检索结果-南通市图书馆

甘肃教育 2024年第1期 105-107页

作者：邓学东靖远县第五中学

古诗词属于文言系统,有其独特的建构规律和凝练形式,是我国古代文化艺术的精粹和瑰宝。教会学生学习古诗词的方法,不仅有利于弘扬中华民族优秀文化,提升学生的语文素养,还能培养学生的审美意识,陶冶学生的思想情操。文章以具体的古诗词... 详细信息

古诗词属于文言系统,有其独特的建构规律和凝练形式,是我国古代文化艺术的精粹和瑰宝。教会学生学习古诗词的方法,不仅有利于弘扬中华民族优秀文化,提升学生的语文素养,还能培养学生的审美意识,陶冶学生的思想情操。文章以具体的古诗词阅读教学实践为例,探讨了在核心素养视域下初中古诗词阅读教学的提升策略。

关键词：初中古诗词阅读提升策略

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“映衬”之美, “独立” 之美

十几岁 2024年第9期 68-70页

作者：陈若宸湘潭县第五中学

材料传送阅读下面的材料,根据要求写作。有人认为唐诗《春江花月夜》中的“江”与“夜”是因为“春”与“花月”的映衬才美;也有人认为应该是“春/江/花/月/夜”,每一字各自独立才美。请写一篇文章,谈谈你对上述材料的思考和感悟。

关键词：《春江花月夜》一篇文章映衬独立

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实验课在中学化学课中的作用及演示实验的安排

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知识窗（教师版） 2020年第16期 108-108页

作者：合孜尔别克·阿布力哈依新疆新源县第五中学

新课程改革提出了培养学生知识感知能力和实验操作能力的教学目标,旨在锻炼学生的学习思维,提升学生的动手操作能力,提高学生化学学习的效率。因此,教师应认识到中学化学实验教学的意义,通过实验教学实现教学目标。本文分析了初中化学... 详细信息

新课程改革提出了培养学生知识感知能力和实验操作能力的教学目标,旨在锻炼学生的学习思维,提升学生的动手操作能力,提高学生化学学习的效率。因此,教师应认识到中学化学实验教学的意义,通过实验教学实现教学目标。本文分析了初中化学实验教学的作用,并分享了演示实验的安排方略。

关键词：中学化学实验课作用演示实验

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初中教师心理健康现状与对策研究

心理月刊 2020年第5期 80-80页

作者：珠玛·阿不拉西木新疆新源县第五中学

教学之中学生的心理健康问题是关注的重点。但是,对教师的心理健康并没有产生很多的关注。教师是教育的引领者,所彰显出的职业特点也要求教师拥有健康的心理。这主要是因为教师如果没有健康的心理,则会影响学生的健康发展。目前,教育界... 详细信息

教学之中学生的心理健康问题是关注的重点。但是,对教师的心理健康并没有产生很多的关注。教师是教育的引领者,所彰显出的职业特点也要求教师拥有健康的心理。这主要是因为教师如果没有健康的心理,则会影响学生的健康发展。目前,教育界对于教师问题的研究主要集中在教师专业素养和培养模式方面,对教师个人潜能的实现和自身的积极品质关注较少。本文从积极心理学视角出发,探讨初中教师心理幸福感现状,并提出相应的改善建议,以期促进初中教师群体的心理健康和教师个人潜能的实现。

关键词：初中教师心理健康积极心理学

合作共赢、谁与争锋——小组合作学习在初中英语教学中的应用探讨

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合作共赢、谁与争锋——小组合作学习在初中英语教学中的应用探讨

教学质量管理研究网络论坛——社会发展与管理分论坛

作者：苏瑞宁夏同心县第五中学

当前素质教育背景下,小组合作教学是教师经常应用的教学手段,采取小组合作的教学方式能够更好的锻炼学生合作意识和自主意识,促使学生明显进步,更好地提升其综合素养。所以,在初中英语教学中,教师应用科学教学方式有助于提升英语学习效...

当前素质教育背景下,小组合作教学是教师经常应用的教学手段,采取小组合作的教学方式能够更好的锻炼学生合作意识和自主意识,促使学生明显进步,更好地提升其综合素养。所以,在初中英语教学中,教师应用科学教学方式有助于提升英语学习效果,因此,教师需重视合理选用小组合作的学习方式。本文对初中英语教学中应用小组合作学习方式存在的问题进行分析,并提出相应的教学策略,以期能够为初中英语教学提供一定参考意见。

关键词：

来源： cnki会议评论

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基于专题复习的地理综合思维能力培养

中学政史地(初中适用) 2024年第Z1期 87-89页

作者：吕晓萍新疆昌吉市第五中学

地理作为探索地球奥秘的学科，对于初中生而言既是知识的宝库也是思维的训练场。专题复习如同一把钥匙能够帮助学生打开地理知识的大门，更深入地理解地理现象的本质。通过专题复习，学生不仅能够系统地整合地理知识，还能够培养综合思...

地理作为探索地球奥秘的学科，对于初中生而言既是知识的宝库也是思维的训练场。专题复习如同一把钥匙能够帮助学生打开地理知识的大门，更深入地理解地理现象的本质。通过专题复习，学生不仅能够系统地整合地理知识，还能够培养综合思维能力，提高分析和解决问题的能力，提升地理学科核心素养。一、专题复习的意义与作用专题复习是指紧密围绕某一核心主题或关键知识点进行细致、全面的回顾与巩固的复习方法。

关键词：