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如何拯救我的“拖延症”?

七彩语文 2024年第30期 62-63页

作者：张靖瑶陈大伟邳州市明德实验学校南京市中心小学生心理援助中心

匿名8分钟前自从放暑假开始,我就想着要去剪头发。然而,在家里享受了几天悠闲的生活后,我就越来越不愿意出门了。一天、两天、一周………直到我的刘海遮挡了视线,整个人看起来邀里邀遏,我才在爸妈的再三催促下去了理发店。除了剪头发这... 详细信息

匿名8分钟前自从放暑假开始,我就想着要去剪头发。然而,在家里享受了几天悠闲的生活后,我就越来越不愿意出门了。一天、两天、一周………直到我的刘海遮挡了视线,整个人看起来邀里邀遏,我才在爸妈的再三催促下去了理发店。除了剪头发这件事外,我的拖拉还体现在写假期作业上。

关键词：假期作业理发店拖延症拯救悠闲

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初中信息技术教育中的编程教学研究

考试周刊 2024年第22期 6-10页

作者：唐勇贵州省金沙教育研究院附属实验学校

初中信息技术编程教育已经开始实施，其核心目标是培养并增强学生的信息意识，对提高学生的整体素质起到了至关重要的作用。目前，我国初中信息技术教育已经取得了较为明显的成效，但仍处于探索阶段，还需要进一步加强改革力度，促进初... 详细信息

初中信息技术编程教育已经开始实施，其核心目标是培养并增强学生的信息意识，对提高学生的整体素质起到了至关重要的作用。目前，我国初中信息技术教育已经取得了较为明显的成效，但仍处于探索阶段，还需要进一步加强改革力度，促进初中信息技术学科教学质量水平提高。随着素质教育的深入推进，初中信息技术课程也取得了显著进步和发展。但由于受到传统的教学观念影响，实践教学中对初中信息技术课程的重要性认识仍然不足，同时也存在一些相关的教学问题。这些都影响着初中信息技术编程教学效率的有效提高。因此，面对这些问题，教师需要采取合适策略，以促进初中信息技术课程的创新与进步。

关键词：初中信息技术编程教学

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最是书香能致远

艺术界 2024年第3期 87-89页

作者：余许晴王祝和(指导) 安徽省望江县实验学校开发区校区不详

如果说流年是一条宽广的长河,书香便是这长河中源源不断的水流;如果说流年是一片无垠的草原,书香便是这草原上生机勃勃的小草;如果说流年是一个美丽的星球,书香就是这星球上欣欣向荣的植物。书香是如此重要,滋润着我们的生活。

关键词：书香草原生机勃勃长河欣欣向荣

系统观统摄下的“细胞是复杂而精巧的生命系统”单元教学设计

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生物学通报 2024年第2期59卷 35-40页

作者：李洁马文柯田树青柳忠烈北京市海淀区教师进修学校附属实验学校北京100195 北京市海淀区教师进修学校北京100195

系统观是理解生命本质的基础,是生命观念中最基础的观念群之一。在系统观统摄下进行单元设计,有助于学生对生命现象及其内在规律形成整体性认识和概括性理解。在“细胞是复杂而精巧的生命系统”的单元教学中,通过创设人造细胞的贯穿式... 详细信息

系统观是理解生命本质的基础,是生命观念中最基础的观念群之一。在系统观统摄下进行单元设计,有助于学生对生命现象及其内在规律形成整体性认识和概括性理解。在“细胞是复杂而精巧的生命系统”的单元教学中,通过创设人造细胞的贯穿式教学情境,结合科学史分析、模型构建展示、辩论赛等教学活动,沿“认识系统构成→深化系统理解→设计人工系统”的单元主线,发展学生的生物学学科核心素养。

关键词：系统观人造细胞生命系统单元教学设计

2024届泰州市期初联考解几问题的背景溯源与探究推广

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中学数学研究（华南师范大学）（上半月） 2024年第8期 33-34页

作者：丁明明袁小强江苏省常州高级中学 213004 江苏省兴化市楚水实验学校 225700

本文对2024年2月泰州市期初联考解析几何抛物线性质探究发现,溯其背景源头,并对该问题进行探究推广,得到一些常见结论,同时可以类比到椭圆和双曲线,得到一些一般性结论.

关键词：抛物线定点切线

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在具身体验中发展学生量感

小学教学研究 2024年第17期 76-77页

作者：过国武丘燕飞广东省深圳市光明区东周小学广东省深圳市光明区理创实验学校

量感主要是指对事物的可测属性及大小关系的直观感知,量感的培养离不开常见量的教学,也不离学生的亲身体验。学生在数学学习中,通过亲自体验感知量感,通过动手操作形成量感,通过实际应用发展量感。

关键词：具身体验数学学习量感

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“成长导向”与初中体育教学改革刍议

成才之路 2024年第14期 65-68页

作者：敖华君遵义师范学院附属实验学校贵州遵义563006

“成长导向”是尊重人才成长规律的根本要求和集中体现,初中体育教学坚持“成长导向”,是破解威胁学生身心健康的基础教育内卷这一时代难题的观念基础。为此,教育者需要更新体育理念,归还体育本体地位;学习者需要体验成长过程,回应自身... 详细信息

“成长导向”是尊重人才成长规律的根本要求和集中体现,初中体育教学坚持“成长导向”,是破解威胁学生身心健康的基础教育内卷这一时代难题的观念基础。为此,教育者需要更新体育理念,归还体育本体地位;学习者需要体验成长过程,回应自身成长需要;而在更为具体的实践层面,则需要从初中体育教学的内容、空间、形式和制度建设上发力。

关键词：成长导向初中体育教学改革教育内卷本体地位成长需要

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促进“四能”提升的教学实践与思考——以探索“平行线分线段成比例”为例

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中学数学教学参考 2024年第17期 11-14页

作者：王春梅李军江苏省宿迁市沭阳如东实验学校江苏省宿迁市宿城区新区初级中学

“四能”是培养学生创新思维和创造能力的基石,对学生核心素养的形成意义重大。教学中,通过设置层次性目标,引领学生质疑与探究,促进“四能”落地与生长;设置意义获取性目标,引导理解和建构基本事实,提升学生发现问题和提出问题能力;设... 详细信息

“四能”是培养学生创新思维和创造能力的基石,对学生核心素养的形成意义重大。教学中,通过设置层次性目标,引领学生质疑与探究,促进“四能”落地与生长;设置意义获取性目标,引导理解和建构基本事实,提升学生发现问题和提出问题能力;设置习得性目标,引发学生体验和领悟问题的本质,提升其分析问题和解决问题的能力;设置迁移性目标,启迪学生知识重构和意义创生,提升其综合能力及数学核心素养。

关键词：深度学习四能平行线分线段成比例

以问题为导向的课堂教学实践探究——以水平四篮球运球急停急起为例

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学周刊 2024年第18期18卷 161-163页

作者：厉亮亮浙江省杭州市安吉路教育集团新天地实验学校浙江杭州310000

文章以初中篮球运球的急停急起课堂教学为例,探讨了以问题为导向的课堂教学实践路径,体育教师可以通过设计开放性、情境化、挑战性和引导性的问题,帮助学生提高实践能力和学习热情。文章还指出了错误的问题导向带来的弊端,如问题过于单... 详细信息

文章以初中篮球运球的急停急起课堂教学为例,探讨了以问题为导向的课堂教学实践路径,体育教师可以通过设计开放性、情境化、挑战性和引导性的问题,帮助学生提高实践能力和学习热情。文章还指出了错误的问题导向带来的弊端,如问题过于单一、简单、抽象和片面,并据此提出了分层教学和小组合作两种实践路径,总结了其优点,希望能够为一线教师有效开展篮球教学提供助力,同时希望能借此推动学生体育运动素养的提升。

关键词：问题导向篮球运球急停急起分层教学小组合作课堂教学实践