检索结果-南通市图书馆

指向历史解释素养的Smart&Art图形制作研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

黑龙江教育（教育与教学） 2024年第2期 76-77页

作者：荣井芝孙冠楠哈尔滨市第九中学

Smart&Art作为一种图形组织者,有利于促进学习者对知识的建构、使用和交流。目前,高中历史教学在历史解释素养的培育上,缺少必要的培育模型和标准化流程,Smart&Art的知识、思维可视化的功能为解决此问题提供了工具性的支持。根据不同的... 详细信息

Smart&Art作为一种图形组织者,有利于促进学习者对知识的建构、使用和交流。目前,高中历史教学在历史解释素养的培育上,缺少必要的培育模型和标准化流程,Smart&Art的知识、思维可视化的功能为解决此问题提供了工具性的支持。根据不同的内容要素对历史解释素养的概念进行拆分,并根据内容要素与Smart&Art功能的适用性,选取历史概念、历史叙事、因果分析三大要素,以案例形式说明用***图形培育历史解释素养的内容和流程。

关键词：高中历史 Smart.Art 历史解释素养图形制作培育模型

维普期刊数据库

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

初中英语主题阅读标准化教学对策解析

成才 2024年第9期 117-118页

作者：鲍迪兰州市第九中学

在初中阶段的英语教学体系之中阅读教学是非常重要的内容之一,在开展标准化教学期间,初中英语教师可以融合主题教学模式,并且以教材内容为基础对学生开展英语主题阅读标准化教学。对此,初中英语教师必须要加深对于英语主题阅读标准化教... 详细信息

在初中阶段的英语教学体系之中阅读教学是非常重要的内容之一,在开展标准化教学期间,初中英语教师可以融合主题教学模式,并且以教材内容为基础对学生开展英语主题阅读标准化教学。对此,初中英语教师必须要加深对于英语主题阅读标准化教学的认知,通过合理科学的标准化教学方法,提高教学水平。本文主要分析了初中英语主题阅读标准化教学的对策,希望能给“如何提高我国初中英语教学质量”这一议题提供一些参考。

关键词：初中英语主题阅读标准化教学

来源：博看期刊

以观念建构为核心的高中物理单元教学活动设计——以鲁科版高中物理必修一为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

亚太教育 2024年第17期 108-111页

作者：连阿英泉州市第九中学

物理观念是新课标下物理学科四大核心素养之首，物理观念的建构为学生的全面发展奠定了坚实的基础。设计以观念建构为核心的高中物理大单元，是教师帮助学生构建更完整的物理知识体系的方式，也是教师引导学生在物理观念应用中训练物理... 详细信息

物理观念是新课标下物理学科四大核心素养之首，物理观念的建构为学生的全面发展奠定了坚实的基础。设计以观念建构为核心的高中物理大单元，是教师帮助学生构建更完整的物理知识体系的方式，也是教师引导学生在物理观念应用中训练物理学科综合素养的方式。以鲁科版高中物理必修一教学为例，以观念建构为核心的高中物理单元教学活动设计，首先要以物理观念为核心开展单元教学分析，并在此基础上设计单元教学目标；其次是推进以物理观念为核心的单元学习活动，为学生形成并应用物理观念提供方向指引和现实支持；最后还要实施以物理观念为核心的单元学习评价，以全面、科学的教学反馈促进学生核心素养的提高。

关键词：核心素养物理观念观念建构高中物理单元教学课堂增效

基于深度学习的单元教学设计——以“基因的表达”为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

北京教育（普教版） 2024年第10期 36-38页

作者：邱阳北京市第九中学

深度学习是学习者以掌握知识内核为目的,在学习内驱力和积极负责的学习态度驱动下形成的指向有意义、整体性和创造性的学习。通过开展一系列挑战性的学习任务,使学生掌握学科基础知识和基本方法,体会学科思想,在运用知识和方法解决问题... 详细信息

深度学习是学习者以掌握知识内核为目的,在学习内驱力和积极负责的学习态度驱动下形成的指向有意义、整体性和创造性的学习。通过开展一系列挑战性的学习任务,使学生掌握学科基础知识和基本方法,体会学科思想,在运用知识和方法解决问题的过程中,形成正确的价值观,成为善于合作、具备创新精神和实践能力的人。

关键词：深度学习学科基础知识学习内驱力学科思想单元教学设计学习态度创造性的学习善于合作

维普期刊数据库

心有多大,舞台就有多大——参加第二十一届全国中学生水科技发明比赛有感

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

发明与创新（下旬刊） 2024年第11期 35-37页

作者：周澄宇合肥市第九中学

今年5月,第二十一届全国中学生水科技发明比赛决赛暨斯德哥尔摩青少年水奖中国区选拔赛(以下简称“第二十一届全国中学生水科技发明比赛”)在浙江宁波举行,经过初赛和省赛的层层选拔,我非常荣幸地获得了全国二等奖的好成绩。

关键词：科技发明浙江宁波斯德哥尔摩青少年中学生比赛层层选拔选拔赛

维普期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

对智能无人船自动采样系统的探索之旅

发明与创新（高中生） 2024年第6期 32-33页

作者：周澄宇合肥市第九中学

在学习无人船原理、传感器类型等知识后,我了解到根据不同的功能,市面上的无人船可分为水质监测船、水情巡航船等。然而,它们在提高无人船巡航监测效率、排查复杂水污染情况等方面存在局限性。因此,我有了一个想法:设计一个智能无人船... 详细信息

在学习无人船原理、传感器类型等知识后,我了解到根据不同的功能,市面上的无人船可分为水质监测船、水情巡航船等。然而,它们在提高无人船巡航监测效率、排查复杂水污染情况等方面存在局限性。因此,我有了一个想法:设计一个智能无人船自动采样系统,搭载多个传感器,让其同时实现水质监测、异常报警、污染物采样留样等功能。为此,我开启了智能无人船自动采样系统的探索之旅。

关键词：传感器类型无人船水质监测异常报警自动采样系统水污染排查巡航

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基本不等式求最值中的“2+1”

新世纪智能 2024年第Z5期 36-39页

作者：张荣彬南京市第九中学

基本不等式(ab)1/2≤a+b/2(a,b≥0),其实质是两个正数的和与积之间的不等关系.“和定积最大,积定和最小”“一正二定三相等”是此不等式应用的基本要求;当x>0,a>0时求函数y=x+a/x的最小值是此不等式应用的最基本模型.在实际解题应用时,...

基本不等式(ab)1/2≤a+b/2(a,b≥0),其实质是两个正数的和与积之间的不等关系.“和定积最大,积定和最小”“一正二定三相等”是此不等式应用的基本要求;当x>0,a>0时求函数y=x+a/x的最小值是此不等式应用的最基本模型.在实际解题应用时,由于题目的条件和所求不断变化,总有部分同学感觉此类问题方法繁杂、神出鬼没、不易把握.现从中提炼出2类题型、1种思想,希望这个“2+1”能帮助同学们学会利用基本不等式解题.

关键词：

古诗词诵读文本情境教学例析——以《念奴娇·过洞庭》为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程 2024年第6期 94-96页

作者：赵曼合肥市第九中学

情境教学是教师以满足教学需求为立足点，根据文本创设直观具体、富有感情的场景，以此来激发学生主动学习的积极性，从而提升他们的学习效率。“诵读”的教学内容应当怎样编排？如何创设情境，让学生更加亲近诗歌，产生情感上的共鸣？...

情境教学是教师以满足教学需求为立足点，根据文本创设直观具体、富有感情的场景，以此来激发学生主动学习的积极性，从而提升他们的学习效率。“诵读”的教学内容应当怎样编排？如何创设情境，让学生更加亲近诗歌，产生情感上的共鸣？本文以《念奴娇·过洞庭》为例，重点探究如何创设真实的情境，引导学生因声求气，并通过“读”“品”的方式，体会到“诗”的意境。

关键词：

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

初中化学前置性作业设计策略

宁夏教育 2024年第1期 78-79页

作者：刘成业中卫市第九中学

文章对“双减”政策下的初中化学前置性作业设计策略进行了研究,并结合实际情况,提出了科学合理的建议,在化学实验、课堂问题导学、实际生活设计前置性作业,为提高初中化学作业的设计水平、优化初中化学教学质量发挥了积极的作用。

关键词：初中化学前置性作业设计策略

维普期刊数据库