检索结果-南通市图书馆

高职院校爱国主义教育的内涵与实施原则研究——以开发区职业院校无锡科技职业学院为例

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秦智 2024年第2期 182-184页

作者：汤妮南无锡科技职业学院

爱国主义教育在世界范围内都是促进民族团结、国家发展所必不可少的教育内容。高职院校学生作为国家“走新型工业化道路”和建设“创新型国家”等重大国家战略的重要对象，高职院校学生的爱国主义教育对促进社会发展、国家昌盛起着重要... 详细信息

爱国主义教育在世界范围内都是促进民族团结、国家发展所必不可少的教育内容。高职院校学生作为国家“走新型工业化道路”和建设“创新型国家”等重大国家战略的重要对象，高职院校学生的爱国主义教育对促进社会发展、国家昌盛起着重要作用。新时代爱国主义教育的现代化转型和发展是动态的过程，无锡科技职业学院在这一课题上做了多方面研究与尝试。借助新媒体手段将爱国主义教育与理想信念教育融为一体、与社会实践相结合，多维度构建爱国主义教育新时代提升体系。通过有针对性开展与时俱进的爱国主义教育活动，发挥爱国主义教育对学生个人全面发展、学校整体水平提升和整个社会进步的重要意义。

关键词：爱国主义教育内涵价值

高职学生人文素质教育认知度调查研究——以无锡科技职业学院为例

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才智 2023年第13期 25-28页

作者：卫鋆霞无锡科技职业学院

人文素质教育是高职院校提升人才培养质量的关键渠道，也是社会主义核心价值观融入教育的重要途径。文章以高职学生对人文素质教育的认知度为研究视角，以无锡科技职业学院学生为研究对象，通过问卷调查、访谈座谈等形式分析高职学生人... 详细信息

人文素质教育是高职院校提升人才培养质量的关键渠道，也是社会主义核心价值观融入教育的重要途径。文章以高职学生对人文素质教育的认知度为研究视角，以无锡科技职业学院学生为研究对象，通过问卷调查、访谈座谈等形式分析高职学生人文素质教育认知度现状，分析影响学生对人文素质教育认知的各类因素，进而提出统一办学理念，提高重要性认识；优化载体形式，满足多元化需求；催生内生动力，激活自主性学习；构建评价体系，加强满意度测评等路径与策略，从而加强高职院校人文素质教育。

关键词：高职院校人文素质教育认知调查

以学校特色“节日”体系为载体的文化育人创新实践——以无锡科技职业学院(科院)为例

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思想理论教育导刊 2017年第6期 109-112页

作者：周雪梅王国忠无锡科技职业学院党群部江苏无锡214028

基于对国际国内文化发展大背景与当代青年思想发展实际情况的深入分析,以社会主义核心价值观为指导,并以针对性、创新性与共同受益性为特点,合理设定"节"和"日"。校园特色"节""日"文化,增强了广大师生对先进文化的认同感,弘扬了社会主... 详细信息

基于对国际国内文化发展大背景与当代青年思想发展实际情况的深入分析,以社会主义核心价值观为指导,并以针对性、创新性与共同受益性为特点,合理设定"节"和"日"。校园特色"节""日"文化,增强了广大师生对先进文化的认同感,弘扬了社会主义核心价值观,使之深入人心;提升了学生的综合素养水平,推动了学校内涵发展再上新台阶。

关键词： “节”“日”文化文化育人创新实践

基于1+X证书制度的人才培养模式改革实践研究——以无锡科技职业学院软件技术专业为例

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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2021年第2期 61-63页

作者：陈晓男无锡科技职业学院

2019年,国务院颁布的《国家职业教育改革实施方案》中提出了1+X证书制度试点执行,目前已经完成了四批试点院校、项目的公布,1+X证书制度对于现有的人才培养模式有哪些影响,在课程体系设置、人才培养目标和教学方法上有哪些改变?作为一... 详细信息

2019年,国务院颁布的《国家职业教育改革实施方案》中提出了1+X证书制度试点执行,目前已经完成了四批试点院校、项目的公布,1+X证书制度对于现有的人才培养模式有哪些影响,在课程体系设置、人才培养目标和教学方法上有哪些改变?作为一所建在城市技术园区的高职院校,如何利用区域优势,在1+X证书制度实施之初抓住产业发展机遇,完善人才培养方案,建设高水平高职院校软件技术专业。本文以无锡科技职业学院软件技术专业为例,研究如何在1+X证书制度下实践人才培养模式的改革。

关键词： 1+X证书制度人才培养模式改革实践

基于“双闭合链”模式的教师培养培训基地建设路径研究——以无锡科技职业学院为例

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创新创业理论研究与实践 2023年第11期6卷 125-127页

作者：胡晓红李智勇胡培培无锡科技职业学院教务处江苏无锡214028

该文以“双闭合链”教师培养培训基地为研究对象,依托无锡科技职业学院“区校一体”产业优势,构建“双闭合链”教师培养培训基地模型。主要探索如何以校内“岗课赛证”为载体,以教育与培训为核心,建设校内教师培养培训基地;探索如何以... 详细信息

该文以“双闭合链”教师培养培训基地为研究对象,依托无锡科技职业学院“区校一体”产业优势,构建“双闭合链”教师培养培训基地模型。主要探索如何以校内“岗课赛证”为载体,以教育与培训为核心,建设校内教师培养培训基地;探索如何以校外产业学院为载体,以教育与产业为核心,建设校外教师培养培训基地。

关键词： “双师型”教师 “双师型”教学团队 “双闭合链” 产业学院 “岗课赛证” 教师培养

根植地域文化服务地方发展——无锡科技职业学院图书馆融合吴文化发展建设之路

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新闻文化建设 2020年第14期 132-134页

作者：王志辉无锡科技职业学院

高职院校图书馆文化建设应该根植于地域文化,以地域特色建设校园文化特色,同时结合文献资源建设、阅读空间建设、阅读推广等活动走出一条独具特色的文化融合发展之路,形成图书馆独有的内涵特色,营造校园阅读氛围,丰富校园文化底蕴,以推... 详细信息

高职院校图书馆文化建设应该根植于地域文化,以地域特色建设校园文化特色,同时结合文献资源建设、阅读空间建设、阅读推广等活动走出一条独具特色的文化融合发展之路,形成图书馆独有的内涵特色,营造校园阅读氛围,丰富校园文化底蕴,以推进学校建设,服务地方发展。

关键词：图书馆文化融合校园文化建设

高职英语ESP教学与人才培养——以无锡科技职业学院为例

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大家 2012年第7期 276-277页

作者：陈怡陈立新无锡科技职业学院外语系

ESP是指与某种特定职业、学科或目的相关的英语。这和高职人才培养高技能、技术型复合(综合)人才目标是相匹配的。英国语言学家Waters和Hutchinson把ESP分为三大类:科技英语(English for Scientific Study)、商业经济英语(English for B... 详细信息

ESP是指与某种特定职业、学科或目的相关的英语。这和高职人才培养高技能、技术型复合(综合)人才目标是相匹配的。英国语言学家Waters和Hutchinson把ESP分为三大类:科技英语(English for Scientific Study)、商业经济英语(English for Business and Economics)、社会科学英语(English for Social Study),根据具体的课程可分为工程英语、电气英语、水利英语、计算机英

关键词： ESP 专用英语高职英语无锡科技职业学院人才培养

高职院校服务地方的发展模式与路径研究——以无锡科技职业学院为例

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智库时代 2020年第11期 56-58页

作者：胡培培无锡科技职业学院

高职院校与地方经济发展最为密切,如何发挥高职院校服务地方的职能,充分融入地方经济发展整体规划中,既是地方经济发展对高职院校的要求,也是高职院校立身之本。文章以无锡科技职业学院为例,就学校打造"创新驱动、区校一体"的高职教育... 详细信息

高职院校与地方经济发展最为密切,如何发挥高职院校服务地方的职能,充分融入地方经济发展整体规划中,既是地方经济发展对高职院校的要求,也是高职院校立身之本。文章以无锡科技职业学院为例,就学校打造"创新驱动、区校一体"的高职教育模式的必要性和优势进行分析,并提出高职院校提升服务高新区经济发展能力的路径和对策。

关键词：高职院校地方发展模式路径

读书社团服务地方经济路径探索与实践——以无锡科技职业学院读书会社团为例

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大众标准化 2021年第24期3卷 197-199页

作者：王志辉无锡科技职业学院江苏无锡214028

在地方追求高质量发展的背景下,高校图书馆积极发挥文化传承和社会服务功能,鼓励读书社团活动走出去、请进来,建立服务地方的意识,开展品牌化、系列化服务社会活动,以社团社会化服务为探索,进一步扩大读书社团的社会影响力。文章以无锡... 详细信息

在地方追求高质量发展的背景下,高校图书馆积极发挥文化传承和社会服务功能,鼓励读书社团活动走出去、请进来,建立服务地方的意识,开展品牌化、系列化服务社会活动,以社团社会化服务为探索,进一步扩大读书社团的社会影响力。文章以无锡科技职业学院读书会社团为例,研究读书社团服务地方的具体路径,让学生依托社团,成就个人成长成才,探索社团社会服务举措,打造特色校园文化,推进地方高质量发展。

关键词：图书馆读书社团服务地方