检索结果-南通市图书馆

浅析辅导员和班主任并轨制——以新余高等专科学校为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

引用

新余高专学报 2009年第5期14卷 108-109页

作者：陈莲香刘华东钟德敏新余高等专科学校外国语系江西新余338000

高校学生工作是学校工作的基本任务,是实现高校人才培养目标的基本途径,因此学生工作是学校工作的重要组成部分。2005年,新余高等专科学校高校学生工作开始实行班主任和辅导员双重管理新模式,试行几年后,学校又推出班主任和辅导员并轨制... 详细信息

高校学生工作是学校工作的基本任务,是实现高校人才培养目标的基本途径,因此学生工作是学校工作的重要组成部分。2005年,新余高等专科学校高校学生工作开始实行班主任和辅导员双重管理新模式,试行几年后,学校又推出班主任和辅导员并轨制,班主任和辅导员并轨的原因,并轨后辅导员的任务和职责、工作的难点和对策等都值得进行分析、探讨。

关键词：新余高等专科学校学生工作班主任辅导员并轨

高职院校通识教育课程体系的构建与实践——以新余高等专科学校为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

引用

赤峰学院学报（哲学社会科学版） 2008年第12期29卷 231-232页

作者：罗双根刘星新余高等专科学校江西新余338000

本文以新余高等专科学校通识教育实践探索为例,阐述了目前高职院校通识教育课程建设中存在的主要问题,对国内高职院校通识教育课程进行比较分析,并对高职院校通识教育课程体系的构建进行探讨。

关键词：高职院校通识课程构建

市场营销类与非市场营销类大学生人格特质的比较研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

引用

新余高专学报 2008年第2期13卷 120-122页

作者：江燕简琦新余高等专科学校经管系江西新余338000 新余高等专科学校学工处江西新余338000

目的:探讨市场营销类与非市场营销类大学生人格特质的差异。方法:对312名大学生采用卡特尔人格问卷进行调查。结果:市场营销类与非市场营销类大学生人格特质在7个人格特质上存在差异;市场营销类和非市场营销类男生人格特质在4个人格特... 详细信息

目的:探讨市场营销类与非市场营销类大学生人格特质的差异。方法:对312名大学生采用卡特尔人格问卷进行调查。结果:市场营销类与非市场营销类大学生人格特质在7个人格特质上存在差异;市场营销类和非市场营销类男生人格特质在4个人格特质上存在差异性;市场营销类和非市场营销类女生人格特质在6个人格特质上存在差异性。

关键词：新余高等专科学校市场营销类非市场营销类人格特质卡特尔人格问卷