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创新教育在物理实验教学中的实践

中国科教博览 2005年第6期 25-25,27页

作者：赵新明新疆石河子一四二团新安中学，新疆石河子832029

伴随着经济的发展，科技的日新月异，知识在社会生活和社会发展中的含量越来越高．而以知识为基础的知识经济越来越受到世人瞩目。决定个人命运的主要因素．也已不再是掌握知识的多少．而在于更新知识创造知识的能力的大小。创新教育是... 详细信息

伴随着经济的发展，科技的日新月异，知识在社会生活和社会发展中的含量越来越高．而以知识为基础的知识经济越来越受到世人瞩目。决定个人命运的主要因素．也已不再是掌握知识的多少．而在于更新知识创造知识的能力的大小。创新教育是以培养创新精神和能力为基本价值取向的教育．它能够使学习者通过对已有知识的学习．了解前人是怎样解决具体问题的．从而模拟前人解决问题的思考方式．在现有的基础上积累经验．拓展视野．

关键词：创新教育物理实验教学知识经济社会发展社会生活知识创造解决问题价值取向创新精神基础能力

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多媒体英语教学的应用与策略

科技资讯 2006年第6期4卷 135-136页

作者：任海娟新疆石河子一四二团新安中学 832029

《高中英语标准》强调：“教师要努力学习现代技术，开发并合理利用以现代信息技术为媒体的英语教学资源，实现现代信息技术与英语教学资源的整合。

关键词：英语教学多媒体现代信息技术应用教学资源现代技术合理利用

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小议历史课堂提问

新课程(中) 2007年第8期 100-101页

作者：赵国岚新疆石河子一四二团新安中学

初中教师面对的是12—16岁的青少年,在历史课堂上,他们乐于听,愿意记形象性强的人物事迹,却不喜欢探求事物的根源,喜欢怀疑和争论,在课堂中常常会提出一些新的设想、新

关键词：国统区民主运动课堂提问

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浅谈加强人文素质教育

科技资讯 2006年第3期4卷 130-131页

作者：房艺超新疆石河子一四二团新安中学

当前国际竞争日趋激烈,而国际间的竞争主要体现在综合国力的竞争,而综合国力的竞争又体现在科技发展水平的高低,而科技发展水平的高低又决定于人才,因此国际间竞争归根结底是人才的竞争。因此加强人文素质教育是时代的要求,是适应新时... 详细信息

当前国际竞争日趋激烈,而国际间的竞争主要体现在综合国力的竞争,而综合国力的竞争又体现在科技发展水平的高低,而科技发展水平的高低又决定于人才,因此国际间竞争归根结底是人才的竞争。因此加强人文素质教育是时代的要求,是适应新时期学科发展趋势的要求,是培养人才不可忽视的一个重要方面,是提高国民综合素质的重要环节,所以在新的历史时期我们要加强人文素质教育。

关键词：人文素质教育时代发展教育观念综合素质

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把身边的生活问题引入数学课堂

兵团教育学院学报 2006年第2期16卷 15-16页

作者：白雪凤新疆石河子142团新安中学新疆石河子832029

呼唤数学教育工作者要关注学生身边的生活,面向社会生活实践,用数学方法解决学生周围的事,利用生活的素材加强数学概念的认识、数学方法的领悟,让数学知识注入生动的生活气息,使数学课堂充满生活气息.

关键词：生活实践数学课堂数学方法教育工作者新课程标准数学概念数学知识学生素材

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培养学生创新意识的体会

中国科教博览 2005年第5期 41-41,37页

作者：谢宝刚新疆石河子142团新安中学，新疆石河子832029

发挥学生的主体地位。鼓励参与；创设乐学情境；设置疑点。引发讨论；营造广阔空闻；重视实践活动．培养应用意识；在学习数学的活动中，要使学生自主学习，培养学生的创新精神和应用意识，要让学生积极主动的探索．发现解决数学问题的... 详细信息

发挥学生的主体地位。鼓励参与；创设乐学情境；设置疑点。引发讨论；营造广阔空闻；重视实践活动．培养应用意识；在学习数学的活动中，要使学生自主学习，培养学生的创新精神和应用意识，要让学生积极主动的探索．发现解决数学问题的方法，发现数学的规律，这是现代教育价值观的一个彻底转变。

关键词：培养创新意识体会

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初中物理教学浅谈

科技资讯 2006年第3期4卷 67-68页

作者：刘建华新疆石河子142团新安中学 832029

随着教育改革的不断深入，通过新课程的培训和学习，广大教师对新思想、新理念，新方法有了新的认识，综合素质已有了明显的提高。那么怎样把教学的侧重点由教师的“教”转到学生的“学”上来，从而更好地调动学生学习的积极性，发挥学... 详细信息

随着教育改革的不断深入，通过新课程的培训和学习，广大教师对新思想、新理念，新方法有了新的认识，综合素质已有了明显的提高。那么怎样把教学的侧重点由教师的“教”转到学生的“学”上来，从而更好地调动学生学习的积极性，发挥学生的主体作用、大面积提高学习成绩呢？这是摆在我们面前的重要课题，我认为要做好以下几点。

关键词：物理教学初中教育改革综合素质主体作用学习成绩学生教师

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铜丝与硫反应实验的改进

化学教学 1998年第10期 10-10页

作者：纪爱敏新疆石河子一四二团新安中学!832029

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物理教学中学生科学素质的培养

兵团教育学院学报 2006年第5期16卷 60-61页

作者：刘芸新疆兵团农八师142团新安中学新疆石河子832029

物理学本身是生动有趣的科学,来源于实践.生活中到处有物理知识,物理学是青少年可以大显身手的领域,它应该吸引广大学生成为物理爱好者.可是有不少学生感到物理难学,望而生畏,加上学习枯燥,缺乏兴趣,产生厌学,处于被动地位.物理教学中... 详细信息

物理学本身是生动有趣的科学,来源于实践.生活中到处有物理知识,物理学是青少年可以大显身手的领域,它应该吸引广大学生成为物理爱好者.可是有不少学生感到物理难学,望而生畏,加上学习枯燥,缺乏兴趣,产生厌学,处于被动地位.物理教学中的应试教学突出表现在题海战术,加重了学生负担,影响了学生全面发展.

关键词：物理教学科学素质中学生培养物理知识应试教学全面发展物理学