检索结果-南通市图书馆

生物学教学 2025年第2期50卷 35-38页

作者：邱晓华江苏省木渎高级中学苏州215101

基于数字化教育背景,以“降低化学反应活化能的酶”概念教学为例,建构“课前、课始、课中、进阶”四环节数字化赋能概念学习的教学新样态,以期促进学生对相关概念的准确理解和深度学习,助力学生核心素养与课堂教学高品质发展。

关键词：数字化教学学习进阶概念教学酶高中生物学

常压下配备强电场碎裂单元的串联离子迁移谱研制与爆炸物检测

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质谱学报 2025年第1期46卷 106-114页

作者：刘康怡冼天信李灵锋张允晶何兴理李鹏苏州大学电子信息学院江苏苏州215006 苏州微木智能系统有限公司江苏苏州215163

痕量爆炸物探测是保障公共安全的重要一环。离子迁移谱是探测爆炸物和与爆炸物有关化合物的有效技术手段。然而,在实际使用中,受限于离子迁移谱较低的分辨率,易产生假阳性结果。类似于质谱中的碰撞诱导解离(CID),爆炸物在常压下可以通... 详细信息

痕量爆炸物探测是保障公共安全的重要一环。离子迁移谱是探测爆炸物和与爆炸物有关化合物的有效技术手段。然而,在实际使用中,受限于离子迁移谱较低的分辨率,易产生假阳性结果。类似于质谱中的碰撞诱导解离(CID),爆炸物在常压下可以通过射频强电场解离成碎片离子。本工作研制了双离子门结构的串联离子迁移谱,以硝酸铵(AN)、环三亚甲基三硝胺(RDX)、季戊四醇四硝酸酯(PETN)3种爆炸物为代表物质,在常压下获得3种爆炸物及其掺杂产物的一级迁移谱图,根据其迁移谱可以分离母离子,再经强电场碎裂后得到二级碎片离子。在常压170℃、频率2.6 MHz、峰值900 V的电压下,AN母离子的解离率可达95%;在频率2.6 MHz、峰值1500 V的电压下,RDX产物离子[RDX+NO2]-以及掺杂C2Cl6的RDX产物离子[RDX+Cl]-的解离率分别为93%和15%;[PETN+NO3]-和[PETN+Cl]-的解离率分别为54%和48%。离子的碎裂程度主要受离子结构特性的影响,而电场和温度的升高会进一步促进其碎裂。二级碎片离子和母离子漂移时间相结合为爆炸物检测提供了丰富的化学信息,有望降低检爆仪的假阳性率。

关键词：爆炸物串联离子迁移谱(tandem IMS) 离子碎裂

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端面抽运窄脉宽高转化率全固态532nm激光器

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激光技术 2025年第1期49卷 48-52页

作者：吕锋康恺邓俊杰武汉华日精密激光股份有限公司武汉430000

为了得到高转化率与窄脉宽的绿光激光器,利用两个最大功率为80 W、中心波长为878 nm、线宽1 nm的激光二极管抽运源,端面抽运两个Nd∶YVO 4晶体,经过光阑选模和声光Q晶体调制后,利用三硼酸锂晶体将1064 nm基频光倍频后导出腔外,整体采用... 详细信息

为了得到高转化率与窄脉宽的绿光激光器,利用两个最大功率为80 W、中心波长为878 nm、线宽1 nm的激光二极管抽运源,端面抽运两个Nd∶YVO 4晶体,经过光阑选模和声光Q晶体调制后,利用三硼酸锂晶体将1064 nm基频光倍频后导出腔外,整体采用平凸非稳腔方式控制晶体热透镜效应,得到了在工作模式下稳定输出的532 nm绿光激光器。结果表明,当重复频率为100 kHz、两个抽运模块抽运功率都为70 W时,激光器的输出功率为36.7 W,脉宽7.3 ns,光光转化效率约为26.2%,光斑圆度大于90%且焦点光斑圆度大于97%,在80 kHz~200 kHz工作条件下,脉冲抖动小于2%,该参数绿光激光器在进行玻璃钻孔工艺时,崩边在100μm范围内,优于同类型激光器。该研究对于改善纳秒激光器产品工艺效果、拓展产品应用范围是有帮助的。

关键词：激光器全固态激光器谐振腔设计激光晶体

出逃!一场释放本我的时间之旅成都“出逃赤岗西”线下店

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室内设计与装修 2025年第1期 64-69页

作者：无李俊鹏苏嘉诚张威利方如林刘广威今朝风日好不详 YUUUUNSTUDIO

“出逃赤岗西”(RUN TO THE FUTURE),一个由独立设计师创立的无性别时尚品牌,旨在通过简洁设计创造独特个性,以表达其内在的反叛精神。被称为“青年磁场”的成都COSMO,作为集时尚、艺术和生活方式于一体的策展型商业空间,吸引着无数渴... 详细信息

“出逃赤岗西”(RUN TO THE FUTURE),一个由独立设计师创立的无性别时尚品牌,旨在通过简洁设计创造独特个性,以表达其内在的反叛精神。被称为“青年磁场”的成都COSMO,作为集时尚、艺术和生活方式于一体的策展型商业空间,吸引着无数渴望突破传统边界的年轻人。而“出逃赤岗西”不仅是这个磁场中的新生力量,更是对潮流叙事的先锋表达,两者不谋而合。

关键词：反叛精神商业空间赤岗独特个性时尚品牌突破传统独立设计师新生力量

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核心素养视域下初中跨媒介阅读教学探索

教育 2025年第6期 19-21页

作者：吴洁江苏省木渎高级中学

在“人人皆媒”的网络时代，新媒介将文字、图画、声音、影像有机融合，这种独特的应用方式赋予阅读更强的交互性。与传统媒介相比，新媒介的应用方式更为快捷灵活，多元素的交融让阅读交互体验更上一层楼。语文是一门综合性、实践性课...

在“人人皆媒”的网络时代，新媒介将文字、图画、声音、影像有机融合，这种独特的应用方式赋予阅读更强的交互性。与传统媒介相比，新媒介的应用方式更为快捷灵活，多元素的交融让阅读交互体验更上一层楼。语文是一门综合性、实践性课程，课程的实施要从学生生活实际出发，跨媒介阅读必然成为绕不开的话题。跨媒介阅读的内涵也从传统的阅读方式延伸到对图片、声音、视频等多元信息的处理和应用。越来越开放的阅读方式使许多学生的阅读流于浅层，缺乏明确的阅读目标和清晰的阅读思路，难以形成适应信息时代语言新生活所需的媒介素养，

关键词：

基于GA-Fuzzy-PID算法的棉田施肥灌溉系统研究

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农机化研究 2025年第4期47卷 50-56,64页

作者：王昊张立新胡雪李文春王晓瑛石河子大学机械电气工程学院新疆石河子832000 图木舒克银丰现代农业装备有限公司新疆图木舒克843900

在水肥一体控制器中,PID控制算法易引起超调,产生振荡;Fuzzy-PID控制算法由于参数基于人为经验设定,控制欠细腻。针对上述问题,研究并设计了一种基于GA-Fuzzy-PID算法的控制器,以期实现施肥灌溉系统的精准控制。在不同目标EC设定值下,对... 详细信息

在水肥一体控制器中,PID控制算法易引起超调,产生振荡;Fuzzy-PID控制算法由于参数基于人为经验设定,控制欠细腻。针对上述问题,研究并设计了一种基于GA-Fuzzy-PID算法的控制器,以期实现施肥灌溉系统的精准控制。在不同目标EC设定值下,对PID算法、Fuzzy-PID算法和GA-Fuzzy-PID算法进行仿真对比。结果表明:基于GA-Fuzzy-PID的控制器具有优异的控制效果,更能满足施肥灌溉系统精准控制的要求。

关键词：棉田灌溉施肥精准控制遗传优化 GA-Fuzzy-PID

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印章

格言(校园版) 2025年第04期 50-51页

作者：滕珊珊木丁插画工作室

我叫印章，也叫图章，是中国特有的历史文化产物。我是中国古汉字和古印刷的结合，是印于文件上表示鉴定或署名的文具，也是古代的一种签名形式或凭证。从殷墟出土的文物判断，商代以前就已经有我们的身影了。

关键词：

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新能源电站如何应对全面入市？

能源 2025年第02期 45-47页

作者：朱治中北京兰木达技术有限公司

在即将入市的重要关口，新能源发电企业必须做好准备。2025年2月9日,国家发展改革委、国家能源局发布了《关于深化新能源上网电价市场化改革促进新能源高质量发展的通知》（发改价格[2025]136号）（以下简称《通知》。《通知》明确了新...

在即将入市的重要关口，新能源发电企业必须做好准备。2025年2月9日,国家发展改革委、国家能源局发布了《关于深化新能源上网电价市场化改革促进新能源高质量发展的通知》（发改价格[2025]136号）（以下简称《通知》。《通知》明确了新能源发电（风电、太阳能发电）将全面入市。这标志着我国新能源发展进入了全新阶段。不过,对于规模庞大的新能源发电项目来说,新政带来的挑战是急迫了。新政将怎样影响新能源发电和收入和运行？发电企业又该做何准备呢？

关键词：

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校长沉浸式管理理念的校本化表达与实践机制

教学与管理 2025年第2期 15-19页

作者：夏静江苏省苏州市吴中区木渎实验小学江苏苏州215124

教育高质量发展命题之下,沉浸式管理理念面向现代化学校治理,兼具理论与实践价值,“和大家一起做”的治校主张便是该理念的校本化表达。“和大家一起做”指校长引领、召唤、带动学校所有人精诚团结,共同参与学校的治理,推动学校发展,进... 详细信息

教育高质量发展命题之下,沉浸式管理理念面向现代化学校治理,兼具理论与实践价值,“和大家一起做”的治校主张便是该理念的校本化表达。“和大家一起做”指校长引领、召唤、带动学校所有人精诚团结,共同参与学校的治理,推动学校发展,进而在实践与体验的过程中激发内生力,结成共同体,努力实现办学愿景。它的提出源于“共同体”理论,体现了民主决策的思想和合作互为的思维,具有凝聚性、参与性实践特征和实践性、主动性、情境性、融合性特质。其实践机制主要有引领机制、融通机制和增值机制。

关键词：沉浸式治理治校主张 “和大家一起做” 学校管理

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信息技术为写作教学注入活力

小学科学 2025年第1期 130-132页

作者：杨思会大方县马场镇木空小学贵州

随着信息技术的快速发展和广泛应用,也为小学语文写作教学注入活力。如何运用信息技术手段,激发学生的写作兴趣,提高写作教学效果,成为摆在广大语文教师面前的新课题。

关键词：信息技术作文教学教学策略