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试谈两步应用题的教学准备

江西教育（管理版）（A） 1992年第4期 34-35页

作者：熊小玫赣南纺织厂子弟学校

两步应用题的教学在整个小学应用题教学中处于承上启下功地位。通过教学,引导学生在已学一步应用题的基础上,了解两步应用题的基本特点,理解数量之间的复合关系,掌握分析思考的方法,形成相应的认知结构,那么,继续学习三至四步的复合应... 详细信息

两步应用题的教学在整个小学应用题教学中处于承上启下功地位。通过教学,引导学生在已学一步应用题的基础上,了解两步应用题的基本特点,理解数量之间的复合关系,掌握分析思考的方法,形成相应的认知结构,那么,继续学习三至四步的复合应用题也就不会感到困难了。因此,搞好两步应用题的教学,历来受到教师们的重视。解答两步应用题,需要提出一个中间问题,即明确“先算什么”。对小学生来说,这是一个难点,也是解题思维的一个质的飞跃。为了给教学两步应用题奠定坚实的基础,在一步应用题教学的后期,应当有计划地结合教学内容。

关键词：复合应用题应用题教学认知结构教学准备数量关系列式已知条件解题能力选择条件促进作用

关于中学理科课程教学的研究──读、议、讲、练教学方法探微

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江西教育（管理版）（A） 1995年第11期 16-17页

作者：阮克明贵溪发电厂子弟学校

关于中学理科课程教学的研究──读、议、讲、练教学方法探微阮克明（贵溪发电厂子弟学校）大面积减轻学生的课业负担，提高教学质量的一个重要途径就是提高课堂教学效果。从传统的“讲、练”教学方法中解放出来，改变“重教不重学”的... 详细信息

关于中学理科课程教学的研究──读、议、讲、练教学方法探微阮克明（贵溪发电厂子弟学校）大面积减轻学生的课业负担，提高教学质量的一个重要途径就是提高课堂教学效果。从传统的“讲、练”教学方法中解放出来，改变“重教不重学”的倾向和“讲”字领先“满堂灌”的现象...

关键词：教学方法课程教学中学理科读书方法培养学生教师课堂练习题提高教学质量学习者创造性思维习惯

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发散思维能力的培养

数学通报 1993年第10期 16-23页

作者：杨第元江西造纸厂子弟学校 330006

发散思维是创造性思维的主要成分,在教学中有意识地引导学生进行发散思维训练,对于提高教学质量,培养创造型人才是极其重要的。本文试图从平面几何教学的角度,谈谈如何在数学教学中培养学生的发散思维能力。1 发散思维及其激发因素发散... 详细信息

发散思维是创造性思维的主要成分,在教学中有意识地引导学生进行发散思维训练,对于提高教学质量,培养创造型人才是极其重要的。本文试图从平面几何教学的角度,谈谈如何在数学教学中培养学生的发散思维能力。1 发散思维及其激发因素发散思维是指人们面对问题,根据问题提供的信息,运用已掌握的知识,通过设想、联想、猜想和

关键词：发散思维创造性思维平分线相似三角形数学通报延长线切割线定理 ACB 正弦定理 BCA 勾股定理相交弦定理余弦定理

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应重视数学思想方法的教学

江西教育（管理版）（A） 1996年第Z1期 51-52页

作者：阮克明贵溪发电厂子弟学校

应重视数学思想方法的教学阮克明（贵溪发电厂子弟学校）数学教学，一定要注意培养形成学生的由数学思思想、观点、方法、思维方式等构成的数学观念，使之掌握常见的数学思想和方法。有的学生平时学习只对解题技巧感兴趣，下课后做完作... 详细信息

应重视数学思想方法的教学阮克明（贵溪发电厂子弟学校）数学教学，一定要注意培养形成学生的由数学思思想、观点、方法、思维方式等构成的数学观念，使之掌握常见的数学思想和方法。有的学生平时学习只对解题技巧感兴趣，下课后做完作业又忙着做起了各类复习资料，机械模...

关键词：数学思想方法数学思想和方法分类讨论函数图像数形结合的思想联想类比类比联想转化成判别式方程的根

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问卷调查──教学反馈的有效途径

中小学管理 1996年第Z1期 22-23页

作者：肖保和湖南省维尼纶厂子弟学校

问卷调查──教学反馈的有效途径湖南省维尼纶厂子弟学校肖保和一、问题的提出我校每期一度的学生座谈会，是教学效果信息反馈的重要途径。针对以往学生座谈会由于受主持者和学生的情感、思维方式、表达方式、表达能力、反应速度、座谈... 详细信息

问卷调查──教学反馈的有效途径湖南省维尼纶厂子弟学校肖保和一、问题的提出我校每期一度的学生座谈会，是教学效果信息反馈的重要途径。针对以往学生座谈会由于受主持者和学生的情感、思维方式、表达方式、表达能力、反应速度、座谈时间及情境等诸多因素的综合影响，易...

关键词：问卷调查教学反馈有效途径调查结果基本情况教育教学质量教学质量评价教师教学年月日总体评价

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爱国主义精神要落在实处

江西社会科学 1995年第5期15卷 98-99页

作者：周新亚南昌发电厂子弟学校

爱国主义精神要落在实处周新亚爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。它是神圣的、崇高的一种感情。在以往它是不屈不挠进行殊死斗争抵御外来侵略和促进人类社会不断发展前进的一种巨大的精神力量；在今天是... 详细信息

爱国主义精神要落在实处周新亚爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。它是神圣的、崇高的一种感情。在以往它是不屈不挠进行殊死斗争抵御外来侵略和促进人类社会不断发展前进的一种巨大的精神力量；在今天是维护祖国统一、民族团结、社会进步的...

关键词：社会主义现代化建设爱国主义精神爱国主义教育爱国主义思想邓小平同志建设有中国特色社会主义理论民族自尊心和自信心精神文明建设资本主义政治思想教育

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妙在“出错”

数学教学 1992年第1期 14-16页

作者：李定勋广西柳州水泥厂子弟学校

笔者认为,教学中恰当地有意识出错,制造思维冲突,创设新的思维情境,将极大地激发学生的思维,强化教学效果。一、随错题顺水推舟,诱导学生冲破习惯思维束缚笔者认为,选准时机,适当出错,使学生的习惯思维受挫,以强化学生灵活思维,这是一... 详细信息

笔者认为,教学中恰当地有意识出错,制造思维冲突,创设新的思维情境,将极大地激发学生的思维,强化教学效果。一、随错题顺水推舟,诱导学生冲破习惯思维束缚笔者认为,选准时机,适当出错,使学生的习惯思维受挫,以强化学生灵活思维,这是一种教学艺术。例如: 问题1:已知y=k（x-2）+1与y=（4-x2）1/2有两个不同的公共解,求k的取值。一开始,我有意识地迎合学生的习惯思维,板书错误求解。

关键词：习惯思维教学效果公共解思维过程数学问题定势思维一元二次方程直线方程课堂练习求和公式