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基于大概念的高中地理单元教学理论与实践探究

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课堂内外（高中版） 2024年第21期 122-124页

作者：张吉新疆维吾尔自治区阿克苏地区第二中学新疆阿克苏843000

随着教育改革的推进,教育工作者和学者开始关注基于大概念的教学方法在高中地理单元教学中的影响。文章分析了相关教育理论和地理教学方法,构建了基于大概念的地理教学模式,并探讨了其在高中地理课堂中的应用效果。研究结果表明,这种教... 详细信息

随着教育改革的推进,教育工作者和学者开始关注基于大概念的教学方法在高中地理单元教学中的影响。文章分析了相关教育理论和地理教学方法,构建了基于大概念的地理教学模式,并探讨了其在高中地理课堂中的应用效果。研究结果表明,这种教学方法能激发学生热情、提高学习成果,并促进学生知识的整合和综合运用能力的提升。然而,该模式也面临挑战和优化空间。因此,在未来的教育实践中,有必要探索更多适宜的教学策略与资源,以进一步提高基于大概念的地理教学品质及效果。

关键词：大概念高中地理综合能力

以发展核心素养为基点建构小学语文课程改革探究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第8期 0013-0016页

作者：曾姗姗哈密市第二小学新疆哈密839000

基于新课程改革持续深化的趋势下,小学语文教学理念也发生了质的改变,新教学理念推动了小学语文教学活动的持续完善。新课程改革关键在于对学生核心素养的培养,这就要求小学语文教师要进一步强化课堂教学的有效性,在具体教学期间需要考... 详细信息

基于新课程改革持续深化的趋势下,小学语文教学理念也发生了质的改变,新教学理念推动了小学语文教学活动的持续完善。新课程改革关键在于对学生核心素养的培养,这就要求小学语文教师要进一步强化课堂教学的有效性,在具体教学期间需要考虑怎样发展学生们的核心素养。本文结合核心素养指向下小学语文教学改革的作用及意义,重点探讨了以发展核心素养为基点建构小学语文课程改革途径,供相关人士参考与借鉴。

关键词：核心素养小学语文课程改革路径

旱区地膜与种植密度对棉花冠层光分布及产量的影响

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西北农业学报 2024年第4期33卷 606-618页

作者：候金枚王娟王有武陈国栋曹楠林皎万素梅塔里木大学农学院新疆阿拉尔843300 阿克苏地区纤维检验所新疆阿克苏843000

棉花冠层光合有效辐射截获率(PARI)是影响干物质积累和产量形成的重要因素,然而对于不同覆膜方式下种植密度对棉花冠层光分布的影响尚未明确。在旱区一膜三行的机采种植模式下,设2种覆膜方式(有膜和无膜)与5种种植密度(D1:9×10^(4)株/h... 详细信息

棉花冠层光合有效辐射截获率(PARI)是影响干物质积累和产量形成的重要因素,然而对于不同覆膜方式下种植密度对棉花冠层光分布的影响尚未明确。在旱区一膜三行的机采种植模式下,设2种覆膜方式(有膜和无膜)与5种种植密度(D1:9×10^(4)株/hm^(2),D2:13.5×10^(4)株/hm^(2),D3:18×10^(4)株/hm^(2),D4:22.5×10^(4)株/hm^(2),D5:27×10^(4)株/hm^(2)),研究不同覆膜方式下种植密度对棉花冠层PARI的影响。结果表明,在全生育期,有膜处理下棉花冠层光合有效辐射(PAR)的截获能力较强;冠层PARI与种植密度呈显著正相关关系,不同种植密度之间PARI存在差异;叶面积指数(LAI)随生育进程推进呈单峰曲线。有膜处理下,不同种植密度LAI在第94~98天达到峰值;无膜处理下,不同种植密度LAI在第109~113天达到峰值;随着种植密度的增加干物质积累量减少,其生殖器官生物量有所下降。种植密度为18×10^(4)株/hm^(2)下的产量显著高于其他处理(有膜为5805.07 kg/hm^(2),无膜为5436.96 kg/hm^(2)),研究结果为旱区合理密植、构建合理的冠层结构提供理论依据。

关键词：光合有效辐射冠层结构覆盖种植密度产量构成

心理护理在急性闭角型青光眼患者中的应用效果观察

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中国科技期刊数据库医药 2024年第4期 0137-0140页

作者：张亚阿克苏地区第二人民医院新疆阿克苏843000

探讨急性闭角型青光眼患者治疗期间接受心理护理干预对于临床效果的影响。方法将2022.1-2022.12作为抽取研究样本的时间节点,将收集到的研究样本分为对照组与实验组,对比心理护理在急性闭角型青光眼治疗中的作用。结果所有患者未经干... 详细信息

探讨急性闭角型青光眼患者治疗期间接受心理护理干预对于临床效果的影响。方法将2022.1-2022.12作为抽取研究样本的时间节点,将收集到的研究样本分为对照组与实验组,对比心理护理在急性闭角型青光眼治疗中的作用。结果所有患者未经干预时,各项指标接近。护理干预后,对比两组患者SAS与SDS指标,对照组分别是(35.12±4.34)、(30.93±5.19),实验组为(31.92±5.63)(35.47±5.49),经统计学分析工具处理后,数据对比结果与统计标准相符(P<0.05);实验组与对照组患者接受不同护理干预后,并发症概率分别是4.76%、19.05%,能够与统计标准相吻合(P<0.05);两组患者经不同护理措施干预后,生活质量均得到改善,但对照组改善效果并不理想,具体指标如下:机体功能、生理功能、自我管理以及社会功能评分分别是(74.29±5.92)(61.49±9.53)(56.95±4.63)(6.83±1.45),实验组各项指标分别是机体功能(85.21±5.22)、生理功能(76.29±8.29)、自我管理(68.42±4.02)以及社会功能为(8.93±1.36),实验数据分析结果与统计学标准相符(P<0.05)。结论急性闭角型青光眼应用心理护理,可以改善患者焦虑及抑郁情绪,降低并发症概率,提升生活质量。

关键词：心理护理急性闭角型青光应用效果

女性压力性尿失禁合并不稳定膀胱TVT吊带手术+中医外治临床研究

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深圳中西医结合杂志 2024年第2期34卷 36-39页

作者：刘畅刘志鹏凌传江阿克苏地区第二人民医院新疆阿克苏843000

目的:探讨女性压力性尿失禁合并不稳定膀胱治疗中无张力阴道胶带(TVT)吊带手术结合中医外治的效果。方法:选取2010年1月至2022年12月期间在阿克苏地区第二人民医院就诊的中重度女性压力性尿失禁合并膀胱过度活动症(OAB)的患者100例,随... 详细信息

目的:探讨女性压力性尿失禁合并不稳定膀胱治疗中无张力阴道胶带(TVT)吊带手术结合中医外治的效果。方法:选取2010年1月至2022年12月期间在阿克苏地区第二人民医院就诊的中重度女性压力性尿失禁合并膀胱过度活动症(OAB)的患者100例,随机分为对照组与观察组,各50例。观察组患者接受TVT吊带手术结合中医外治治疗,对照组患者接受传统TVT吊带手术结合口服药物治疗。比较两组患者的疗效、排尿频次、尿急、尿失禁等症状改善、生活质量及不良反应发生情况。结果:观察组患者的治疗总有效率为96.00%,高于对照组的88.00%;治疗后观察组患者的日均排尿次数、日均尿急次数、日均尿失禁次数均少于对照组;治疗后观察组患者国际尿失禁咨询委员会尿失禁问卷表简表(ICI-Q-SF)评分低于对照组,上述差异均具有统计学意义(P0.05)。结论:TVT吊带手术结合中医外治在治疗女性压力性尿失禁合并不稳定膀胱中显示出良好的应用效果,其疗效优于传统TVT吊带手术结合口服药物治疗。该疗法具有安全、有效等优势。

关键词：压力性尿失禁膀胱过度活动症女性无张力阴道胶带中医外治

关节镜治疗踝关节运动损伤的临床应用意义探究

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2024年第3期 0063-0066页

作者：杨涛阿克苏地区第二人民医院新疆阿克苏843000

对关节镜治疗踝关节运动损伤的临床应用意义进行探究。方法收集我院2022年5月-2023年5月40例踝关节运动损伤患者均分为对照组和观察组,对照组实施保守治疗,观察组实施关节镜治疗,观察效果。结果观察组的治疗有效率、Ly1holm评分更高和... 详细信息

对关节镜治疗踝关节运动损伤的临床应用意义进行探究。方法收集我院2022年5月-2023年5月40例踝关节运动损伤患者均分为对照组和观察组,对照组实施保守治疗,观察组实施关节镜治疗,观察效果。结果观察组的治疗有效率、Ly1holm评分更高和VA1评分更低以及生活质量评分均优于对照组(P<0.05)。结论关节镜治疗踝关节运动损伤具有重要的临床应用意义。能够准确诊治踝关节运动损伤。提高患者康复速度,改善病人的痛苦。因此,在临床实践中,关节镜手术应作为治疗踝关节运动损伤的首选方法。

关键词：关节镜踝关节运动损伤临床意义

多媒体技术在小学语文低年级阅读教学的有效策略探索

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第1期 62-65页

作者：陈彦同新疆乌鲁木齐市第二小学校新疆乌鲁木齐830002

阅读能够帮助学生增长阅历,感悟不同人生,如果小学生不阅读,只是一味进行语文学习,那么不利于丰盈其精神。随着“双减”政策的持续推进,小学生的书面作业显著减少,学习压力也持续降低,基本形成了“快乐学习、快乐语文”的教学氛围。在... 详细信息

阅读能够帮助学生增长阅历,感悟不同人生,如果小学生不阅读,只是一味进行语文学习,那么不利于丰盈其精神。随着“双减”政策的持续推进,小学生的书面作业显著减少,学习压力也持续降低,基本形成了“快乐学习、快乐语文”的教学氛围。在此基础上,为进一步提升教学质量,达到减负增质的基本目的,小学语文教师应积极运用多媒体技术,创新小学语文阅读课堂的表现形式,借助信息技术,提升课堂效率。文章分析了小学低年级阅读课堂的特征,讨论了多媒体技术在小学低年级阅读课堂中的优势及其作用,并基于“双减”政策,提出了应用多媒体技术推进小学低年级阅读的有效策略。

关键词：小学语文低年级阅读教学有效策略

肺腺癌患者PD-1、PD-L1蛋白的表达与EGFR、ALK基因的相关性

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兵团医学 2024年第1期22卷 21-23页

作者：魏龙袁铁群新疆生产建设兵团第一师医院阿克苏市843000

目的:探讨非小细胞肺癌中肺腺癌患者受体程序性死亡受体1(PD-1)、程序性死亡配体1(PD-L1)蛋白的表达,分析其与表皮生长因子受体(EGFR)、间变性淋巴瘤激酶(ALK)基因的相关性。方法:选取我院2020年1月~2023年6月收集的84份肺腺癌标本,采... 详细信息

目的:探讨非小细胞肺癌中肺腺癌患者受体程序性死亡受体1(PD-1)、程序性死亡配体1(PD-L1)蛋白的表达,分析其与表皮生长因子受体(EGFR)、间变性淋巴瘤激酶(ALK)基因的相关性。方法:选取我院2020年1月~2023年6月收集的84份肺腺癌标本,采用免疫组化采用EnVision TM plus法染色检测PD-1、PD-L1蛋白表达;采用荧光PCR法EGFR、ALK基因基因突变情况。采用Pearson分析肺腺癌患者PD-1、PD-L1蛋白的表达与EGFR、ALK基因的相关性。结果:PD-1、PD-L1蛋白在肺腺癌组织中的表达阳性率分别为59.52%、51.19%,均高于癌旁肺组织(P0.05);Pearson相关性显示,PD-1、PD-L1蛋白表达与EGFR、ALK基因无相关性(P>0.05)。结论:肺腺癌PD-1、PD-L1蛋白表达阳性率较高,与淋巴结转移与TNM分期有关,肺腺癌患者应同时免疫相关蛋白检测及基因检测,有助于筛选免疫治疗及靶向治疗对象,指导临床个体化精准治疗。

关键词：肺腺癌 PD-1 PD-L1 EGFR ALK

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微项目化学习在小学英语实践活动课中的应用

中小学外语教学 2024年第8期47卷 36-41页

作者：田亚娟北京市海淀区第二实验小学

本文结合一节英语实践活动课,探究了微项目化学习在实践活动课中应用的具体策略,旨在指导学生通过微项目化学习将英语知识与真实生活连接起来,提升语言能力,提高解决实际问题的能力,促进核心素养的发展。

关键词：微项目化学习实践活动课核心素养