的变化。

关键词：学历主义日本教育发展形成过程学历社会受验体制

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作为方法的“市场”

清华大学教育研究 2004年第1期25卷 4-10,34页

作者：金子元久刘文君日本东京大学教育学研究科日本东京大学获博士学位

市场机制在教育中正发挥着巨大的影响作用。其原因何在?市场机制被寄予了何等期待,并在实际中产生了怎样的效果?为回答这样的问题,本论文对其在教育体系的历史性发展过程,和现代社会的教育背景中所产生的作用进行了分析。由此得出了如... 详细信息

市场机制在教育中正发挥着巨大的影响作用。其原因何在?市场机制被寄予了何等期待,并在实际中产生了怎样的效果?为回答这样的问题,本论文对其在教育体系的历史性发展过程,和现代社会的教育背景中所产生的作用进行了分析。由此得出了如下的结论,即市场机制的导入,不仅是作为解决政府资金的不足的手段,而且是被作为寻求出对教育的多样化的要求,和尝试多样的革新的政策手段。

关键词：市场机制多样化社会制度高等教育教育投资

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社会的危机和基础学力

全球教育展望 2006年第9期35卷 11-15页

作者：金子元刘文君日本东京大学教育学研究科

近年,基础学力问题不仅在日本,而且在很多国家,特别是发达国家受到极大的重视。本文首先论述了在国际上被认为是高水平的日本学生的学力是怎样形成的,并具有怎样的特征。并且对日本式学力为什么现在正面临着危机进行了分析。在此基础上... 详细信息

近年,基础学力问题不仅在日本,而且在很多国家,特别是发达国家受到极大的重视。本文首先论述了在国际上被认为是高水平的日本学生的学力是怎样形成的,并具有怎样的特征。并且对日本式学力为什么现在正面临着危机进行了分析。在此基础上,从国际比较的视点,对各国应对学力问题而进行的改革进行了概观,指明了为建立新的学力观而应思考的课题。

关键词：基础学力日本 J模式国际比较

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正在崛起的亚洲旗舰大学

教育发展研究 2006年第3期26卷 66-69页

作者：金子元久刘文君日本东京大学教育学研究科

中国的大学回想起来，我初次去中国已经是十几年前的事了。那时我所看到的中国城市最显著的特征是：灰色的建筑、穿着同样黯淡服装的众多人群。这也是我对当时中国大学的印象。我所访问过的北京大学、上海交通大学、厦门大学等，据说在... 详细信息

中国的大学回想起来，我初次去中国已经是十几年前的事了。那时我所看到的中国城市最显著的特征是：灰色的建筑、穿着同样黯淡服装的众多人群。这也是我对当时中国大学的印象。我所访问过的北京大学、上海交通大学、厦门大学等，据说在中国应属超一流大学，但仔细观察，二战前遗留下来的建筑物也算是比较醒目的，特别是二战后苏联模式的建筑物虽显陈旧，但仍有点意蕴，在这之后的建筑简陋的较多，新的建筑物正稀稀落落地开始建造，感觉数量还很少。

关键词：中国大学亚洲上海交通大学建筑物北京大学厦门大学一流大学苏联模式教育投资学术研究

企业究竟需要什么样的人才?——中日比较的视角

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教育发展研究 2007年第2A期27卷 63-67页

作者：马志远日本东京大学教育学研究科

企业在劳动市场究竟需要什么样的人才?这个问题不仅关系到高等教育究竟如何来应对产业界的人才需求,而且还关系到大学应该进行怎样的教育这一根本问题。本文拟通过对大学毕业生就业调查数据的分析来尝试解答这些问题。

关键词：劳动市场专业教育职业就业人才整体素质因子分析

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日本高等教育大众化的经验与启示

教育发展研究 2007年第02A期27卷 59-62页

作者：金子元久刘文君日本东京大学教育学研究科

随着经济的迅速增长,高等教育就学率也急速扩大,并进而实现高等教育的大众化。那么,高等教育在怎样的范围内持续扩大呢?如果出现停滞不前,其原因是什么呢?本文通过分析60年代日本高等教育大众化的经验和教训,揭示了日本高等教育就学率... 详细信息

随着经济的迅速增长,高等教育就学率也急速扩大,并进而实现高等教育的大众化。那么,高等教育在怎样的范围内持续扩大呢?如果出现停滞不前,其原因是什么呢?本文通过分析60年代日本高等教育大众化的经验和教训,揭示了日本高等教育就学率扩大的机制,以及最终导致其扩大停步的社会和政治过程。

关键词：高等教育大众化