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让中国传统优秀文化浸润英语阅读课堂

英语画刊(高中版) 2024年第4期 55-57页

作者：张永刚江苏省新沂市高级中学

中国传统优秀文化源远流长、博大精深，极具生命力，历久弥新，并与新时代发展相契合。鉴于此，以学校教育为载体，有目的、有意识地融入传统优秀文化，已经成为现阶段教育的重中之重。在《普通高中英语课程标准（2020年修订版）》中，...

中国传统优秀文化源远流长、博大精深，极具生命力，历久弥新，并与新时代发展相契合。鉴于此，以学校教育为载体，有目的、有意识地融入传统优秀文化，已经成为现阶段教育的重中之重。在《普通高中英语课程标准（2020年修订版）》中，肯定了语言和文化之间“相互促进、相互渗透”的关系，并将它凝练为文化意识，倡导教师在组织课堂教学时，深挖语言背后蕴含的文化元素，

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小学美术作业“生态式”评价的研究与思考

参花 2024年第18期 119-121页

作者：彭晓希常州市西林实验学校

一、引言美术作业评价环节是美术课堂教学中的重要组成部分，随着课程理念的更迭，美术作业评价作为对美术课堂教学成果的检验，受到越来越多专家和教师的关注。在《小学美术新课程标准》（2011版）中，按造型表现、设计应用、欣赏评述...

一、引言美术作业评价环节是美术课堂教学中的重要组成部分，随着课程理念的更迭，美术作业评价作为对美术课堂教学成果的检验，受到越来越多专家和教师的关注。在《小学美术新课程标准》（2011版）中，按造型表现、设计应用、欣赏评述与综合探索四个学习领域，对我国基础美术教育阶段的评价原则、评价目标、评价方式提出建议，由此可见评价的重要性。与当前国际基础美术教育评价水平相比较，我国的基础美术教育小学阶段的美术教学评价研究起步较晚，小学美术课程在课程结构中得不到与其他学科的同等重视，美术作业的受重视程度也有待提升。

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大单元作文教学研究

作文成功之路 2024年第8期 50-52页

作者：林瑀昆山市玉峰实验学校

新一轮的教育改革，倡导以新的教育理念应对教育教学的发展变化，构建适应时代需求和人才培养目标的高质量教育体系，让教学回归本质，提升教学质量。现行统编教材在内容编排和结构布局上进行了优化，新增作文单元旨在提升学生的学科素...

新一轮的教育改革，倡导以新的教育理念应对教育教学的发展变化，构建适应时代需求和人才培养目标的高质量教育体系，让教学回归本质，提升教学质量。现行统编教材在内容编排和结构布局上进行了优化，新增作文单元旨在提升学生的学科素养。下文分析了大单元教学视域下作文教学的相关理论，明确研究基础与基本应用，提出“师徒结对”“情境创设”“体系重构”等具有针对性的策略，整体设计作文教学思路，聚焦关键探究任务，实现“由读到写”的有效转变，提升评价质量，结合实际探究新一轮课程改革下的大单元教学研究，以推动语文学科教学高质量发展。

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相容相拥

农村青少年科学探究 2024年第4期 40-41页

作者：田佳豪谢秋阳(指导) 新乐市实验学校不详

一个灿烂的早晨,流马智能公司的董事长张睿把一份调查资料发送给了公司每一个人,调查显示:有些智能机器人已经产生了自我意识,能够在一定程度上独立思考和解决问题。更让人担忧的是,有些智能机器人已经能够相互沟通,分享信息和经验,形... 详细信息

一个灿烂的早晨,流马智能公司的董事长张睿把一份调查资料发送给了公司每一个人,调查显示:有些智能机器人已经产生了自我意识,能够在一定程度上独立思考和解决问题。更让人担忧的是,有些智能机器人已经能够相互沟通,分享信息和经验,形成了一个隐秘的社交网络。

关键词：智能机器人社交网络分享信息自我意识独立思考相互沟通解决问题

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学校大思政优质课程建设的实践与探索

广东教育(综合版) 2024年第2期 63-64页

作者：申东红广州市八一实验学校

广州市八一实验学校在推进“大思政课”建设过程中始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务。学校深入挖掘自身丰富的红色基因、军旅文化和国防教育资源，积极探索大思政优质课程建设的路径和方法。一...

广州市八一实验学校在推进“大思政课”建设过程中始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务。学校深入挖掘自身丰富的红色基因、军旅文化和国防教育资源，积极探索大思政优质课程建设的路径和方法。一、红色文化融入大思政课程建设的背景和路径1.一个核心

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积极践行教育家精神建设高素质教师队伍

河南教育（基教版）（上） 2024年第4期 11-12页

作者：汪红敏长葛市新区实验学校

教育家精神内涵丰富,为新时代建设高素质、专业化教师队伍指明了前进方向,是广大教育工作者的价值引领和行为准则,是广大教育工作者毕生的追求。作为基层学校的管理者,我们应牢记习近平总书记的嘱托,积极弘扬教育家精神,建设一支高素质... 详细信息

教育家精神内涵丰富,为新时代建设高素质、专业化教师队伍指明了前进方向,是广大教育工作者的价值引领和行为准则,是广大教育工作者毕生的追求。作为基层学校的管理者,我们应牢记习近平总书记的嘱托,积极弘扬教育家精神,建设一支高素质的教师队伍,主动承担起教育强国、人才强国的神圣使命。

关键词：教育工作者教育家精神教育强国价值引领基层学校人才强国高素质教师队伍高素质的教师

数字化学习与创新素养导向的信息科技学习活动设计研究

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江苏教育研究 2024年第6期 60-64页

作者：戴玉无锡市刘潭实验学校

数字化学习与创新素养的培养能较好地赋能数字化学习全过程,促进学习模式的变革和学习方式的改变,助力学习效率和质量的提升,为终身学习能力的培养打下良好基础。信息科技学习活动设计应依据核心素养要求,遵循指向性、探究性、主体性、... 详细信息

数字化学习与创新素养的培养能较好地赋能数字化学习全过程,促进学习模式的变革和学习方式的改变,助力学习效率和质量的提升,为终身学习能力的培养打下良好基础。信息科技学习活动设计应依据核心素养要求,遵循指向性、探究性、主体性、实用性原则,明确学习目标、过程管理和评估反馈的各个环节,推动学习活动的开展。同时,要从提升教师数字素养、构建教学研究共同体、推动全面质量管理等方面推进学习活动的系统化和科学化设计。

关键词：数字化学习与创新信息科技教学学习活动设计

让学生在阅读和生活中感受美——论作文教学中学生的审美能力培养

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作文成功之路 2024年第6期 59-61页

作者：姜倩昆山市玉峰实验学校

在小学作文教学中培养学生的审美能力不仅能推动语文教学改革的发展进程，还能增强学生的语文核心素养。因此，在小学语文教学过程中，教师要深入挖掘教材中“美”的元素，并结合现实生活，借助多元化的语文教学手段和实践活动激发学生...

在小学作文教学中培养学生的审美能力不仅能推动语文教学改革的发展进程，还能增强学生的语文核心素养。因此，在小学语文教学过程中，教师要深入挖掘教材中“美”的元素，并结合现实生活，借助多元化的语文教学手段和实践活动激发学生对美的感受和领悟能力，逐步提升学生的审美能力。

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寻生活巧物写说明文章——“说明事物要抓住特征”升格训练示例

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初中生世界 2024年第Z2期 35-40页

作者：王婧镇江实验学校

技法指点说明是生活中常见的一种表达方式，用来介绍事物或阐明事理，而说明文正是以说明为主要表达方式的文章。说明文的写作训练对提升思维能力、培养语文素养大有裨益。那么，如何抓住特征来写好事物说明文呢？分类“找特征”。同学...

技法指点说明是生活中常见的一种表达方式，用来介绍事物或阐明事理，而说明文正是以说明为主要表达方式的文章。说明文的写作训练对提升思维能力、培养语文素养大有裨益。那么，如何抓住特征来写好事物说明文呢？分类“找特征”。同学们写事物说明文时，选择的说明对象大多是植物、动物、生活或学习用品、建筑物等。不同类别说明对象的特征往往不同：动、植物应着重说明其外形和习性，生活或学习用品应表现其用法和功能，而建筑物应介绍其外形构造和文化用途。

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