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作者

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无锡技师学院创新创业教育实践环节的现状调查
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现代职业教育 2019年 第2期 8-11页
作者： 华骏 无锡技师学院
推进大众创业和万众创新是培育和催生经济社会发展新动力的必然选择,是激发全社会创新潜能和创业活力的有效途径。为了准确了解和反映无锡技师学院学生创新创业现状,客观分析学院在创新创业工作方面的基本情况,以便于进一步提升学院创... 详细信息
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“工学结合”特色现代学徒制课程体系的构建与实施——以无锡技师学院博世项目
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天工 2018年 第9期 50-51页
作者： 顾宏亮 无锡技师学院
博世项目通过人才培养指导思想从“适应导向”向“设计导向”转变,确定了“综合职业能力”培养目标,构建了工学一体的课程体系,实施工学交替的培养方式,打造了学校和企业两个教学平台,初步建立了校企一体育人机制,为现代学徒制的实施提... 详细信息
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“SPOC+微课”的混合课程资源库建设在职校UG建模课程中的应用——以无锡技师学院为例
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中国培训 2021年 第2期 54-55页
作者： 钱红 无锡技师学院
随着互联网的普及,信息技术被广泛应用于教学。无锡技师学院的UG建模课程资源库建设就是充分利用了信息技术。该资源库由视频课程及与之相配套的素材库、习题库组成。本着自主化、社会化、个性化的原则,无锡技师学院(以下简称"我院")根...
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用世赛标准对技工院校专业课程目标和教学评价进行调整——以无锡技师学院机电设备装调技术训练课程为例
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职业 2020年 第28期 69-70页
作者： 朱建明 无锡技师学院
专业课程目标是实现人才培养目标和使命的重要载体,直接决定着教育对象的知识结构、能力结构和整体素质,是教学计划的核心。本文以世界技能大赛(以下简称世赛)机电一体化项目对参赛选手的要求为研究对象,以无锡技师学院机电一体化专业... 详细信息
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以世界技能大赛标准引领技工院校人才培养方案调整的思考——以无锡技师学院机电一体化专业为例
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职业 2019年 第27期 43-44页
作者： 朱建明 无锡技师学院
世界技能大赛是职业技能竞赛中的奥林匹克,有着最高级别的职业标准和竞技要求。笔者学院以世界技能大赛机电一体化项目为研究对象,探索将世界技能大赛标准和人才培养方案结合的新路径。
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校企合作与技能人才培养及师资队伍发展研究——以无锡技师学院为例
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职业 2021年 第20期 32-34页
作者： 范继宁 冯萍 无锡技师学院
本文主要对校企合作视域下的师资队伍建设进行探讨,分享无锡技师学院以校企合作为平台,以技能人才培养为抓手,采用走出去、请进来的方式,促进师资队伍建设的经验。
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“校企一体、工学结合”创新高技能人才培养模式的探索——以无锡技师学院电气自动化技术专业为例
“校企一体、工学结合”创新高技能人才培养模式的探索——以无锡...
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作者： 顾宏亮 无锡技师学院
以"校企一体、工学结合"为抓手,创新高技能人才培养模式,是推动技工院校新一轮改革创新,实现高水平可持续发展,全面提升高技能人才培养能力的有效途径。无锡技师学院电气自动化重点专业建设创建凸显校企一体、工学结合特色的"双融通、... 详细信息
来源： cnki会议 评论
“校企一体、工学结合”创新高技能人才培养模式——以无锡技师学院电气自动化技术专业为例
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产业与科技论坛 2015年 第9期14卷 157-158页
作者： 顾宏亮 无锡技师学院
以"校企一体、工学结合"为抓手,创新高技能人才培养模式,是推动技工院校新一轮改革创新,实现高水平可持续发展,全面提升高技能人才培养能力的有效途径。无锡技师学院电气自动化重点专业建设创建凸显校企一体、工学结合特色的"双融通、... 详细信息
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“三位一体”技能大师工作室建设机制的探索——以无锡技师学院为例
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职业 2018年 第29期 32-33页
作者： 顾宏亮 无锡技师学院
本文以无锡技师学院为例,介绍了如何创新技能大师工作室建设模式的经验,即以校企协同创新为抓手,建立技能大师工作室校企共建机制,构建校企利益共同体,破解技能传承难点,将工作室建成技能精英成长的孵化器。
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
“校企融合、技能引领、服务社会”技能大师工作室建设与实践——以无锡技师学院为例
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现代职业教育 2019年 第2期 136-137页
作者： 顾宏亮 无锡技师学院
面对职业学校技能型骨干教师紧缺的现状,无锡技师学院通过多年的研究与实践,形成了"校企融合、技能引领、服务社会"技能大师工作室建设模式,以技能大师工作室为载体,校企融合为抓手,技能引领为特色,服务社会为宗旨的理念,构建了资金共... 详细信息
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