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凉山甘洛彝族哭嫁歌“惹达(里惹尔)”田野调查研究

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四川戏剧 2024年第1期 100-105页

作者：唐进四川文化艺术学院音乐舞蹈学院

彝族哭嫁歌“惹达”历史渊源古老,是彝族妇女集体口头创作和传承至今的民间歌谣,流传于凉山彝族自治州全境及其周边的彝语北部方言区彝族聚居区,甘洛县的彝族居住区是其集中传承地。“哭嫁”现象的产生与奴隶制时期父权主义的兴盛相关,... 详细信息

彝族哭嫁歌“惹达”历史渊源古老,是彝族妇女集体口头创作和传承至今的民间歌谣,流传于凉山彝族自治州全境及其周边的彝语北部方言区彝族聚居区,甘洛县的彝族居住区是其集中传承地。“哭嫁”现象的产生与奴隶制时期父权主义的兴盛相关,彝族妇女们通过“哭”唱来倾诉、释放心中积压的情绪,是她们出嫁前拥有的唯一话语权。甘洛地区以尼日河为界有两个不同的文化单元,其“哭嫁”文化存在差异性现象,表演程式与凉山其他地区有所不同,有其自身鲜明独特的地域属性。透过田野调查,从族群记忆中阐释哭嫁歌“惹达”之文化意涵,以研究者的角度解构、分析其本体内容,进一步发现其传承方面面临的问题和桎梏,为其在当代社会发展延续提出相关策略。

关键词：凉山甘洛彝族哭嫁歌 “惹达” 传承

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英国公共图书馆健康信息素养教育服务实践研究

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晋图学刊 2024年第3期 33-42页

作者：赵晓深圳市宝安区公共文化体育服务中心广东深圳518100

在“健康中国”战略下,公共图书馆在缩小健康信息差距、推广健康教育及促进健康公平方面发挥关键作用。英国公共图书馆较早开展健康信息服务,具有相对成熟的服务创新实践经验。本文通过文献调研和网络分析,研究了英国公共图书馆健康素... 详细信息

在“健康中国”战略下,公共图书馆在缩小健康信息差距、推广健康教育及促进健康公平方面发挥关键作用。英国公共图书馆较早开展健康信息服务,具有相对成熟的服务创新实践经验。本文通过文献调研和网络分析,研究了英国公共图书馆健康素养服务的发展与现状,分析了现有服务实践下的关键推动因素。建议从资源建设、智力支持、数字赋能和合作关系建设等方面,推动我国公共图书馆健康信息素养教育的发展,实现高质量的创新服务。

关键词：健康中国公共图书馆健康信息素养创新服务

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基层群众文化活动中音乐创作的有效策略

艺术评鉴 2024年第1期 183-188页

作者：高波山东省济宁市微山县公共文化服务中心

音乐创作是基层群众文化活动的重要形式,它能丰富人民群众的业余生活,促进他们积极参与社会主义文化事业建设。但从现状来看,传统的群众音乐创作存在形式单一、内容同质化等问题,并不能满足广大群众在文化审美、精神愉悦等方面的需求,... 详细信息

音乐创作是基层群众文化活动的重要形式,它能丰富人民群众的业余生活,促进他们积极参与社会主义文化事业建设。但从现状来看,传统的群众音乐创作存在形式单一、内容同质化等问题,并不能满足广大群众在文化审美、精神愉悦等方面的需求,所以势必要做出改进与创新,以确保其在新时代背景下发挥更大的思想引导作用。基于此,本文探讨基层群众文化活动中音乐创作的策略。

关键词：音乐创作基层群众文化活动社会主义文化事业改进与创新

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跨学科视野下中华优秀传统文化学习方式的转型

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小学语文教学 2024年第16期 4-6页

作者：鲍国潮浙江绍兴市柯桥区教师发展中心

2022年版课标十分重视中华优秀传统文化学习,把其作为课程内容的重要载体形式,要求体现中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的课程内容应占到60%~70%。如此数量的传统文化内容落实到不同的学习任务群,就会有不同的情境、路径... 详细信息

2022年版课标十分重视中华优秀传统文化学习,把其作为课程内容的重要载体形式,要求体现中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的课程内容应占到60%~70%。如此数量的传统文化内容落实到不同的学习任务群,就会有不同的情境、路径与实践方式,研究在不同学习任务群中的传统文化学习,具有很强的现实意义。

关键词：中华优秀传统文化社会主义先进文化载体形式学习任务群课程内容跨学科视野情境现实意义

内容布局、内涵精神与特色所在——义务教育阶段“新课标”音乐教材的比较

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三角洲 2024年第4期 148-150页

作者：林允康福鼎市闽浙边界文化艺术交流中心

随着《义务教育音乐课程标准（2011版）》的颁布，音乐教材的更新换代是势在必行的。现阶段我国发行使用的义务教育阶段的音乐教材有十余部，从中选取人教版、人音版、沿海版共三套音乐教材为研究对象，厘清这些教材经历了哪些调整，对...

随着《义务教育音乐课程标准（2011版）》的颁布，音乐教材的更新换代是势在必行的。现阶段我国发行使用的义务教育阶段的音乐教材有十余部，从中选取人教版、人音版、沿海版共三套音乐教材为研究对象，厘清这些教材经历了哪些调整，对我国音乐教育事业的发展有哪些作用，是极具现实性的问题。

关键词：

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浅析传统文化在初中化学拓展课中的融合路径

中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第3期 139-141页

作者：崔杰河北省黄骅市教师发展中心

传统文化在初中化学教育中的融入，不仅是教学创新的需要，也是培养学生核心素养的重要手段。本文旨在探索有效的融合路径，以期在传授化学知识的同时，加深学生对传统文化的认识。通过将传统文化元素与化学课程内容相结合，教师可以激... 详细信息

传统文化在初中化学教育中的融入，不仅是教学创新的需要，也是培养学生核心素养的重要手段。本文旨在探索有效的融合路径，以期在传授化学知识的同时，加深学生对传统文化的认识。通过将传统文化元素与化学课程内容相结合，教师可以激发学生的学习热情，培养其对科学与文化的综合理解能力。此举不仅提升了化学教学的趣味性和实用性，还有助于学生形成对传统文化的深刻理解和尊重。因此，本文聚焦于挖掘传统文化与化学教学之间的内在联系，寻求在传授化学知识的过程中，有效传播和弘扬中国传统文化的新思路。

关键词：传统文化初中化学拓展课融合路径

专题档案资源多元开发的创新与探索--以广州传统中轴线地标档案开发为例

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中国档案 2024年第1期 44-45页

作者：王海滨蒋年平柏德有王彩虹广州市档案馆、广州市档案发展中心(广州市音像资料馆)

专题档案开发是档案资源开发的一种重要形式,围绕某一专题档案进行深度开发,形成多元化的档案文化产品,不断发挥档案的独特价值和作用。《“十四五”全国档案事业发展规划》提出,“通过展览陈列、新媒体传播、编研出版、影视制作、公益... 详细信息

专题档案开发是档案资源开发的一种重要形式,围绕某一专题档案进行深度开发,形成多元化的档案文化产品,不断发挥档案的独特价值和作用。《“十四五”全国档案事业发展规划》提出,“通过展览陈列、新媒体传播、编研出版、影视制作、公益讲座等方式,不断推出具有广泛影响力的档案文化精品。”

关键词：档案资源开发多元开发新媒体传播档案开发档案文化专题档案影视制作展览陈列

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浅析初中历史教学与传统文化的融合路径

漫科学（科学教育） 2024年第3期 173-175页

作者：赵燕霸州市教师发展中心河北廊坊065700

在历史教学中融合传统文化不仅可以加强学生对历史知识的学习,还有助于增强他们对本民族文化的认同感和自豪感,这对培养学生的文化自信心和促进文化传承至关重要。文章针对如何在初中历史教学中有效融合传统文化进行了深入分析和探讨。... 详细信息

在历史教学中融合传统文化不仅可以加强学生对历史知识的学习,还有助于增强他们对本民族文化的认同感和自豪感,这对培养学生的文化自信心和促进文化传承至关重要。文章针对如何在初中历史教学中有效融合传统文化进行了深入分析和探讨。首先概述了当前初中历史教学中传统文化融合的现状及其面临的主要挑战,在此基础上,提出了一系列针对性的融合路径,为实现传统文化与现代教育的有效结合提供了理论依据和实践指导。这对促进我国传统文化的传承和发展,以及提升历史教学的质量具有重要的理论和实践价值。

关键词：初中历史传统文化融合教学

统编教材革命文化单元项目式学习策略探究——以四(上)第七单元为例

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小学教学(语文版) 2024年第1期 30-33+2页

作者：韩媛媛江苏徐州市铜山区教师发展中心

项目式学习是指在真实情境中解决问题、整合知识、形成成果、重构能力的综合性学习活动,是培养学科核心素养的重要学习方式。2022年版课标提出:“义务教育语文课程培养的核心素养,是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语...

项目式学习是指在真实情境中解决问题、整合知识、形成成果、重构能力的综合性学习活动,是培养学科核心素养的重要学习方式。2022年版课标提出:“义务教育语文课程培养的核心素养,是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中展现出来的,是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。”文化自信作为核心素养之首,要求学生“继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化……具有比较开阔的文化视野和一定的文化底蕴”。本文以四(上)第七单元为例,基于项目式学习的理念教学革命文化单元,通过创设真实情境,利用任务驱动,统整学习资源,引导学生在特定项目的语文实践活动中解决问题,形成能力,发展思维,提升素养。

关键词：