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检索条件"机构=新疆广播电视大学远程教育学院"
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远程教育意识形态工作状况分析及提升路径——以甘肃广播电视大学开放教育学院为例
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甘肃广播电视大学学报 2020年 第5期30卷 69-73页
作者: 王晓寅 甘肃广播电视大学开放教育学院 兰州730030
远程教育作为我国高等教育的组成部分,同样肩负着加强意识形态工作的历史使命。在当前新的历史时期找准影响远程教育意识形态工作深入推进的因素,从切实提高思想认识、强化工作责任制、完善思政课内容供给、建立教师—学生—班主任全通... 详细信息
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试论文学艺术的本质是自由或自由创造
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广西民族大学学报(哲学社会科学版) 2006年 第S1期28卷 236-238页
作者: 唐艳华 新疆广播电视大学远程教育学院
从自由是什么、文学艺术特征、文学艺术作品本体、创作者和读者之间的关系等几个方面进行探讨,指出并论证从其特性来看文学本质是自由,是一种自由创造,但因人的异化,其实际意义导致了文学艺术自由度的异化,而作为文学艺术的自我创造,只... 详细信息
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寿命为爱尔兰分布的可修闭路排队模型时间依赖解的渐近性质
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高校应用数学学报(A辑) 2016年 第3期31卷 281-293页
作者: 阿力木.米吉提 新疆广播电视大学远程教育学院 新疆乌鲁木齐830049
利用C_0-半群理论研究寿命为爱尔兰分布的可修闭路排队系统.首先利用泛函分析中的Hille-Yosida定理,Phillips定理和Fattorini定理证明此排队系统模型正时间依赖解的存在唯一性.然后通过研究该模型相应主算子的谱的特征,分别得到虚轴上除... 详细信息
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论文学批评的“引入”方式
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新疆大学学报(社会科学版) 2002年 第1期30卷 115-119页
作者: 俞超 新疆广播电视大学远程教育学院 新疆乌鲁木齐830000
“引入”是本文提出的一种批评方式 ,即引入作品外的各种要素来形成对作品的解释。它的本体论依据是文学对外部世界的开放性关系 ,引入为作品意义的显现提供了背景 ,多种引入方式的不同结合是各种批评方法的内在生成机制。
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西部特色网络课程教学设计与开发研究——基于新疆电大的实践探索
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中国远程教育 2013年 第17期 83-87页
作者: 吾布力.皮大依 帕塔木.巴拉提 新疆广播电视大学远程教育学院 新疆广播电视大学
教学资源是双语开放教育的重要支撑,开发优质双语教学资源对构建新疆地区终身教育体系和建设学习型社会有着特殊重要的意义。文章主要以新疆电大开发的双语网络课程为例,探讨西部特色课程建设的操作流程及其教学设计与开发过程。
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基础教育考试评价制度改革的社会学分析
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现代教育科学 2011年 第8期 53-54+43页
作者: 李春艳 新疆广播电视大学远程教育学院
在长期应试教育的影响下,素质教育的推进受到严重制约,本文从应试教育考试评价制度的弊端入手,从社会学的视角分析了素质教育实施的过程中考试评价制度面临的困境,是由中国长期的历史文化和社会因素造成的,并对考试评价制度的改革提出... 详细信息
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公司与客户订立合同的影响因素研究——基于Logit模型
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企业经济 2013年 第9期32卷 49-53页
作者: 马晓静 新疆广播电视大学远程教育学院
利用国内大量公司的调查数据,建立计量经济模型进行实证研究,以揭示影响公司与其客户订立合同的影响因素。首先对建立的基准模型进行检验,结果表明,公司的规模、客户的数量以及客户所在的位置,是影响公司订立合同的重要因素。此后,将可... 详细信息
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远程开放教育考试管理的实践与思考——以北京广播电视大学开放教育学院为例
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考试周刊 2011年 第12期 15-16页
作者: 刘中秋 王玉娟 蔡晓东 北京广播电视大学
考试是教务工作的重要内容,也是教学过程的重要环节,是保证和检验教学质量的重要手段。在远程开放教育考试管理工作中,我们应通过不断加强软硬件建设,确保考试工作的顺利进行,为开放大学的建设打下良好的基础。
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一个供应链系统可靠性模型时间依赖解的渐近行为
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数学杂志 2017年 第1期37卷 201-210页
作者: 阿力木.米吉提 新疆广播电视大学远程教育学院 新疆乌鲁木齐830049
本文研究一个供应链系统可靠性模型的时间依赖解.利用C0-半群理论研究该模型相应算子的谱的特征,获得了该系统模型时间依赖解的渐近行为,推广了文献[8]中的结果.
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附有不可靠服务台和无等待能力的M/G/1/1排队模型时间依赖解的渐近性分析(英文)
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应用数学 2018年 第1期31卷 60-78页
作者: 阿力木·米吉提 新疆广播电视大学远程教育学院 新疆乌鲁木齐830049
本文研究附有不可靠服务台和无等待能力的M/G/1/1排队模型时间依赖解的渐近行为.首先利用强连续算子半群理论证明此排队系统模型正时间依赖解的存在唯一性.然后通过研究该模型相应主算子的谱,分别得到0是其主算子及其共轭算子的几何重数... 详细信息
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