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聚焦过氧化氢、肼和草酸的结构与性质
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中学化学 2025年 第1期 21-22页
作者： 刘德忠 云南省昆明市第一中学 650031
过氧化氢、肼和草酸等化合物常出现在教材和习题中且以零散知识呈现,困扰了学生的学习。据此以“结构决定性质”为主线,整理补充这些重要化合物的结构、性质和习题,以微专题形式,适度拓展和深化,构建结构化的知识体系。
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氧化还原反应释疑
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中学化学 2025年 第1期 23-25页
作者： 张金龙 徐微微 王爽 北京市怀柔区第一中学 101400
氧化还原反应是中学核心概念之一。据此运用氧化还原反应规律,对氧化还原反应有关问题进行了分析解释。
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基于认知诊断的教学设计——流体模型中用动量定理求解作用力问题
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中学物理 2025年 第1期43卷 63-65页
作者： 刘堂锦 杭州市余杭第一中学 浙江杭州311113
学生在处理用动量定理求解流体的作用力问题时会出现的错误,首先是无法正确选取研究对象;其次是在计算Δt时间内参与作用的流体质量时遇到困难,无法顺利建模求解;最后是在运用动量定理列式求解时不够规范,从而出错.为了突破这些难点和... 详细信息
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核心素养背景下高中语文文学阅读教学研究
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高考 2025年 第4期 100-103页
作者： 李枝娟 山西省吕梁市临县第一中学
培养学生的核心素养关键在于全面提升其综合能力，涵盖学习能力、价值观念及情感态度等多个层面。传统的断章取义式阅读活动通常难以全面满足这一目标。因此，高中语文教师应采用文学阅读的教学方法，以促进学生养成良好的阅读习惯，并... 详细信息
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大概念视域下的数学概念教学探究——以“对数的概念”为例
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数理天地（高中版） 2025年 第1期 101-103页
作者： 周秋克 贵州省贵阳市第一中学 550081
数学概念的教学是数学教学的核心,直接关系到学生对数学内容本质的理解和数学素养的形成.本文以大概念教学理念为指导思想,以数学人教A版必修第一册第四章第三节的第一小节“对数的概念”为例,进行教学设计,探究数学概念课的教学范式,... 详细信息
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单元整体教学视角下高中英语课程思政实践研究
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英语教师 2025年 第1期 151-156页
作者： 邵晨 张博 广东省中山市第一中学 广东中山528400
概述英语课程思政的内涵和特征。从逻辑关系、育人路线、场域和抓手三个角度分析通过单元整体教学落实高中英语课程思政的可行性。以人教版(2019年)高中《英语》必修三Unit 2 Morals and Virtues为例,探索单元整体教学视角下高中英语课... 详细信息
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《孔雀东南飞(并序)》注释献疑——兼谈文言文注释应当遵循的基本原则
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学语文 2025年 第1期 72-74,54页
作者： 王素明 安徽省黄山第一中学
教材中的文言文注释是教师教学和学生学习的重要辅助工具。统编高中语文教材选择性必修下册收入了《孔雀东南飞(并序)》,并对其进行了详细的注释,对于这篇名作的教学和学习起到了很大的帮助,但其中仍有注释不当和当释而未释等情况。论... 详细信息
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基于表现性评价的生涯核心素养课程设计
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中小学心理健康教育 2025年 第1期 61-64页
作者： 董静 云南省宣威市第一中学 曲靖655400
我国目前推行基于学生发展核心素养的新高考模式,生涯规划在其中扮演着关键的角色。当前,生涯规划课程的教学模式很大程度上类似于心理健康教育课程,尽管独立的主题能够提高学生的生涯知识和技能,但在综合素养的提升方面效果并不理想。... 详细信息
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新课程背景下初高中数学衔接教学的思考
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数理天地（高中版） 2025年 第1期 120-122页
作者： 叶晓彬 福建省福州市马尾第一中学 350015
新课程背景下,高中数学教学改革持续深化,实践中尽管取得了一定的成就,但仍然有很多不足,其中初高中数学衔接教学不足问题尤为典型.由于初高中数学衔接不到位,以至于数学学科优势发挥不充分,不利于学生数学核心素养发展.本文围绕新课程... 详细信息
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PBL教学模式在高中数学教学中的应用
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高考 2025年 第4期 57-59页
作者： 陈幼清 福建省漳州市第二中学
在教育改革不断深入的当下，创新型人才的培养逐渐成为我国教育事业重点关注的内容。而PBL教学模式将建构主义作为理论基础，以问题作为教学驱动，依据真实生活情境，运用小组合作交流方式，引导学生在解决问题的过程中积极建构知识。... 详细信息
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