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分析自动痔疮套扎术合并外剥内扎术治疗痔疮患者的疗效观察

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中国科技期刊数据库医药 2024年第7期 0054-0057页

作者：宋旭明徐金子新疆生产建设兵团第一师一团分院新疆阿克苏843008

分析评估痔疮治疗中自动痔疮套扎术和外剥内扎术结合使用的疗效。方法研究方法涉及对2021年10月至2023年1月期间在我院治疗的44例痔疮患者进行分析。这些患者被随机分配至两个小组,观察组和对照组,每组22人。观察组患者接受自动套扎术... 详细信息

分析评估痔疮治疗中自动痔疮套扎术和外剥内扎术结合使用的疗效。方法研究方法涉及对2021年10月至2023年1月期间在我院治疗的44例痔疮患者进行分析。这些患者被随机分配至两个小组,观察组和对照组,每组22人。观察组患者接受自动套扎术与外剥内扎术的联合治疗,而对照组患者则只接受外剥内扎术治疗。本研究比较了两种不同治疗方式对患者术后效果的影响,包括治疗效果、术后疼痛和坠胀感的评分。结果研究结果显示,观察组患者在手术时间、术后疼痛程度、尿潴留的发生概率方面均优于对照组,其满足度也显著高于对照组(P一定程度的坠胀感,这种副作用通常在术后一周内减轻。结论由此得出结论,自动痔疮套扎术联同外剥内扎术的综合应用在痔疮的治疗上较单一疗法更为有效。这种联合疗法不仅缩短了手术时间,减轻了患者术后的疼痛,并且降低了尿潴留的风险,而且并没有增加手术过程中的出血量。因此,这项治疗策略非常值得在临床治疗痔疮中广泛推广。

关键词：自动痔疮套扎术外剥内扎术痔疮效果观察

阿司匹林联合他汀类药物治疗脑血栓的效果分析

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中国科技期刊数据库医药 2024年第8期 0023-0026页

作者：徐金子宋旭明新疆生产建设兵团第一师一团分院新疆阿克苏843008

本研究目的是探讨在治疗脑血栓方面,阿司匹林和他汀类药物联合应用的效果。方法以我院收诊的45例脑血栓患者为研究对象。结果接受联合治疗的患者中,有效反应率达到了82.61%(23中的21人),而仅接受标准治疗的患者有效率为77.28%(22中的1... 详细信息

本研究目的是探讨在治疗脑血栓方面,阿司匹林和他汀类药物联合应用的效果。方法以我院收诊的45例脑血栓患者为研究对象。结果接受联合治疗的患者中,有效反应率达到了82.61%(23中的21人),而仅接受标准治疗的患者有效率为77.28%(22中的17人),两组间的差异具有统计学意义(P一差异并不显著(P=0.052),暗示两种治疗方法在安全性方面相当。在治疗前,两组患者的颈动脉面积、血小板凝聚率以及颈动脉中层厚度等指标相比并无明显差异(P>0.05),但治疗后这些数据表现出了明显的差异(P一药物方案,该联合治疗方案在促进患者康复方面更为有效,具有较高的推广和应用价值。

关键词：阿司匹林他汀类药物治疗脑血栓效果分析

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探讨初中英语教学中以读促写的应用策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第10期 0055-0058页

作者：王瑞新疆生产建设兵团第一师一团中学新疆阿克苏843008

在全球化加速发展的背景下,英语的重要性日益突出。在初中英语教学中,阅读和写作是教学体系的两大核心板块。然而,传统的英语教学模式往往将阅读和写作割裂开来,导致学生难以将两者有效结合,容易影响学生语言应用能力的提升。为改善这... 详细信息

在全球化加速发展的背景下,英语的重要性日益突出。在初中英语教学中,阅读和写作是教学体系的两大核心板块。然而,传统的英语教学模式往往将阅读和写作割裂开来,导致学生难以将两者有效结合,容易影响学生语言应用能力的提升。为改善这一传统教学现状,本文深入剖析了初中英语教学中应用以读促写的重要意义及措施,并详细阐述了初中英语教学瓶颈,以期促进以读促写应用目标的有效达成,助力初中英语教学高质量发展,推动学生读写素养的全面发展。

关键词：初中英语教学以读促写

心脏骤停患者中联合应用三代胸腔按压仪与复苏反馈装置的应用效果研究

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中华急诊医学杂志 2024年第4期33卷 566-569页

作者：周志祥张小妮黄元飞赵立孝吴燕新疆生产建设兵团第一师医院急诊科阿克苏843000 新疆生产建设兵团第一师医院急诊监护病房阿克苏843000

心脏骤停(cardiac arrest,CA)是一个主要的公共卫生问题。据报道,全世界每年有超过370万例心脏骤停,是具有显著发病率和病死率的疾病,院外心脏骤停(OHCA)患者的存活率低于15%,而院内心脏骤停(IHCA)患者的存活率约为22%。

关键词：应用效果研究心脏骤停反馈装置 IHC 公共卫生问题按压复苏

利用电学参数和机器学习无损检测番茄可溶性固形物含量

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园艺学报 2024年第2期51卷 385-395页

作者：王婷婷谭占明程云霞马新超王永明塔里木大学园艺与林学学院南疆设施农业兵团重点实验室新疆阿拉尔843300 新疆兵团第一师农业科学研究所新疆阿拉尔843300

利用电学参数和机器学习建立番茄可溶性固形物含量的预测模型。使用LCR测试仪检测0.1、1、10、100、1000 kHz频率下的番茄并联等效电容、并联等效电阻、品质因子等9项电学参数,利用皮尔逊相关系数分析并确定电学特性的特征变量,基于特... 详细信息

利用电学参数和机器学习建立番茄可溶性固形物含量的预测模型。使用LCR测试仪检测0.1、1、10、100、1000 kHz频率下的番茄并联等效电容、并联等效电阻、品质因子等9项电学参数,利用皮尔逊相关系数分析并确定电学特性的特征变量,基于特征变量构建番茄可溶性固形物含量的3种无损检测模型:BP神经网络(BpNN)、多元线性回归(MLR)、支持向量回归(SVR)。结果表明,在10kHz频段下,品质因子、损耗因子、偏转角、并联等效电容及并联等效电阻5个电学参数与番茄可溶性固形物含量相关性显著。将这5个电学参数作为模型输入变量,可溶性固形物含量作为输出变量,经验证SVR模型对可溶性固形物含量的预测效果最好,决定系数R^(2)为0.951,均方根误差RMSE为0.122,平均绝对误差MAE为0.082。本研究为番茄采后可溶性固形物含量快速无损检测提供了一种新方法。

关键词：番茄可溶性固形物含量电学特性机器学习无损检测

新课标视域下小学语文课堂教学评价的实践探究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第7期 0144-0147页

作者：贺凯新疆生产建设兵团第一师一团小学新疆阿拉尔市843008

在小学语文课堂中,加强对教学评价的研究,重视教学评价的价值,从基本的教学内容、方式、学生实际情况来进行反馈,紧紧围绕学生这一教学中心来开展,使学生取得更大的进步与发展。然而老师在教学过程中缺少对课堂教学评价的研究,并没有合... 详细信息

在小学语文课堂中,加强对教学评价的研究,重视教学评价的价值,从基本的教学内容、方式、学生实际情况来进行反馈,紧紧围绕学生这一教学中心来开展,使学生取得更大的进步与发展。然而老师在教学过程中缺少对课堂教学评价的研究,并没有合理地开展教学评价,在一定程度上影响了教学质量。因此,本文将分析当下课堂教学评价的情况,并结合实际情况提出相关的建议,以此来激励学生,提高当下小学语文教育质量,以此来丰富教学内容,创新教学方式,全面促进学生的发展。

关键词：新课标视域下小学语文教学评价

集束化护理对肿瘤合并糖尿病患者PICC置管期间的的应用效果研究

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中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2024年第8期 0175-0178页

作者：王咏华张洪宾新疆兵团第一师阿拉尔医院新疆阿拉尔843300

本研究旨在探讨集束化护理在肿瘤合并糖尿病患者PICC置管期间的应用效果,对比实施集束化护理前后患者的相关指标,评估其对患者安全性、舒适度及并发症发生率的影响。方法选定时间段为2022年6月至2023年6月共计一年时间内我院100例患有... 详细信息

本研究旨在探讨集束化护理在肿瘤合并糖尿病患者PICC置管期间的应用效果,对比实施集束化护理前后患者的相关指标,评估其对患者安全性、舒适度及并发症发生率的影响。方法选定时间段为2022年6月至2023年6月共计一年时间内我院100例患有肿瘤合并糖尿病且接受PICC接管的患者,随机分为常规护理组、集束化护理组,平均每组50例。24周随访后,比较了实施集束化护理前后肿瘤合并糖尿病患者在自我管理能力、导管维护依从性、并发症发生率等方面的变化情况。结果两组患者的自我管理能力变化情况对比:实验组的效果比对照组好;患者的护理满意度情况对比:实验组优于对照组;两组患者并发症发生率变化情况对比:实验组低于对照组(P一系列标准化和系统化的护理措施,增强了患者对自身健康管理的控制,提高了患者对护理服务的接受程度,并显著减少了由PICC置管引起的并发症风险。

关键词：集束化护理肿瘤合并糖尿病患者 PICC置管自我管理能力依从性

浅谈基于核心素养的中小学信息科技课堂学习支架设计与实施策略

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第6期 0149-0152页

作者：王旭东新疆兵团第八师一二一团第二中学新疆塔城832000

本文旨在探讨基于核心素养的中小学信息科技课堂学习支架的设计与实施路径探析,文章首先强调了核心素养在信息科技课堂中的重要性,具体包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新及信息社会责任四个方面,随后文章指出了紧密围绕核心素... 详细信息

本文旨在探讨基于核心素养的中小学信息科技课堂学习支架的设计与实施路径探析,文章首先强调了核心素养在信息科技课堂中的重要性,具体包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新及信息社会责任四个方面,随后文章指出了紧密围绕核心素养构建学习支架为其基本的设计原则,同时也要注意充分考虑学生的年龄及认知水平来做出相应调整,最后文章在案例分析部分以人教版培智信息技术第五册第二单元《我会制作贺卡》这一课为例,进一步展示了如何基于核心素养进行信息科技课堂的教学设计,同时强调了要注意将学习内容与实际生活相结合,及不断完善全面的技术支持与多元有效的评价,借此案例为信息科技教学提供了宝贵启示。

关键词：核心素养中小学信息科技课堂学习支架设计

峥嵘岁月红色印记——全国档案系统先进工作者崔莉自述

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中国档案 2024年第5期 80-81页

作者：崔莉新疆生产建设兵团第一师阿拉尔市档案馆

一页纸张承载一段历史,一片绢帛续写一段记忆。档案,淡如兰草、雅如修竹,正如人们印象中深居简出的闺阁少女,神秘而清冷。而在一颗火热匠心的不断雕琢下,曾经清冷的档案如今也有了暖暖的温度。我所在的新疆生产建设兵团第一师阿拉尔市,... 详细信息

一页纸张承载一段历史,一片绢帛续写一段记忆。档案,淡如兰草、雅如修竹,正如人们印象中深居简出的闺阁少女,神秘而清冷。而在一颗火热匠心的不断雕琢下,曾经清冷的档案如今也有了暖暖的温度。我所在的新疆生产建设兵团第一师阿拉尔市,其前身是土地革命战争时期诞生于井冈山革命根据地的红六军团、抗日战争时期开发南泥湾的八路军120师359旅、解放战争时期解放大西北的二军步兵五师、社会主义建设时期开发塔里木的农业建设第一师,现在是南疆兵团中心城市。

关键词：档案系统井冈山革命根据地解放战争时期新疆生产建设兵团抗日战争时期红六军团土地革命战争时期南泥湾