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语言

  • 178 篇 中文
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178 条 记 录,以下是1-10 订阅
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中文与华文教育在东南亚的新定位:一个东盟学人的视角
全球中文发展研究
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全球中文发展研究 2024年 第1期 80-91页
作者: 梁秉赋 新加坡南洋理工大学孔子学院
本文提出一个观察:在过去二十余年里,中文在东南亚的定位有了很大的改变,它已经从主要只在华裔社群内部通行使用的一个族裔语言,发展成为本区域各族各界人士所热衷于学习和掌握的一门跨族群的语言。催生这一变化的主因,是东盟与中... 详细信息
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从“儒术”到“儒学”:先秦至六朝儒学的概念起源与思想风貌
海岱学刊
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海岱学刊 2024年 第1期 85-99页
作者: 罗必明 李连秀 新加坡南洋理工大学华裔馆 王赓武图书馆 教育部人文社会科学重点研究基地山东师范大学齐鲁文化研究院与新加坡南洋理工大学人文学院中文系
学界对“儒学”概念的看法较为一致,基本指向由孔子创立的以“仁”为核心并影响后世两千多年的儒学思想体,却对“儒术”的内涵,尤其是与“儒家”的异同点少有论及。通过对先秦至六朝时期文献“儒学”“儒家”“儒术”专词的考论,可发... 详细信息
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气候变化教育:知识、行动和存在——《Climate Change Education:Knowing,Doing and Being》评介
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地理教学 2024年 第6期 1-1页
作者: 杨孟涛 赵绍梅 新加坡南洋理工大学国立教育学院 新加坡637616 东北师范大学教育学 吉林长春130024
与日俱增的气候风险成为当今全球关注的焦点,采取气候行动,实现2030可持续发展目标已经成为全球共识。联合国教科文组织提出,要将气候变化教育纳入每个国家的课程,强调全员参与和共同采取气候行动是实施气候变化教育的重要途径。在此背... 详细信息
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华语词典应用与编纂的落差
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语言教学与研究 2002年 第3期 14-21页
作者: 吴英成 新加坡南洋理工大学国立教育学院中文系
为了深入了解使用者对词典的需求 ,我以四十位经验丰富的小学华文教师为研究对象 ,通过问卷方式调查他们使用词典的现况 ,希望能探索出词典编纂者的设计与使用者的需求之间所存的差距。其中调查的项目分为三大方面 :词典概况、词典检索... 详细信息
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元剧曲中的蒙古语及其汉语音译问题
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民族文学研究 2003年 第1期21卷 33-40页
作者: 王永炳 新加坡南洋理工大学国立教育学院中文系
在中国文学史上,元戏曲与唐诗宋词形成鼎立而三的局面,都享有崇高地位。但无论从创作难度或阅读角度看,元戏曲比起唐诗宋词来要难得多。其中一个原因就是元戏曲中夹杂了不少的少数民族例如蒙古、女真语词。汉语及少数民族语言在文学作... 详细信息
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论全球化环境下华语的规范问题
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语言教学与研究 2007年 第4期 91-96页
作者: 周清海 新加坡南洋理工大学国立教育学院中文系
在全球化环境下,规范必须既要注意交流的需要,也要顾及各个区域相对的自主性。过分强调自己的自主性、自己的语言特色,不只妨碍国际间的交流,也使自己陷于孤立。如何在交流和自主之间保持平衡,是各华语区应该慎重考虑的。随着中国整体... 详细信息
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论明清之际宗唐派诗歌选本对七子诗学的继承与修正
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东岳论丛 2010年 第4期31卷 119-123页
作者: 王兵 新加坡南洋理工大学国立教育学院中文系 新加坡637616
明清之际,在诗坛占有重要地位的云间派、西泠派均在诗学主张上皈依明代七子派,推尊汉魏盛唐之诗。其流派选本《云间棠溪诗选》和《西陵十子诗选》在诗学倾向上一方面秉承前后七子之衣钵,一方面也对七子派的诗学传统加以修正,开启了清初... 详细信息
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准双向动词功能扩展的制约因素--动词与句式互动的个案思考
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中国语文 2014年 第2期 149-156,192页
作者: 赵旭 刘振平 北京大学中文系 南洋理工大学国立教育学院中文系 新加坡
近一二十年来,相当一部分准双向动词突破了其常规功能,开始进入"NP1+V+NP2"格式。但是,并非所有准双向动词都能进入这一格式,准双向动词的功能扩展受到了诸多因素的共同制约。这些因素不仅仅制约着准双向动词的功能扩展,同时也制约着其... 详细信息
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汉语词典微观结构的革新:学习者视角
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辞书研究 2003年 第3期 60-68,99页
作者: 吴英成 新加坡南洋理工大学国立教育学院中文系
本文分为四节。第一节简述词典类型 ;第二节从学习者类型、学习者初始语言、词典释义语言数量 ,分析学习者类型词典 ;第三节以词条“生气”为样本 ,论述现有汉语词典词条处理的优点与局限 ;第四节提出汉英双语学习者词典微观结构的革新... 详细信息
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《现代汉语学习词典》成语条目中的几个问题
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辞书研究 2013年 第3期 51-59页
作者: 徐峰 新加坡南洋理工大学国立教育学院中文系 新加坡637616
文章对《现代汉语学习词典》所收部分成语词条做了分析和讨论,认为这些成语在出条形式、意义解释、配例和用法说明等几个方面都还存在着一些不足。学习词典在处理成语词条时应更多地从现代汉语学习者的角度考虑,只有在借鉴前人的基础上... 详细信息
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