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高中政治大单元整体教学议题式设计实施研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第6期 0101-0104页

作者：殷娇新疆乌鲁木齐八一中学新疆乌鲁木齐830002

新课程改革理念对现阶段的教学工作开展方式作出了明确要求,其指出教师应当要以学生作为课堂教学的主体,发挥学生的主观能动性,促进学生的自主性思考和学习,而议题式教学方法的运用便符合这一教育改革的要求,能够在引导学生围绕课程教... 详细信息

新课程改革理念对现阶段的教学工作开展方式作出了明确要求,其指出教师应当要以学生作为课堂教学的主体,发挥学生的主观能动性,促进学生的自主性思考和学习,而议题式教学方法的运用便符合这一教育改革的要求,能够在引导学生围绕课程教学内容展开深入探究方面发挥出重要作用。因此,在新课程改革背景下的高中政治教学过程中,教师应当要借助议题式教学的独特优势,对教学方法进行创新和优化,同时要以此为基础,融合单元教学内容,构建科学的教学模式,为实现学生的深度学习和促进高中政治教学工作的良好发展奠定基础。本文从实际出发,结合笔者的一些思考与经验,针对高中政治大单元整体教学议题式设计进行了分析与探究。

关键词：高中政治大单元整体教学议题式教学设计

氯碱工业情境下的电化学项目式教学实践探究——以“原电池、电解池”课堂教学为例

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化学教与学 2024年第2期 10-14,48页

作者：李媛媛乌鲁木齐八一中学新疆乌鲁木齐830000

此项目式教学设计立足原电池与电解池的核心内容,通过创设氯碱工业这一真实情境,以实验室电解食盐水为切入点,为学生设计“如何提高其发电装置、电解装置的工作效率”项目式学习活动。教师以任务驱动课堂,学生运用原电池模型,分析单液... 详细信息

此项目式教学设计立足原电池与电解池的核心内容,通过创设氯碱工业这一真实情境,以实验室电解食盐水为切入点,为学生设计“如何提高其发电装置、电解装置的工作效率”项目式学习活动。教师以任务驱动课堂,学生运用原电池模型,分析单液、双液、隔膜原电池,体会电池的进阶性发展。文章运用电解池模型,合理设计完善氯碱工业中的电解装置。学生构建电化学认知模型的同时感受到社会进步与化学发展息息相关。在此过程中,培养了学生的思维分析能力、实践能力和创新精神,实现了项目式教学在高中化学中的有效运用。

关键词：项目式原电池电解池氯碱工业

巧借现代多媒体技术突破小学低段看图写话教学重难点

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当代教研论丛 2024年第1期10卷 85-88页

作者：刘雯婷新疆乌鲁木齐八一中学附小新疆乌鲁木齐830000

小学低段看图写话是训练学生观察图画,然后用自己的语言说出来,并写下来。由于这一训练过程要有一定的层次和梯度,因此是小学低段写话教学的重难点问题。现代多媒体技术在突破这一教学重难点方面有着独特的优势。文章以部编版小学二年... 详细信息

小学低段看图写话是训练学生观察图画,然后用自己的语言说出来,并写下来。由于这一训练过程要有一定的层次和梯度,因此是小学低段写话教学的重难点问题。现代多媒体技术在突破这一教学重难点方面有着独特的优势。文章以部编版小学二年级上册语文园地七的看图写话教学为例,发挥现代多媒体教育技术优势去设置坡度,并基于学情,面向全体学生展开训练,做到分层指导、分层观察、分层呈现,从而创设一个师生多向立体交流互动的平台,让学生的表达能够有更广阔的平台,让学生习作的过程更加有趣。

关键词：多媒体技术小学低段看图写话

Q355B钢厚板表面裂纹原因分析及改进措施

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新疆钢铁 2024年第1期 80-82页

作者：郭鹏新疆八一钢铁有限公司新疆乌鲁木齐830022

本文针对某钢厂Q355B钢板表面裂纹问题,通过对裂纹缺陷位置取样做金相检测和对铸坯扒皮检查,分析造成Q355B钢板表面裂纹的主要原因是Nb强化铸坯第Ⅲ脆性温度区间较Ti的高,加之浇注速度降低了0.2 m/min,铸坯矫直时表面温度正好在第Ⅲ脆... 详细信息

本文针对某钢厂Q355B钢板表面裂纹问题,通过对裂纹缺陷位置取样做金相检测和对铸坯扒皮检查,分析造成Q355B钢板表面裂纹的主要原因是Nb强化铸坯第Ⅲ脆性温度区间较Ti的高,加之浇注速度降低了0.2 m/min,铸坯矫直时表面温度正好在第Ⅲ脆性温度区容易产生裂纹。铸坯直接热送热装到加热炉,于奥氏体晶界的先共析铁素体和析出的第二相粒子,在加热过程不能充分回溶且轧制过程易产生裂纹。本文采取优化合金、改善铸坯冷却强度、适当提高浇注速度和铸坯下线缓冷等措施降低铸坯表面裂纹发生的概率。

关键词： Q355B 钢板表面裂纹

基于图书馆资源的青少年阅读教学创新模式研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第9期 0167-0170页

作者：关越乌鲁木齐八一中学新疆乌鲁木齐830105

随着社会的迅速发展和信息的爆炸性增长,对青少年的阅读教学提出了新的要求和机遇。传统的教学方法已逐渐显现出其局限性,已不能满足日益多样化的学习需求。青少年的学习需求更加多样化,他们追求个性化、趣味性和实用性的学习体验。因此... 详细信息

随着社会的迅速发展和信息的爆炸性增长,对青少年的阅读教学提出了新的要求和机遇。传统的教学方法已逐渐显现出其局限性,已不能满足日益多样化的学习需求。青少年的学习需求更加多样化,他们追求个性化、趣味性和实用性的学习体验。因此,提出了一种既能激发学生的阅读兴趣,又能为他们提供更加灵活、更贴近实际的学习方法的新的教学模式。这不仅是对专业知识的需求,也是对新一代具有全面素质的公民的培养。青少年不仅需要学习传统科目的知识,还需要学习如何获取信息、处理信息和运用信息。在阅读教学中采用创新的方法,可以使学生在阅读过程中获得更大的发展。在信息爆炸的时代,为了迎接未来的挑战,青少年必须具备较高的自学能力和信息素养。创新的阅读教学模式的引入旨在培养新一代具有创造力、问题解决能力和团队合作精神的人才,使他们更好地适应未来社会的复杂性和多样性。

关键词：青少年阅读教学图书馆资源创新模式个性化推荐互动式教学

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田埂上的曙光

中学政治教学参考 2024年第5期 62-63页

作者：赵婉淇马艳霞(指导) 新疆乌鲁木齐八一中学 830000 不详

一条柏油马路平坦、开阔,延伸至远方,路旁树木挺立,郁郁葱葱。向远望去,是一排排整齐的红砖平房。记忆里泥泞的土路和路旁枯黄的杂草,已是一副崭新模样。从盘虬卧龙的小道至焕然一新的宽阔大道,虽不比城市高楼林立,但目之所及已是红砖... 详细信息

一条柏油马路平坦、开阔,延伸至远方,路旁树木挺立,郁郁葱葱。向远望去,是一排排整齐的红砖平房。记忆里泥泞的土路和路旁枯黄的杂草,已是一副崭新模样。从盘虬卧龙的小道至焕然一新的宽阔大道,虽不比城市高楼林立,但目之所及已是红砖房。如今,家家户户住进楼房,农忙时搬到更方便的平房。村委会为村民更换新的红漆大门,砌了墙,接了水管,通了网络。在村干部及广大人民群众不断奋斗下,村民看得见山、望得见水、记得住乡愁。

关键词：柏油马路城市高楼记得住村干部红砖村委会平房

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项目式学习模式在初中数学教学中的应用

数理化解题研究 2024年第8期 46-48页

作者：孙金霞乌鲁木齐八一中学新疆乌鲁木齐830000

在初中数学教学中,要培养学生的逻辑推理能力、运算能力、空间观念及解决问题能力,项目式学习模式是培养学生数学核心素养的重要方法.文章针对项目式学习模式在初中数学教学中的应用问题进行探讨,分析项目式学习模式在初中数学教学中的... 详细信息

在初中数学教学中,要培养学生的逻辑推理能力、运算能力、空间观念及解决问题能力,项目式学习模式是培养学生数学核心素养的重要方法.文章针对项目式学习模式在初中数学教学中的应用问题进行探讨,分析项目式学习模式在初中数学教学中的应用背景、应用价值以及在初中数学教学中的应用策略,旨在为初中数学的实际教学活动提供有价值的参考意见.

关键词：项目式学习初中数学数学教学应用策略

核心素养下高中化学与物理教学交叉融合的路径探索

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第2期 0140-0143页

作者：刘建堂伏昱乌鲁木齐八一中学新疆乌鲁木齐830000

现阶段的高中教育体系不断健全,各个学科之间的关联度不断增加,为了让学生在长期学习、成长中得到更好的体验,应加强核心素养的培育,促进学科之间的交叉融合,拓展学生的学习视野,提高学生的学习和应用能力。高中化学与物理教学交叉融合... 详细信息

现阶段的高中教育体系不断健全,各个学科之间的关联度不断增加,为了让学生在长期学习、成长中得到更好的体验,应加强核心素养的培育,促进学科之间的交叉融合,拓展学生的学习视野,提高学生的学习和应用能力。高中化学与物理教学交叉融合对学生而言具有较大的积极意义,借此让学生探索学科之间的关系,一方面对各类理论知识灵活学习,另一方面在实践知识的综合掌握中取得更好的效果。但是,高中化学与物理教学交叉融合依然要站在学生的角度思考,加强教学方法的创新,根据学生的能力特点和学习状态,整合较多的资源,对学生开展个性化教学,提高学生的核心素养,引导学生积极主动的探索学习。

关键词：核心素养高中化学高中物理交叉融合

期望值理论在八钢公司全员创新创效活动中的实践与成效

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新疆钢铁 2024年第2期 110-111,114页

作者：杨建元宝钢集团新疆八一钢铁有限公司新疆乌鲁木齐830022

本文从美国耶鲁大学心理学家、行为科学家维克托·弗罗姆(Victor ***)的期望值理论(Expectancy Theory)观点,结合八钢公司企业及员工队伍实际,分析全员创新动力和活力源,通过系列措施的实施,激发全员自主创新动能,进而以体系化思维分析... 详细信息

本文从美国耶鲁大学心理学家、行为科学家维克托·弗罗姆(Victor ***)的期望值理论(Expectancy Theory)观点,结合八钢公司企业及员工队伍实际,分析全员创新动力和活力源,通过系列措施的实施,激发全员自主创新动能,进而以体系化思维分析全员岗位创新管理机制和运行机制,并融入企业治理能力和治理体系,形成全员参与创新、常态化创新实践的管理及运行机制研究。

关键词：期望值理论全员创新创新活动