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日光温室西葫芦生产关键栽培技术

农业工程技术 2024年第9期44卷 104-105页

作者：王振奎新疆巴州和硕县塔哈其镇农业(畜牧业)发展服务中心新疆巴州841200

该文从品种选择、育苗技术、定植前准备、温湿度调控、肥水管理、植株调整、病虫害综合防治等方面,介绍了日光温室西葫芦的栽培技术,并探讨了保花保果措施对品质的影响,旨在为当地西葫芦生产提供参考。

关键词：日光温室西葫芦优质高效栽培技术

在初中英语教学中加强中华优秀传统文化教育的路径——以新疆伊犁新源县第五中学英语教学为例

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第9期 0118-0121页

作者：栗颖颖新疆伊犁新源县第五中学新疆伊犁835800

中华优秀传统文化(以下简称:传统文化),是推动中华民族伟大复兴和我国繁荣富强的力量源泉。新时代,新疆伊犁新源县第五中学以《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》为引导,通过一系列传统文化进课堂、进头脑活动,引导师生用传统文... 详细信息

中华优秀传统文化(以下简称:传统文化),是推动中华民族伟大复兴和我国繁荣富强的力量源泉。新时代,新疆伊犁新源县第五中学以《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》为引导,通过一系列传统文化进课堂、进头脑活动,引导师生用传统文化凝心铸魂,实现了立德树人的教育目标。在新的时代背景下,英语已成为引导学生拓展国际视野、增强家国情怀和文化自信的一门重要课程。本文以新源县第五中学初中英语教学为例,对传统文化教育的主要内容、将传统文化教育融入英语教学的重要意义进行阐述,深入探讨了在初中英语教学中渗入中华优秀传统文化教育的路径,以期与广大英语教师进行交流与探讨。

关键词：初中英语传统文化教育路径

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基于核心素养新视角的初中地理新课程研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第3期 0041-0043页

作者：杜娟新疆岳普湖县铁热木镇处理中学新疆喀什844400

随着核心素养教育的深化与改革,教师应当注重新课程教学的研究与开展。初中阶段正是学生人生中重要的阶段之一,也是学习生涯中的重点,教师应当注重学生核心素养以及综合能力的培养,注重学生知识框架的形成。开展教学的过程中,教师应当... 详细信息

随着核心素养教育的深化与改革,教师应当注重新课程教学的研究与开展。初中阶段正是学生人生中重要的阶段之一,也是学习生涯中的重点,教师应当注重学生核心素养以及综合能力的培养,注重学生知识框架的形成。开展教学的过程中,教师应当改善传统的教育教学方式以提高学生的学习兴趣为主,培养学生的核心素养,也使得课堂教学变得更加灵活多样,为学生创造一个良好的课堂环境。本文阐述了基于核心素养新视角的初中地理新课程研究。

关键词：初中地理核心素养新课程教学

“互联网+”背景下初中数学教学创新路径探索

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第9期 0211-0214页

作者：兰会梅新疆富蕴县第一中学新疆阿勒泰836100

信息技术已经在教育领域得到深入应用,显著提升了教学质量,而初中数学教学也在积极融合互联网技术。然而面对丰富的教学资源,教师未能充分利用,需要教师基于新课标的要求优化教学策略,为此,本文就“互联网+”初中数学教学方法的应用进... 详细信息

信息技术已经在教育领域得到深入应用,显著提升了教学质量,而初中数学教学也在积极融合互联网技术。然而面对丰富的教学资源,教师未能充分利用,需要教师基于新课标的要求优化教学策略,为此,本文就“互联网+”初中数学教学方法的应用进行分析,希望对相关研究带来帮助。“互联网+”在初中数学教学中为学生提供了更加丰富多样的数学学习资源和学习方式,培养了学生学习兴趣与自主学习能力,让学生在课堂中具有全新的学习体验,有效培养学生数学思维。

关键词：互联网+ 初中数学教学创新

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核心素养视域下初中英语大单元教学策略探究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第9期 0155-0158页

作者：丁新雅新疆和田皮山县第二中学新疆和田845150

《义务教育英语课程标准》(2022年版)提出了英语课程要围绕核心素养,体现课程性质,反映课程理念,确立课程目标。在教学中要发挥核心素养的统领作用,加强单元教学的整体性。而大单元教学不但可以有效推动新课程改革与素质教育发展,更在... 详细信息

《义务教育英语课程标准》(2022年版)提出了英语课程要围绕核心素养,体现课程性质,反映课程理念,确立课程目标。在教学中要发挥核心素养的统领作用,加强单元教学的整体性。而大单元教学不但可以有效推动新课程改革与素质教育发展,更在提升学生核心素养方面发挥着重要作用。因此,在核心素养视域下,初中英语教师应重视大单元教学模式的探索与运用,以实现对学生语言能力、思维品质、学习能力等核心素养的培养。故而,本文结合笔者的教学实践经验,阐述了初中英语大单元教学的内涵、遵循原则及其实践路径,希望可以为各位同行提供一些参考。

关键词：核心素养初中英语大单元教学

初中历史与社会课堂实现有效互动的教学实践研究

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第10期 0068-0071页

作者：叶微新疆泽普县第五中学新疆喀什844000

新课程标准的确立,要求教师主动导入新的教育观念,而核心素养则是新课程标准下的一项重要内容。以核心素养为基础,循序渐进地构建出一种以素质为中心的新型教学模式,让学生能够在历史学习中形成多种素质,从而推动其健康发展。本文主要... 详细信息

新课程标准的确立,要求教师主动导入新的教育观念,而核心素养则是新课程标准下的一项重要内容。以核心素养为基础,循序渐进地构建出一种以素质为中心的新型教学模式,让学生能够在历史学习中形成多种素质,从而推动其健康发展。本文主要阐述了初中历史课堂互动教学模式的运用意义,初中历史课堂上的问题,以及初中历史与社会课堂实现有效互动的教学策略,旨在为初中历史教育工作者提供有益参考。

关键词：初中历史社会课堂实现有效互动教学实践

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核心素养背景下高中生地理实践能力培养途径

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第8期 0040-0043页

作者：丁广兰新疆昭苏县第一中学新疆伊犁835600

核心素养是素质教育的深化和发展,其对高中生地理实践能力的培养提出了更高要求,所以高中地理教师要认真思考如何在高中地理课堂中培养学生的地理实践能力,要从课程资源、教学情境、学习方法等方面进行优化设计。核心素养背景下的高中... 详细信息

核心素养是素质教育的深化和发展,其对高中生地理实践能力的培养提出了更高要求,所以高中地理教师要认真思考如何在高中地理课堂中培养学生的地理实践能力,要从课程资源、教学情境、学习方法等方面进行优化设计。核心素养背景下的高中地理实践能力培养过程中,教师需要将课堂内容与学生生活实际联系起来,通过开展多样的地理实践活动来激发学生的学习兴趣,促进学生的全面发展。因此,本文就核心素养背景下高中生地理实践能力培养途径展开分析和探讨,希望可以为相关教育工作者提供有效参考和借鉴,帮助学生形成良好的地理核心素养。

关键词：核心素养高中地理实践能力培育途径

在中学语文中加强共同体意识教育的路径——以新疆伊犁新源县第五中学语文教学为例

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第8期 0080-0083页

作者：王霞新疆伊犁新源县第五中学新疆伊犁835800

中学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的“黄金时期”,对中学生开展中华民族共同体意识(以下简称:共同体意识)教育,是建设社会主义接班人的必然要求。新疆伊犁新源县第五中学在积极打造民族团结教育“升级版”的过程中,广大语文教... 详细信息

中学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的“黄金时期”,对中学生开展中华民族共同体意识(以下简称:共同体意识)教育,是建设社会主义接班人的必然要求。新疆伊犁新源县第五中学在积极打造民族团结教育“升级版”的过程中,广大语文教师在推进共同体意识教育方面取得了一定的成效,但也存在一些问题。广大语文教师必须要进一步提升民族文化素养、提升教育工作质效、构建家校教育合力和创新教学方法、并通过丰富多彩的教育教学形式,引导中学生不断铸牢中华民族共同体意识。

关键词：中学语文共同体意识教育路径

初中少数民族学生国家通用语言文字写作教学的探讨

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第2期 0025-0028页

作者：李改琴新疆巴州和静县第二中学新疆巴州841300

分析初中少数民族学生国家通用语言文字写作教学的要点,结合实际的情况随后分析初中少数民族学生国家通用语言文字写作教学的重要性,接下来根据笔者观察到的情况,提出当前所出现需要解决的问题,包括语言认同问题、教材与教学资源匮乏以... 详细信息

分析初中少数民族学生国家通用语言文字写作教学的要点,结合实际的情况随后分析初中少数民族学生国家通用语言文字写作教学的重要性,接下来根据笔者观察到的情况,提出当前所出现需要解决的问题,包括语言认同问题、教材与教学资源匮乏以及学习环境受限等,根据问题提出有效的解决方法,希望能够为日后提高教学水平提供助力。

关键词：少数民族通用语言写作教学语言文字