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拓展阅读在小学语文教学中的有效运用

教学管理与教育研究 2024年第11期9卷 81-83页

作者：裴小燕新疆维吾尔自治区博乐市阿热勒托海中心学校 833400

拓展阅读教学要求教师在教学过程中,既让学生从课堂上、课本中获得知识,又扩展阅读与课本相关的课外内容,提高学生的阅读量,充实其知识储备,实现以课本为核心,以学生为中心的教学模式。本文主要探讨拓展阅读在小学语文教学中的价值和有... 详细信息

拓展阅读教学要求教师在教学过程中,既让学生从课堂上、课本中获得知识,又扩展阅读与课本相关的课外内容,提高学生的阅读量,充实其知识储备,实现以课本为核心,以学生为中心的教学模式。本文主要探讨拓展阅读在小学语文教学中的价值和有效运用策略。通过开展个性化阅读、运用多媒体技术、科学利用教材资源和创设问题情境等方法,丰富学生的语言素材积累,深化学生对教材课文的认知,培养学生的课外阅读意识。

关键词：拓展阅读小学语文教学运用策略

核心素养导向下的初中英语语法教学活动设计与实施

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中小学外语教学 2024年第11期47卷 19-24页

作者：陆佳丰浙江省宁波市鄞州区江东中心学校

本文探讨了初中英语语法教学现状及存在的问题,提出了核心素养导向下的语法教学改革需求,并详述了核心素养与语法教学的关联,进而提出了“串联教材活动,搭建完整情境”“丰富教学手段,凸显学生地位”“训练多重技能,培养语法意识”“设... 详细信息

本文探讨了初中英语语法教学现状及存在的问题,提出了核心素养导向下的语法教学改革需求,并详述了核心素养与语法教学的关联,进而提出了“串联教材活动,搭建完整情境”“丰富教学手段,凸显学生地位”“训练多重技能,培养语法意识”“设计综合任务,开展多维评价”的语法教学策略,以期给一线教育工作者一些思考和建议。

关键词：语法教学核心素养初中英语

Logistic回归与决策树模型在青少年抑郁焦虑症状共病影响因素中的应用

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中华疾病控制杂志 2024年第8期28卷 909-916页

作者：叶盛杨月卢雪蕾刘辉李俊同刘黎南京市疾病预防控制中心学校卫生科

目的应用logistic回归与决策树模型分析青少年抑郁焦虑症状共病的影响因素，为相关干预措施提供依据。方法 2022年10月，基于立意抽样和分层随机整群抽样法选取南京市8个监测区10 178名青少年作为研究对象，问卷调查青少年抑郁焦虑症... 详细信息

目的应用logistic回归与决策树模型分析青少年抑郁焦虑症状共病的影响因素，为相关干预措施提供依据。方法 2022年10月，基于立意抽样和分层随机整群抽样法选取南京市8个监测区10 178名青少年作为研究对象，问卷调查青少年抑郁焦虑症状共病及其影响因素。构建logistic回归与决策树模型，应用受试者工作特征(receive operating characteristic, ROC)曲线下面积(area under curve, AUC)评价模型预测效果。结果南京市青少年抑郁焦虑症状共病检出率为16.63%。Logistic回归与决策树模型分析结果均显示，自伤行为、学业满意程度、校园欺凌、学段和饮酒史是青少年抑郁焦虑症状共病的重要影响因素(均P<0.05)。Logistic回归模型AUC大于决策树模型(0.828∶0.787,Z=11.153,P<0.01)。结论 Logistic回归模型的预测效果优于决策树模型。应重点关注自伤行为、学业满意程度、校园欺凌对青少年抑郁焦虑症状共病的影响，帮助青少年养成良好的健康行为方式，促进青少年身心健康发展。

关键词：青少年抑郁焦虑共病决策树模型

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棉花种植技术及棉花常见病虫害防治研究

中文科技期刊数据库（全文版）农业科学 2024年第6期 0144-0147页

作者：古丽扎提·叶尔肯新疆博乐市农业技术推广中心新疆博乐833400

国内一个较为重要的经济作物就是棉花。新疆地区因为常年光照较多,且有着较强的光照度,为此非常适合种植棉花。近些年,随着不断增加的棉花种植需要,其在种植棉花收益方面也不断提高。一般情况下,在实际种植棉花的过程中,所运用的种植技... 详细信息

国内一个较为重要的经济作物就是棉花。新疆地区因为常年光照较多,且有着较强的光照度,为此非常适合种植棉花。近些年,随着不断增加的棉花种植需要,其在种植棉花收益方面也不断提高。一般情况下,在实际种植棉花的过程中,所运用的种植技术会给棉花生产质量和产量带来影响。不仅如此,棉花的生产情况也会受到病虫害的直接影响。所以,相关棉花种植人员想要获得高质量、高产量的棉花,就需要深入研究科学的种植技术以及病虫害防治手段,为新疆本地的棉花种植产量和质量提升奠定基础保障。

关键词：棉花种植技术病虫害防治策略

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小组合作学习在中小学英语教学实践中的运用

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第8期 0123-0126页

作者：刘倩乌苏市哈图布呼镇中心学校新疆塔城833000

小组合作学习作为一种教学方法,通过将学生分成小组,让学生在小组内部进行互动、协助和共同工作来完成学习任务,这种方法不仅促进学生之间的交流和合作,也提高了学生的学习效率。在中小学阶段的英语教学中,小组合作学习方式已经被广泛... 详细信息

小组合作学习作为一种教学方法,通过将学生分成小组,让学生在小组内部进行互动、协助和共同工作来完成学习任务,这种方法不仅促进学生之间的交流和合作,也提高了学生的学习效率。在中小学阶段的英语教学中,小组合作学习方式已经被广泛采纳和应用,并收到良好的教学效果。本文结合笔者的教学实践和教学经验,在充分反思和总结的基础上,探讨了小组合作学习在中小学英语教学中的灵活运用,分析其优势、挑战及实施策略,以期为提高英语教学质量提供参考。

关键词：小组合作学习中小学英语教学实践运用策略

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棉花田间病虫害综合防治措施分析

中文科技期刊数据库（全文版）农业科学 2024年第7期 0097-0100页

作者：古丽扎提·叶尔肯新疆博乐市农业技术推广中心新疆博乐833400

随着我国社会经济不断发展,进一步加快了全球一体化的发展进程,在此背景下,我国对于棉花生产的质量和数量要求不断提高。提高棉花田间管理和病虫害防治水平,是保障棉花总体质量和产量的有效手段,这就需要种植人员了解棉花不同生长周期... 详细信息

随着我国社会经济不断发展,进一步加快了全球一体化的发展进程,在此背景下,我国对于棉花生产的质量和数量要求不断提高。提高棉花田间管理和病虫害防治水平,是保障棉花总体质量和产量的有效手段,这就需要种植人员了解棉花不同生长周期的需求,并采取有针对性的田间管理措施,并提高病虫害防治的重视程度,以此来提升棉花种植的整体效益。基于此,本文主要分析了棉花田间病虫害综合防治技术要点,并阐述了棉花田间常见病虫害发生特点及防治措施,以供参考。

关键词：棉花田间管理病虫害防治措施

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青贮玉米常见病虫害的防治方法

中文科技期刊数据库（全文版）农业科学 2024年第3期 0174-0177页

作者：古丽扎提·叶尔肯新疆博乐市农业技术推广中心新疆博乐833400

作为一种一年生禾本科作物,近几年,其栽培范围不断扩大,对其质量提出更高的要求。在青贮玉米生长的全过程中,各种病害和病害都会出现,不仅会造成产量的降低,而且还会对其质量造成很大的负面影响,所以,在进行这些病害的防控时,要坚持“... 详细信息

作为一种一年生禾本科作物,近几年,其栽培范围不断扩大,对其质量提出更高的要求。在青贮玉米生长的全过程中,各种病害和病害都会出现,不仅会造成产量的降低,而且还会对其质量造成很大的负面影响,所以,在进行这些病害的防控时,要坚持“预防为主,防治相结合”的方针。基于此,本文就青贮玉米常见病虫害的防治方法展开分析,以期能够为新疆地区相关研究提供积极性参考建议。

关键词：青贮玉米病虫害防治策略

基于核心素养理念下的初中英语作业分层设计的策略研究

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课堂内外(高中版) 2024年第15期 114-115页

作者：咸晓丽新疆伊犁哈萨克自治州尼勒克县木斯镇乌图九年制中心学校

初中英语作业分层设计主要是在尊重学生的个体差异性，使得各层次学生能够通过分层次的作业设计来加深对知识的理解，让学生能够更好地参与教学活动过程中，更好地帮助学生通过作业来检验和了解到自己的不足之处，并促进问题的解决。

关键词：

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核心素养视角下初中语文阅读教学策略研究

语文世界（中旬刊） 2024年第2期 76-77页

作者：徐爱兰新疆维吾尔自治区乌苏市哈图布呼镇中心学校

在语文教学中确立核心素养视野,将有利于使语文阅读教学从“功利主义”向致力于学生“终身学习”和“可持续发展”转变,从而重构语文阅读教学目标体系,凸显语文工具性和人文性课程特质。教学中,初中语文教师要在核心素养视角下对阅读教... 详细信息

在语文教学中确立核心素养视野,将有利于使语文阅读教学从“功利主义”向致力于学生“终身学习”和“可持续发展”转变,从而重构语文阅读教学目标体系,凸显语文工具性和人文性课程特质。教学中,初中语文教师要在核心素养视角下对阅读教学策略进行意义建构,并进行相关的教学策略的实践,同时还要关注核心素养视角下初中语文阅读教学策略的操作要点。

关键词：核心素养初中语文阅读教学教学策略