检索结果-南通市图书馆

轴承 1989年第5期 57-61页

作者：刘建志王忠信仙桃市轴承厂沙市工程学会

通过对拉桥机支承辊轴承的受力分析及现场实际考察使用情况,对拉矫机支承辊轴承进行设计改进。改进后的拉桥机交承辊轴承的额定动负荷能力提高了56％;基本额定寿命L_(10)提高了3.43倍。

关键词：拉线机矫直机支承辊轴承结构

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社会林业是林业组织发展的必然选择

林业经济问题 1999年第2期19卷 17-20,16页

作者：许金叶福州大学会计系福州市350002

以变革推动风湿病医学发展——中华医学会第二十七次风湿病学学术会议在武汉召开

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中华医学信息导报 2024年第16期39卷 8-8页

作者：无中华医学会风湿病学分会

中华医学会第二十七次风湿病学学术会议于8月8-10日在湖北省武汉市召开。本次大会以“变革”为主题,并持续秉承“学术、求精、创新、发展”的精神,围绕前沿领域和最新进展,共同探讨风湿病及相关领域的临床及基础研究问题,共同推进学术... 详细信息

中华医学会第二十七次风湿病学学术会议于8月8-10日在湖北省武汉市召开。本次大会以“变革”为主题,并持续秉承“学术、求精、创新、发展”的精神,围绕前沿领域和最新进展,共同探讨风湿病及相关领域的临床及基础研究问题,共同推进学术发展。中华医学会风湿病学分会主任委员、北京协和医院赵岩教授在大会开幕式上致辞。

关键词：中华医学会风湿病学学术会议北京协和医院前沿领域

更科学地学与教:“友善用脑”课堂教学范式探索

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中小学管理 2019年第3期 43-45页

作者：李荐张记书北京市学习科学学会北京100044

课堂教学方式的转变需要有具体的操作路径和操作方法。基于学习科学理论的友善用脑"一·三·八"课堂教学范式,是对长期友善用脑课堂教学实践的总结提炼,明确了友善用脑课堂的教学原则、基本流程和组织形式,为有效开展友善用脑课堂教学... 详细信息

课堂教学方式的转变需要有具体的操作路径和操作方法。基于学习科学理论的友善用脑"一·三·八"课堂教学范式,是对长期友善用脑课堂教学实践的总结提炼,明确了友善用脑课堂的教学原则、基本流程和组织形式,为有效开展友善用脑课堂教学提供了有力的抓手。重视规则制定与课堂评价、在场景中学习和在团队中学习,是实践友善用脑"一·三·八"课堂教学范式的关键点。

关键词：学习科学友善用脑课堂教学范式场景团队学习

学会承办第二届中国(泰州)高技术船舶和海工装备产业技术创新发展大会

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江苏船舶 2024年第3期41卷 60-60页

作者：江苏省造船工程学会秘书处江苏省造船工程学会秘书处

2024年5月10日,由中国造船工程学会、江苏省科学技术协会、泰州市人民政府主办,中国船舶集团有限公司第七O四研究所、江苏省造船工程学会、泰州市科学技术协会承办的“第二届中国(泰州)高技术船舶和海工装备产业技术创新发展大会”在泰... 详细信息

2024年5月10日,由中国造船工程学会、江苏省科学技术协会、泰州市人民政府主办,中国船舶集团有限公司第七O四研究所、江苏省造船工程学会、泰州市科学技术协会承办的“第二届中国(泰州)高技术船舶和海工装备产业技术创新发展大会”在泰州举行。泰州市委副书记、市长万闻华,中国造船工程学会党委书记、副理事长李国安,中国船级社江苏分社总经理杨琪,省科协党组书记、副主席过利平分别致辞。泰州市委常委、市政府副市长向子琨主持开幕式。

关键词：科学技术协会李国安造船工程学会中国船级社泰州产业技术创新协会承办省科协

新型冠状病毒肺炎疫情流行病学调查工作规范(T/BPMA 0003-2020)

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中华流行病学杂志 2020年第8期41卷 1184-1191页

作者：无高建华北京预防医学会不详

前言本标准按照GB/T 1.1-2009给出的规则起草。本标准由北京预防医学会提出并归口。本标准起草单位:北京市疾病预防控制中心、北京大学公共卫生学院、首都医科大学公共卫生学院。本标准主要起草人:于建平、高建华、吴双胜、王全意、吕... 详细信息

前言本标准按照GB/T 1.1-2009给出的规则起草。本标准由北京预防医学会提出并归口。本标准起草单位:北京市疾病预防控制中心、北京大学公共卫生学院、首都医科大学公共卫生学院。本标准主要起草人:于建平、高建华、吴双胜、王全意、吕筠、李星明、苏宁、李静、乔富宇。新型冠状病毒肺炎疫情流行病学调查工作规范1范围本标准规定了新型冠状病毒肺炎疫情流行病学调查工作的方案制定、流调队伍、调查对象、调查内容、现场调查与处置、标本采集、报告撰写、信息报送和质量控制。本标准适用于各级疾控机构开展新型冠状病毒肺炎疫情的流行病学调查工作,其他相关单位可参考使用。

关键词：流行病学调查信息报送主要起草人肺炎调查对象高建华现场调查

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高中物理教学中迁移能力的培养

河南教育（基教版）（上） 2016年第5期 52-52页

作者：孙德亮新密市第一高级中学

物理学是一门严密的、有着公理化逻辑体系的科学理论．高中物理教学对学生抽象思维能力有着一定的要求。因此，学生要想把高中物理学好．必须提高学习的迁移能力，培养抽象思维，真正做到学会学习、善于学习。这就要求教师在指导学生进... 详细信息

物理学是一门严密的、有着公理化逻辑体系的科学理论．高中物理教学对学生抽象思维能力有着一定的要求。因此，学生要想把高中物理学好．必须提高学习的迁移能力，培养抽象思维，真正做到学会学习、善于学习。这就要求教师在指导学生进行物理学习时，能够将已学的物理概念、原理、技能、方法等运用到新的题型解答、新的学习环境中去，引导学生构建学科知识体系，形成学习的迁移能力。

关键词：高中物理教学能力的培养迁移能力抽象思维能力引导学生学会学习物理学习学科知识体系

2024年《美国胃肠病学会指南：急性胰腺炎的管理》更新解读

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中国普通外科杂志 2024年第9期33卷 1414-1421页

作者：纪连栋袁洪涛魏伟窦晓琳陈果龚学军中南大学湘雅医院胰腺外科贵阳市第一人民医院肝胆胰腺外科

2024年3月发布的《美国胃肠病学会指南：急性胰腺炎的管理》（以下简称“2024版指南”）根据不同的证据质量等级提出了急性胰腺炎（AP）管理的11条推荐意见与23个关键概念。2024版指南对AP的诊断标准、病因学、初始评估、危险程度分层... 详细信息

2024年3月发布的《美国胃肠病学会指南：急性胰腺炎的管理》（以下简称“2024版指南”）根据不同的证据质量等级提出了急性胰腺炎（AP）管理的11条推荐意见与23个关键概念。2024版指南对AP的诊断标准、病因学、初始评估、危险程度分层、初始管理、内镜逆行胰胆管造影、抗生素应用、营养支持及外科干预等多个方面进行了详细阐述。相较于2023版美国胃肠病学会指南，2024版指南提供了更详细的建议和全面的循证医学证据，对优化AP患者诊治流程，改善患者预后具有十分重要的意义。

关键词：胰腺炎诊疗指南解读