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踔厉奋发启新程笃行不怠向未来——江苏省无锡市东北塘实验小学校园足球工作情况介绍

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校园足球 2024年第2期 62-65页

作者：单双无锡市东北塘实验小学江苏无锡214191

江苏省无锡市东北塘实验小学(以下简称东北塘实验小学)创建于1906年,学校秉承“诚毅”的校训,坚持“让每一个孩子走向成功”的教育理念,不断追求“特色东小、文化东小、和谐东小、幸福东小”的愿景。学校致力于提升办学品质和内涵,努力... 详细信息

江苏省无锡市东北塘实验小学(以下简称东北塘实验小学)创建于1906年,学校秉承“诚毅”的校训,坚持“让每一个孩子走向成功”的教育理念,不断追求“特色东小、文化东小、和谐东小、幸福东小”的愿景。学校致力于提升办学品质和内涵,努力办人民满意的学校。2019年学校被认定为“全国青少年校园足球特色学校”。

关键词：特色学校江苏省无锡市校训小学校园足球实验小学人民满意教育理念踔厉奋发

润心至美向美而行——无锡市天一实验小学“润美”德育品牌的构建与实施

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华夏教师 2024年第3期 15-17页

作者：沈燕琴江苏省无锡市天一实验小学

学校以“美”为校训,在“过一种有意思的校园生活”的办学主张引领下,形成了“润心至美,向美而行”德育工作理念,旨在以“美”为育人核心,整体化、结构化德育项目,精心设计、丰富载体,通过优创文化、融创课程、研创活动、臻创评价、协... 详细信息

学校以“美”为校训,在“过一种有意思的校园生活”的办学主张引领下,形成了“润心至美,向美而行”德育工作理念,旨在以“美”为育人核心,整体化、结构化德育项目,精心设计、丰富载体,通过优创文化、融创课程、研创活动、臻创评价、协创共育这“五创”行动,积极开展“润美”德育品牌的构建与实施,引导学生向阳生长,向美而行,促进学校内涵发展。

关键词：文化优创融创课程研创活动臻创评价协创共育

最美的橙红色“火焰”——无锡市梨庄实验小学四(2)雏鹰假日小队

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兴趣阅读 2018年第13期 10-13页

作者：戈秋霞无锡市梨庄实验小学

寻访对象:在熊熊燃烧的火海中,有他们无畏向前的身影;在崇山峻岭中,有他们英勇救助的身影……他们是最美的橙红色火焰,他们是伟大的消防员战士。寻访纪实:为了让队员们传承红色基因,立志强军报国,2017年7月28日无锡市梨庄实验小学四(2)... 详细信息

寻访对象:在熊熊燃烧的火海中,有他们无畏向前的身影;在崇山峻岭中,有他们英勇救助的身影……他们是最美的橙红色火焰,他们是伟大的消防员战士。寻访纪实:为了让队员们传承红色基因,立志强军报国,2017年7月28日无锡市梨庄实验小学四(2)雏鹰假日小队的队员们冒着酷暑走进了军营,开启了消防中队的探访之旅,真实感受消防员叔叔的生活,感受那橙红色的最美身影。脚步匆匆,盼见英雄

关键词：消防员消防中队无锡市

学校发展源自内生动力——以无锡市旺庄实验小学为样本

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江苏教育研究 2018年第2期 41-43页

作者：顾万春无锡市旺庄实验小学

学校的内生动力是指促进学校高品质建设、引领学校可持续发展而产生的自发动力。无锡市旺庄实验小学以"诚智"文化为核心,以学生的终身发展和生命幸福为诉求,努力构建"幸福教育"体系。学校以深化学校高品质建设、创新教学方式和提升教师... 详细信息

学校的内生动力是指促进学校高品质建设、引领学校可持续发展而产生的自发动力。无锡市旺庄实验小学以"诚智"文化为核心,以学生的终身发展和生命幸福为诉求,努力构建"幸福教育"体系。学校以深化学校高品质建设、创新教学方式和提升教师专业能力为目标,在学校文化、课程建设、教学创新等方面开展课题研究,培育优秀教师团队,以团队发展成就学校教育品牌特色。

关键词：学校发展内生动力幸福教育

面朝课堂春暖花开——无锡市旺庄实验小学高品质课堂教学的探求之路

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江苏教育研究 2011年第35期 19-20页

作者：莫宇红王胜昔无锡市新区旺庄实验小学

2003年4月,"新课程与高品质课堂教学"论坛开展得如春花般热烈,无锡市旺庄实验小学的老师将萦绕心中已久的困惑铺陈展开,与南师大、华东师大的专家深入对话,崔允漷教授为老师的探索指明了前行的方向:"我想一堂好课没有统一的标准,但总有... 详细信息

2003年4月,"新课程与高品质课堂教学"论坛开展得如春花般热烈,无锡市旺庄实验小学的老师将萦绕心中已久的困惑铺陈展开,与南师大、华东师大的专家深入对话,崔允漷教授为老师的探索指明了前行的方向:"我想一堂好课没有统一的标准,但总有一个边界,是否可以这样说:教得有效、学得愉快、考得满意。"顾万春校长对此又作了阐释:"崔教授告诉我们,高品质的课

关键词：课堂教学高品质班级授课制教学方式小学长方形

面朝课堂春暖花开——无锡市旺庄实验小学高品质课堂教学的探求之路

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江苏教育研究（实践）（B版） 2011年第12期 19-20页

作者：莫宇红王胜昔无锡市新区旺庄实验小学 214028

2003年4月。“新课程与高品质课堂教学”论坛开展得如春花般热烈．无锡市旺庄实验小学的老师将萦绕心中已久的困惑铺陈展开，与南师大、华东师大的专家深入对话．崔允济教授为老师的探索指明了前行的方向：“我想一堂好课没有统一的标... 详细信息

2003年4月。“新课程与高品质课堂教学”论坛开展得如春花般热烈．无锡市旺庄实验小学的老师将萦绕心中已久的困惑铺陈展开，与南师大、华东师大的专家深入对话．崔允济教授为老师的探索指明了前行的方向：“我想一堂好课没有统一的标准，但总有一个边界，是否可以这样说：教得有效、学得愉快、考得满意。”

关键词：课堂教学实验小学无锡市品质探求华东师大新课程老师

集团化办学背景下的幸福教师共同体建设研究——以无锡市旺庄实验小学教育集团为样本

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江苏教育研究 2023年第22期 47-50页

作者：顾万春朱露露无锡市新吴区旺庄实验小学

集团化办学背景下的幸福教师共同体建设,旨在幸福教育理念的引领下,通过教师团队建设,促进教师幸福成长,生成集团发展的内生动力。在集团共同理念、文化的引领下,教师共同体形成文化价值认同,树立幸福教育的信念;集团以课程、课题、项... 详细信息

集团化办学背景下的幸福教师共同体建设,旨在幸福教育理念的引领下,通过教师团队建设,促进教师幸福成长,生成集团发展的内生动力。在集团共同理念、文化的引领下,教师共同体形成文化价值认同,树立幸福教育的信念;集团以课程、课题、项目为纽带,凝聚幸福团队,充分利用各种科研平台,不断增强教师的课程研究力、专业学习力、科研创新力,丰富教师的专业成就感、团队归属感、社会荣誉感,成就幸福教师,促进集团整体发展。

关键词：教师共同体集团化办学幸福教育文化价值认同

经历活动挑战,富润心理资本——以“小数加、减法”的对比教学为例

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小学教学研究 2024年第10期 28-30页

作者：裴红星朱以冰江苏省无锡市芦庄实验小学

“小数加、减法”是学习小数四则运算的起始课。教师通过对比教学,感悟到用挑战性策略改进教学,富润小学生心理资本大有可为。教师引导学生挑战知识迁移能激活自我效能,挑战说清算理能促进乐观归因,挑战熟练计算能磨炼韧性行为,挑战概... 详细信息

“小数加、减法”是学习小数四则运算的起始课。教师通过对比教学,感悟到用挑战性策略改进教学,富润小学生心理资本大有可为。教师引导学生挑战知识迁移能激活自我效能,挑战说清算理能促进乐观归因,挑战熟练计算能磨炼韧性行为,挑战概括延伸能成就希望导向。通过回顾反思,教师感悟到有趣的课堂体验有奇效,充满激情的课堂促增效,对比实验的课堂见成效。

关键词：小数加减心理资本对比教学教学实验

新人文主义观下的幸福教育实践研究——以无锡市旺庄实验小学为样本

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江苏教育研究 2020年第31期 36-40页

作者：顾万春朱露露无锡市旺庄实验小学教育集团江苏无锡214028 无锡市新吴区教师发展中心无锡市旺庄实验小学江苏无锡214028

教育的根本目的是为了使人获得幸福。无锡市旺庄实验小学以新人文主义为指导,确立了新人文主义幸福教育观,尝试构建幸福教育课程。从课程目标、评价、内容、方法、过程重新定位设计,对课程体系、课堂教学、教学环境和活动进行优化、调... 详细信息

教育的根本目的是为了使人获得幸福。无锡市旺庄实验小学以新人文主义为指导,确立了新人文主义幸福教育观,尝试构建幸福教育课程。从课程目标、评价、内容、方法、过程重新定位设计,对课程体系、课堂教学、教学环境和活动进行优化、调整和改造,从人本化、人性化、人伦化的角度,多维度、多层面、系统化实施生命、生活、生长为一体的幸福教育,引领教师感悟幸福,滋养儿童幸福成长。

关键词：新人文主义幸福教育学校管理