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检索条件"机构=新疆克拉玛依职业技术学院"
37253 条 记 录,以下是1-10 订阅
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高职单独招生与企业订单选录员工相结合的探索与实践——以新疆克拉玛依职业技术学院为例
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克拉玛依学刊 2014年 第6期 18-22+2页
作者: 周刚 克拉玛依职业技术学院
单独招生是国家授权高职院校独立组织考试录取的一种招生方式。克拉玛依职业技术学院将单独招生与企业来校订单选录员工有机结合,使100%单招计划全部用于优质企业紧缺适用人才的订单培养,在招生范围、报名制度、录取机制、考评方式等方... 详细信息
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彰显高职教育特色 提升职业教育影响——新疆克拉玛依职业技术学院“单独招生改革”纪实
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石油教育 2013年 第1期 33-36页
作者: 王和 周刚 范瑜 克拉玛依职业技术学院
克拉玛依职业技术学院非常看重国家单独招生计划的价值和作用。学院以示范性院校建设为契机,不断深化校企合作。从2009年的单独招生计划开始,采取多种渠道开展宣传工作,组织专人开发网上报名、招录系统,选择最好的专业用于投放单独招生... 详细信息
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新疆高职生体质健康状况动态变化及影响因素研究——以克拉玛依职业技术学院为例
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体育视野 2021年 第21期 54-56页
作者: 柳邦芬 克拉玛依职业技术学院
高校学生是青年群体的中坚力量,肩负着实现国家富强、民族复兴的时代重任。大学生的体质健康状况长期以来受到社会各界的高度关注。文章通过对克拉玛依职业技术学院的学生近年来的体质健康数据进行分析,研究近年来在校大学生的体质健康... 详细信息
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新疆高职少数民族学生学习现状、问题及对策——以克拉玛依职业技术学院钻井技术专业为例
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现代职业教育 2018年 第23期 22-24页
作者: 樊宏伟 赵博 刘见通 克拉玛依职业技术学院
经济新常态下,随着社会的发展和学生个人的成长,要求高职院校的毕业生不仅要具有较强的专业能力,同时还要具备较高的社会适应能力和可持续发展能力。学院部分少数民族学生的职业意识不强,已成为其就业和持续发展的瓶颈。以克拉玛依职业... 详细信息
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二零二一年新疆地区高职生就业指导——以克拉玛依职业技术学院为例
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中国文艺家 2021年 第3期 159-160页
作者: 王韵歌 克拉玛依职业技术学院
本文从两个方面分别阐述新疆地区高职生在就业及职业发展方面存在的问题,及相应对策。力图为高职生提供些许建议,帮助其寻找谋求个人财富的出路。
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新疆高职院校健美操课程“课内外一体化”教学模式的研究——以克拉玛依职业技术学院为例
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当代体育科技 2019年 第19期9卷 134-134,136页
作者: 韩艳琴 张福国 克拉玛依职业技术学院 新疆克拉玛依834000 克拉玛依市第一中学 新疆克拉玛依834000
本研究通过文献资料、问卷调查、观察及数理统计法对克拉玛依职业技术学院健美操课程“课内外一体化”教学模式进行研究,发现,由于受地方环境、授课对象及授课时间等因素的影响,目前克拉玛依职业技术学院体育与健康课程旧采用室内授... 详细信息
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浅谈高职院校打破“就业难”僵局的措施——以克拉玛依职业技术学院为例
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中国职业技术教育 2009年 第27期 73-74页
作者: 孙如田 范瑜 克拉玛依职业技术学院
危机面前没有旁观者。克拉玛依职业技术学院为打好这场"就业难"的战役,从"危"中寻"机",以示范性院校建设为契机,通过实施多种人才培养模式,发挥石油石化行业优势,拓宽就业渠道,改变大学生就业思路,为企业"量体定做"人才,加大为企业员工... 详细信息
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产教融合背景下高职院校人才培养的探索实践:以克拉玛依职业技术学院钻井技术专业为例
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承德石油高等专科学校学报 2022年 第4期24卷 58-62,75页
作者: 樊宏伟 刘菊泉 克拉玛依职业技术学院 新疆克拉玛依834000
高等职业教育是我国现代职业教育体系的重要组成部分,同时也影响着我国社会经济的发展。我国职业教育当中的人才供需“两张皮”问题没有得到根本解决,校企合作、产教融合的人才培养模式是我国职业教育的主流发展模式,是提高职业教育质... 详细信息
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中华优秀传统文化走进高职院校路径探究——以克拉玛依职业技术学院为例
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科教文汇 2021年 第17期 133-135页
作者: 张培儒 克拉玛依职业技术学院 新疆克拉玛依834000
中华优秀传统文化进校园是一项长期工程,其对学生学习习惯的养成、价值观的树立、民族自信心的培养具有重要的引导作用,意义十分重大。那么中华优秀传统文化如何成功有效地走进高职院校呢?该文将以克拉玛依职业技术学院为例,从课程教学... 详细信息
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高职石油化工技术专业现代学徒制人才培养模式探索与实践——以克拉玛依职业技术学院为例
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职业教育研究 2019年 第3期 31-35页
作者: 蒋定建 方晓玲 克拉玛依职业技术学院 新疆克拉玛依833699
面对当前化工行业企业对高素质技术技能型人才的需求,克拉玛依职业技术学院开展现代学徒制培养试点,据试点企业岗位能力需求,校内专任教师与企业能工巧匠组成专业建设团队,明确人才培养规格,确定职业岗位工学结合课程,确定专业课程体... 详细信息
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