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活性炭，我们真的了解吗

科学大众(中学生) 2024年第Z1期 106-109页

作者：耿雁冰无锡市南长实验中学

在小学科学、初中化学中，都有关于活性炭的内容。早在约公元前3750年，木炭就曾经在古埃及现身；1900年，英国人开始用炭化植物的方法制造活性炭；第一次世界大战时，活性炭已经在防毒面具里发挥作用了；1930年，在美国费城，活性炭已...

在小学科学、初中化学中，都有关于活性炭的内容。早在约公元前3750年，木炭就曾经在古埃及现身；1900年，英国人开始用炭化植物的方法制造活性炭；第一次世界大战时，活性炭已经在防毒面具里发挥作用了；1930年，在美国费城，活性炭已经成为吸附池除臭领域的No.1。通过九年级化学中“水的净化”“金刚石、石墨、C60”等内容的学习，同学们对活性炭的了解更加深入了，不但知道活性炭具有吸附性，而且听说它能吸附很多种物质，还能重复使用。这些说法是不是真的？今天，我们一起来好好了解一下。

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科学界最牛合影的策划者

科学大众(中学生) 2024年第4期 51-53页

作者：耿雁冰无锡市南长实验中学

如果问科学界最负盛名的合影是哪一张，估计很多人都会想到1927年第五届索尔维会议参加者的合影，因为照片里有居里夫人、普朗克、爱因斯坦、泡利、玻尔、海森堡、薛定谔、狄拉克等17位诺贝尔物理学奖、化学奖获得者，有的人居然还得到...

如果问科学界最负盛名的合影是哪一张，估计很多人都会想到1927年第五届索尔维会议参加者的合影，因为照片里有居里夫人、普朗克、爱因斯坦、泡利、玻尔、海森堡、薛定谔、狄拉克等17位诺贝尔物理学奖、化学奖获得者，有的人居然还得到过两次。那么，到底什么是索尔维会议？是谁组织了这次会议？让我们一起来了解这位了不起的化学家、企业家——欧内斯特·索尔维。

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“教-学-评”一体化:学科核心素养视域下物理实验评价的新取向

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湖南中学物理 2024年第7期 54-56页

作者：赵伊萌无锡市滨湖双语实验中学

“教-学-评”一体化是新时代教育改革背景下实现立德树人根本任务,培养学生核心素养的重要教学模式,然而当前的实际教学活动中存在着教与学割裂、评价单一化、内涵把握不够准确等实施困境。文章依据困境提出具体的应对策略,并以实验评... 详细信息

“教-学-评”一体化是新时代教育改革背景下实现立德树人根本任务,培养学生核心素养的重要教学模式,然而当前的实际教学活动中存在着教与学割裂、评价单一化、内涵把握不够准确等实施困境。文章依据困境提出具体的应对策略,并以实验评价为例,尝试构建基于“教-学-评”一体化的物理实验评价策略,以期促进学生核心素养的发展。

关键词： “教-学-评”一体化核心素养实验评价

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厌学情绪大作战

中学生博览 2024年第6期 42-45页

作者：杨雪无锡市新吴实验中学

厌学情绪是一种复杂的情绪,表现为对学习失去兴趣、讨厌学习,在学习时容易感到痛苦、烦躁。这类情绪在初中生群体中普遍存在,对初中生的学习有许多不利影响。本课将厌学情绪具体化为“厌学怪”,根据“情绪反映需要的满足程度”这一理念... 详细信息

厌学情绪是一种复杂的情绪,表现为对学习失去兴趣、讨厌学习,在学习时容易感到痛苦、烦躁。这类情绪在初中生群体中普遍存在,对初中生的学习有许多不利影响。本课将厌学情绪具体化为“厌学怪”,根据“情绪反映需要的满足程度”这一理念,通过“抓捕厌学怪”“解读厌学怪”“打败厌学怪”这3个活动,旨在让学生觉察厌学情绪,找出情绪背后的需要,并寻找资源满足需要,以此来调控厌学情绪。

关键词：厌学情绪情绪反映初中生需要的满足兴趣满足需要具体化

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从3盏灯了解燃烧知识

科学大众(中学生) 2024年第09期 50-53页

作者：耿雁冰无锡市南长实验中学

小学科学实验、中学理科实验中的热源，主要来自各种灯，如酒精灯、酒精喷灯、本生灯等。酒精灯的操作步骤、注意事项，大家应该已耳熟能详，但是普通酒精灯的加热温度有限且不够稳定，而初中化学的某些实验需要高温条件，如教材中的木...

小学科学实验、中学理科实验中的热源，主要来自各种灯，如酒精灯、酒精喷灯、本生灯等。酒精灯的操作步骤、注意事项，大家应该已耳熟能详，但是普通酒精灯的加热温度有限且不够稳定，而初中化学的某些实验需要高温条件，如教材中的木炭还原氧化铜实验就提到，“可加网罩以使火焰集中并提高温度，最好使用酒精喷灯”。那么，酒精喷灯有什么特别之处呢？它的工作原理是什么？化学史上还有哪些著名的灯？它们的工作原理又是什么？

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翻转课堂玩转英语——基于“翻转课堂”教学模式的新课标初中英语阅读教学实践与反思研究

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考试周刊 2024年第2期 84-88页

作者：李若妤无锡市新吴实验中学

随着新课标的深入实施，对于英语阅读教学的要求越来越高，如何更好地实施英语阅读教学，让学生在自主学习中更好理解和掌握英语知识，培养学生的综合语言运用能力，是每一位英语教师需要思考的问题。文章结合新课标，以牛津译林版初中... 详细信息

随着新课标的深入实施，对于英语阅读教学的要求越来越高，如何更好地实施英语阅读教学，让学生在自主学习中更好理解和掌握英语知识，培养学生的综合语言运用能力，是每一位英语教师需要思考的问题。文章结合新课标，以牛津译林版初中英语教材为例，探讨翻转课堂模式下的新课标初中英语阅读教学策略，望能提供参考帮助。

关键词：翻转课堂初中英语教学新课标

钛的奇妙之旅：从溪边黑沙到人体的“最佳拍档”

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科学大众(中学生) 2024年第10期 50-53页

作者：耿雁冰无锡市南长实验中学

我们在学习金属材料时会认识到钛，它有很多的优秀性能，如熔点高、密度小、可塑性好、易于加工、机械性能好等。尤其是钛和钛合金的抗腐蚀性能非常好，远优于不锈钢，即使把它们放在海水中数年，取出时仍光亮如初。但是，你知道吗，钛...

我们在学习金属材料时会认识到钛，它有很多的优秀性能，如熔点高、密度小、可塑性好、易于加工、机械性能好等。尤其是钛和钛合金的抗腐蚀性能非常好，远优于不锈钢，即使把它们放在海水中数年，取出时仍光亮如初。但是，你知道吗，钛合金还有一个特殊的性能，它与人体具有很好的相容性，因此可以用来制造人造骨等。那么，钛以及它的相容性是怎么被发现的呢？

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