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普通技工学校教师职业发展与培训体系建设研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第6期 0116-0119页

作者：龙颖额敏县技工学校新疆额敏834600

随着国家对职业教育的高度重视和大力支持,普通技工学校作为职业教育的重要组成部分,积极推动普通技工学校的教师职业发展,不仅能够实现教师个人能力的提升,同时还有助于提高教学质量,为社会培养更多高技能人才。然而,目前普通技工学校... 详细信息

随着国家对职业教育的高度重视和大力支持,普通技工学校作为职业教育的重要组成部分,积极推动普通技工学校的教师职业发展,不仅能够实现教师个人能力的提升,同时还有助于提高教学质量,为社会培养更多高技能人才。然而,目前普通技工学校教师队伍的整体素质和教学水平参差不齐,制约了学校的发展和学生的学习效果。因此,普通技工学校需要从自身出发,制定具体的教师职业发展策略和教师培训体系,提升教师的教学水平和职业素养,推动学校整体发展。

关键词：普通技工学校教师职业发展培训体系开展策略

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浅谈技工学校焊接实训教学的改进与创新

中国设备工程 2024年第9期 230-232页

作者：齐国福莎车县高级技工学校新疆乌鲁木齐844700

在现代制造业快速发展的背景下,技工学校扮演着培养实际操作技能的关键角色。焊接作为一项基础而重要的技能,在学生职业培训中占有重要地位。然而,为了更好地适应行业需求和提升学生的竞争力,焊接实训教学亟需改进与创新。本文通过深入... 详细信息

在现代制造业快速发展的背景下,技工学校扮演着培养实际操作技能的关键角色。焊接作为一项基础而重要的技能,在学生职业培训中占有重要地位。然而,为了更好地适应行业需求和提升学生的竞争力,焊接实训教学亟需改进与创新。本文通过深入分析焊接实训教学的意义,提出了一系列策略,包括引入虚拟焊接模拟设备、智能化焊接机器人技术以及多样化焊接工艺演示设备等。这些策略旨在优化教学方法,使学生在实际操作中更加熟练,培养其解决问题和创新的能力,以适应未来工作的挑战。

关键词：焊接实训实际操作技能创新能力虚拟模拟智能化技术

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中职电子商务多元化教学评价体系探索与研究——以广西电子高级技工学校为例

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市场论坛 2024年第4期 96-103页

作者：王璇广西电子高级技工学校

文章深入探讨了中职电子商务教学的现状与挑战,并针对教学内容与市场需求的脱节以及教学方法的单一性问题,提出了构建多元化教学评价体系的策略与实施路径。基于构建主义学习理论与多元智能理论,课题组设定了明确的评价目标与原则,实现... 详细信息

文章深入探讨了中职电子商务教学的现状与挑战,并针对教学内容与市场需求的脱节以及教学方法的单一性问题,提出了构建多元化教学评价体系的策略与实施路径。基于构建主义学习理论与多元智能理论,课题组设定了明确的评价目标与原则,实现了评价内容与方法的多元化,包括知识、技能与态度的综合评价,以及定性与定量评价方法的结合。在教学评价体系实施过程中遇到的主要问题是电子商务领域的快速变化和不同学校间教学资源差异导致的教学评价体系标准和具体指标难以统一,以及教师和学生对新评价体系的不适应,文章提出了建立评价指标动态调整体系、加强教师培训和学生指导等应对策略,确保评价的实效性和针对性,提高新体系的接受度和参与度。

关键词：中职电子商务教学评价体系多元化评价

立德树人视域下技工学校语文课程思政教学的实践路径

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广西教育 2024年第11期 31-33页

作者：黄锦强广西贺州高级技工学校

技工学校语文课程思政教学面临着内容选择与更新困难、教师专业能力不均衡、文本解读与价值导向失衡、教材与学生生活实际脱节等难点问题,技工学校语文教师应基于现实桎梏和学科核心素养培养要求,聚焦课程教学内容重构、价值观同频共振... 详细信息

技工学校语文课程思政教学面临着内容选择与更新困难、教师专业能力不均衡、文本解读与价值导向失衡、教材与学生生活实际脱节等难点问题,技工学校语文教师应基于现实桎梏和学科核心素养培养要求,聚焦课程教学内容重构、价值观同频共振、创新课后第二课堂等新路径,切实在语文教学中融入思政元素,培养学生的爱国情怀、社会责任感和历史使命感。

关键词：语文课程思政教学技工学校立德树人桎梏破解

“互联网+”背景下技工学校电子商务课程教学改革探析

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老字号品牌营销 2024年第15期 201-203页

作者：黄浩文惠东县技工学校惠州516399

在“互联网+”时代,技工学校电子商务课程教学改革迫在眉睫。本文通过分析“互联网+”时代的特征与影响,以及电子商务在“互联网+”时代的发展趋势,揭示了技工教育面临的挑战与机遇。针对技工学校电子商务课程教学现状,从师资力量、人... 详细信息

在“互联网+”时代,技工学校电子商务课程教学改革迫在眉睫。本文通过分析“互联网+”时代的特征与影响,以及电子商务在“互联网+”时代的发展趋势,揭示了技工教育面临的挑战与机遇。针对技工学校电子商务课程教学现状,从师资力量、人才培育方向、课程体系设置以及教学信息化手段等方面展开了分析,指出了存在的问题和不足之处。随后,针对这些问题提出了具体的改革策略,包括课程内容与教学方法创新、基于行业需求的课程评估与调整、重视实践能力培养、校企深度合作共建实训基地以及加强电子商务师资队伍建设等。这些策略将有助于提升技工学校电子商务课程的教学质量和学生的实践能力,以适应“互联网+”时代电子商务行业的发展需求。

关键词：技工学校互联网+ 电子商务教学改革

本土文化资源与中职语文教学融合路径探究——以广西工贸高级技工学校语文教学改革为例

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新智慧 2024年第11期 48-50页

作者：吴庆广西工贸高级技工学校

《中等职业学校语文课程标准(2020年版)》(以下简称新课标)指出,“教师要指导学生在语文学习活动中,了解本地区自然风光、文化遗产、风俗民情、方言俚语,以及本地区特色行业和骨干企业的发展状况等,尝试开发具有地域特色的学习资源,提... 详细信息

《中等职业学校语文课程标准(2020年版)》(以下简称新课标)指出,“教师要指导学生在语文学习活动中,了解本地区自然风光、文化遗产、风俗民情、方言俚语,以及本地区特色行业和骨干企业的发展状况等,尝试开发具有地域特色的学习资源,提高学生的语文实践能力”。可见,新课标对教师的语文课程开发能力提出了新的要求,注重学生的语文核心素养在本土文化综合实践活动中生成。本文以广西工贸高级技工学校(以下简称“学校”)为例,探讨了本土文化资源与语文教学的融合路径,以供参考。

关键词：高级技工学校本土文化资源语文教学改革中等职业学校语文核心素养路径探究语文实践能力新课标

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技工学校计算机基础与应用课程工学一体化教学模式的探究与实践

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知识文库 2024年第4期40卷 105-107页

作者：招觉尧广西梧州市机电技工学校

本文探讨了工学一体化教学模式在技工学校计算机基础与应用课程中的应用。通过分析工学一体化教学模式的应用、课程教材设计和实践应用，本文发现这种教学模式能够提高学生的实践操作能力和职业素养，帮助学生适应行业需求，同时提高学...

本文探讨了工学一体化教学模式在技工学校计算机基础与应用课程中的应用。通过分析工学一体化教学模式的应用、课程教材设计和实践应用，本文发现这种教学模式能够提高学生的实践操作能力和职业素养，帮助学生适应行业需求，同时提高学生的学习兴趣和动力。随着计算机技术的不断发展，计算机基础课程在技工学校中越来越重要。然而，传统的教学模式往往注重理论的传授，而忽略了实践操作的重要性。为了提高学生的实践操作能力和职业素养，工学一体化教学模式在计算机基础课程中得到了广泛应用。本文将对工学一体化教学模式在技工学校计算机基础与应用课程中的应用进行探讨和分析。

关键词：

以“双创”基地建设助力乡村振兴——广西工贸高级技工学校的探索与实践

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中国培训 2024年第2期 15-17页

作者：蓝雪涛吴庆广西工贸高级技工学校

广西工贸高级技工学校（以下简称“学校”）发挥技工院校优势，通过整合电子商务专业群，以创新创业为目标，发挥“村、企、行、校”四方优势，构建了“供销、教产、学做”多元融合的双创基地，培养农村电商双创人才，为乡村振兴发挥积... 详细信息

广西工贸高级技工学校（以下简称“学校”）发挥技工院校优势，通过整合电子商务专业群，以创新创业为目标，发挥“村、企、行、校”四方优势，构建了“供销、教产、学做”多元融合的双创基地，培养农村电商双创人才，为乡村振兴发挥积极作用。

关键词：乡村振兴技工院校双创基地

技工学校车工实训中一体化教学模式的创新策略

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