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农村学校德育主题班会实践研究

甘肃教育 2024年第4期 27-29页

作者：苏天涛张掖市甘州区沙井镇中心学校

小学阶段是学生身心发展的关键时期。小学生对外界信息的吸收和反应特别敏感,能否在这个阶段养成良好的思想品德,打下坚实的基础,对其未来的行为表现影响较大。小学主题班会是重要的德育手段,能否在班会课中进行有效德育浸润,不仅关系... 详细信息

小学阶段是学生身心发展的关键时期。小学生对外界信息的吸收和反应特别敏感,能否在这个阶段养成良好的思想品德,打下坚实的基础,对其未来的行为表现影响较大。小学主题班会是重要的德育手段,能否在班会课中进行有效德育浸润,不仅关系到班会课的成效,还影响到学生的健康成长。基于此,文章围绕农村学校主题班会在德育中的价值,并结合小学生年龄特点及德育要求,提出在班会中落实德育的具体措施。

关键词：农村学校德育主题班会重要性问题策略

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“双减”背景下农村小学数学教学实践研究

试题与研究 2024年第10期 117-119页

作者：黄玉燕广西南宁市上林县塘红乡中心学校

在“双减”背景下，农村地区的小学该如何切实改进课堂教学、作业设计和评价，这是农村小学教育中不得不面对的现实问题。小学数学是小学阶段极为重要的一门学科，对小学生终身发展至关重要，不仅需要小学教师根据现实情况和以往的教学... 详细信息

在“双减”背景下，农村地区的小学该如何切实改进课堂教学、作业设计和评价，这是农村小学教育中不得不面对的现实问题。小学数学是小学阶段极为重要的一门学科，对小学生终身发展至关重要，不仅需要小学教师根据现实情况和以往的教学经验，对教育理念和教学模式进行积极创新和改革，同时还需要考虑到农村教育的现实需求，充分做到因地制宜，因材施教。

关键词： “双减” 农村小学数学教育

凸显阅读策略属性的单元作业整体设计——以小学语文四年级上册“提问”单元为例

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教育科学论坛 2024年第19期 56-59页

作者：庞明明李欣亳州市谯城区十八里学区中心学校

阅读策略是读者在阅读过程中主动、灵活使用的一系列心智程序。阅读策略具有动机性、情境性、内隐性和灵活性特点。统编教材“阅读策略”单元作业设计常见的问题有：忽视阅读策略学习目标，将阅读策略作为知识记忆，对阅读策略属性观照... 详细信息

阅读策略是读者在阅读过程中主动、灵活使用的一系列心智程序。阅读策略具有动机性、情境性、内隐性和灵活性特点。统编教材“阅读策略”单元作业设计常见的问题有：忽视阅读策略学习目标，将阅读策略作为知识记忆，对阅读策略属性观照不足。加强阅读策略单元作业设计价值彰显，须对标学业质量标准，明晰单元语文要素，凸显阅读策略属性，培养元认知能力。

关键词：阅读策略单元作业作业设计

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例谈劳动实践中的德育渗透

安徽教育科研 2024年第11期 124-126页

作者：程嗣武黄山市甘棠中心学校安徽黄山245700

劳动实践为教育提供了多种可能,也为德育渗透提供了契机。本文以案例的形式展开,真实诠释了劳动实践与育人导向的有机结合,以劳动成果激励,从解疑处导行,于矛盾处明理,在闪光处提升精神以致恒行,从而达到德育渗透,全面育人,立德树人。

关键词：劳动实践德育渗透课程资源思政课

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写作素材积累的有效途径

作文成功之路 2024年第12期 83-85页

作者：陈廷昕江苏省靖江市东兴镇中心学校

缺少写作素材会导致学生所写作文内容千篇一律，缺乏新意，无法有效培养学生创新能力。因此，教师必须注重引导小学生进行有效的写作素材积累。一、通过经典阅读，获得丰富的素材阅读一直是帮助小学生积累写作素材的重要途径。写小学作...

缺少写作素材会导致学生所写作文内容千篇一律，缺乏新意，无法有效培养学生创新能力。因此，教师必须注重引导小学生进行有效的写作素材积累。一、通过经典阅读，获得丰富的素材阅读一直是帮助小学生积累写作素材的重要途径。写小学作文，往往需要大量的写作知识，包括修辞、写作技巧和好词好句，以及能够准确表达内心情感的句子。学生如果胸无点墨或才疏学浅，往往难以写出立意新颖、内容丰富的优秀习作。所以，要想写出优秀的作文，就必须要求学生大量阅读，尤其要阅读经典作品。

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基于新课程标准的小学语文学习评价改革探究

小学生作文辅导(上旬) 2024年第4期 98-100页

作者：文小明天水市麦积区伯阳中心学校

对教师教学的评价和对学生学习的评价，是小学语文课程实施中极为重要的环节。特别是在新课程改革的背景下，教师要指导和帮助学生实现小学语文学科核心素养的全面成长，必须通过科学的评价判断教学成果。在传统的评价工作中，对教学评...

对教师教学的评价和对学生学习的评价，是小学语文课程实施中极为重要的环节。特别是在新课程改革的背景下，教师要指导和帮助学生实现小学语文学科核心素养的全面成长，必须通过科学的评价判断教学成果。在传统的评价工作中，对教学评价的认识比较模糊，对学生的学习主要通过考试测验的成绩进行判断，而且对教学的评价和对学习的评价缺少彼此联动和反馈，不能及时、准确地发现问题和解决问题。

关键词：

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中学校长视角下的校园文化建设实践研究

智力 2024年第6期 64-67页

作者：汤广州安徽省芜湖市石硊中心学校

随着教育改革的深入发展，学校的教育功能逐渐从单一的知识传授向素质教育和个性发展倾斜，校园文化建设则承载着培养学生综合素养和价值观的使命。与此同时，学生全面发展需求凸显，校园文化成为调动师生积极性、促进学生全面成长的关... 详细信息

随着教育改革的深入发展，学校的教育功能逐渐从单一的知识传授向素质教育和个性发展倾斜，校园文化建设则承载着培养学生综合素养和价值观的使命。与此同时，学生全面发展需求凸显，校园文化成为调动师生积极性、促进学生全面成长的关键因素。中学校长在校园文化建设中具有重要的作用，基于此，中学校长应当根据学校的实际情况创建适合本校发展的校园文化，从而更好地彰显学校育人的作用。文章先阐述了中学校园文化建设的重要性，然后分析了中学校长在校园文化建设过程中的作用，最后从领、导、管三个角度重点研究了中学校长视角下的校园文化建设路径。

关键词：中学校长校园文化建设

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深度学习视角下初中物理教学的有效性研究

数理化学习(教研版) 2024年第1期 44-46页

作者：刘丹江苏省靖江市东兴镇中心学校

物理是初中阶段一门重要的基础学科，其中内容包含较为广泛，具有逻辑性、抽象性、综合性较强的特点，因此很多学生学习较为困难.对此，如何强化初中物理教学有效性应该成为每一位初中物理教师必须深入思考的课题.基于如今物理新课程标... 详细信息

物理是初中阶段一门重要的基础学科，其中内容包含较为广泛，具有逻辑性、抽象性、综合性较强的特点，因此很多学生学习较为困难.对此，如何强化初中物理教学有效性应该成为每一位初中物理教师必须深入思考的课题.基于如今物理新课程标准，传统教育理念、授课模式、教学方法已经无法满足现今初中物理课堂要求，教师应该从学生角度出发，首先注重提高其学习热情和积极性，灵活掌握并应用多元化、多样化教学手段，如此才能够在深度学习视角下发挥物理知识对学生的塑造和影响作用.基于此，本文将针对深度学习视角下初中物理教学的有效性策略加以探索研究.

关键词：深度学习视角初中物理有效性

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水平二（三年级）小篮球教学设计

新课程 2024年第1期 49-51页

作者：秦洁遵义市桐梓县娄山关街道中心学校

《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（简称“新课标”）中提到小学体育教学应当满足“教会、勤练、常赛”的要求，在教学中“学、练、赛、评”一体化，结合学生的身心发展规律以及运动技能规律，设计体育运动项目专项教学设计...

《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（简称“新课标”）中提到小学体育教学应当满足“教会、勤练、常赛”的要求，在教学中“学、练、赛、评”一体化，结合学生的身心发展规律以及运动技能规律，设计体育运动项目专项教学设计，帮助学生系统地掌握体育专项运动技能。本文以水平二（三年级）小篮球项目教学为例，设计了以培养学生核心素养为目标的小篮球教学设计。一、课时安排在小学低年级阶段的基础上，三年级和四年级小篮球运动教学着重于篮球运动的游戏性、竞争性和集体性，

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