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新时期以来中国代际关系电影的叙事策略

新疆艺术（汉文） 2024年第3期 62-69页

作者：莫珊珊桂林师范高等专科学校中文系

20世纪80年代以来的中国代际电影通过普通人的故事来展现人情百态,有着明显的伦理化特征,中国代际电影所表现的更迭、冲突、融合、成长、文化反思等主题,以及涉及的家庭、教育、老龄化、亲情等问题,是对现实生活的积极反映。中国代际电... 详细信息

20世纪80年代以来的中国代际电影通过普通人的故事来展现人情百态,有着明显的伦理化特征,中国代际电影所表现的更迭、冲突、融合、成长、文化反思等主题,以及涉及的家庭、教育、老龄化、亲情等问题,是对现实生活的积极反映。中国代际电影的影像风格平实克制,对内容和情节的侧重、对传统文化精神底色的展现,以及对中华民族审美艺术技巧的运用,使其成为具有典型中国人情味的电影类型。

关键词：新时期代际关系类型电影叙事策略

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漂浮·寻找·和解——陶丽群小说主题解读

长江小说鉴赏 2024年第2期 44-49页

作者：莫珊珊桂林师范高等专科学校中文系

陶丽群是当代文坛颇受关注的一位少数民族作家。陶丽群的小说里蕴含着漂浮、寻找、和解三种主题。她作品中的人物体现出由生存的孤独、挣扎而带来的漂浮无力感，但他们都试图摆脱困境，通过种种努力实现自我救赎，漂浮、寻找、和解成为... 详细信息

陶丽群是当代文坛颇受关注的一位少数民族作家。陶丽群的小说里蕴含着漂浮、寻找、和解三种主题。她作品中的人物体现出由生存的孤独、挣扎而带来的漂浮无力感，但他们都试图摆脱困境，通过种种努力实现自我救赎，漂浮、寻找、和解成为陶丽群小说的内在逻辑。陶丽群不止于表现困境，更是在尝试解决困境，用文字唤起关爱。

关键词：陶丽群小说主题内涵

“综合研究”视域下的民歌腔词音声关系探究——以山西定襄民歌为例

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人民音乐 2024年第3期 59-62页

作者：冯晓琴山西省运城师范高等专科学校音乐系

随着国家对优秀传统文化保护力度的加大,传统文化热潮再起,对民族音乐尤其是对民歌音乐的歌唱与研究也再度成为学科热点之一。①在研究范式的转变中,对地方民歌文化背景与音乐风格及演唱特点的综合性研究为学界所关注。换言之,由于民歌... 详细信息

随着国家对优秀传统文化保护力度的加大,传统文化热潮再起,对民族音乐尤其是对民歌音乐的歌唱与研究也再度成为学科热点之一。①在研究范式的转变中,对地方民歌文化背景与音乐风格及演唱特点的综合性研究为学界所关注。换言之,由于民歌是特定区域内的文化产物,因此民歌风格和演唱与地方方言及地方文化间有着强烈互文性关联。

关键词：演唱特点民歌音乐民族音乐音乐风格民歌风格综合性研究优秀传统文化学科热点

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《说文解字》中“氵”部首的演变与意义分析

汉字文化 2024年第15期 109-111页

作者：张娟吕梁师范高等专科学校中文系

本研究通过分析许慎(1998)《说文解字》中“氵”部首的演变，探讨其在古代汉字发展中的重要性及其所蕴含的深刻文化意义。通过考古发现、古籍记载和现代汉字学理论，本文揭示了“氵”部首在不同时期的形态变化及其对汉字结构、语义发展... 详细信息

本研究通过分析许慎(1998)《说文解字》中“氵”部首的演变，探讨其在古代汉字发展中的重要性及其所蕴含的深刻文化意义。通过考古发现、古籍记载和现代汉字学理论，本文揭示了“氵”部首在不同时期的形态变化及其对汉字结构、语义发展的影响。本研究不仅深入探讨了“氵”部首的演变路径，还分析了这一演变如何反映古代社会文化、自然环境的变迁及人们的认知发展。

关键词：《说文解字》 “氵”部首汉字演变文化意义语义发展

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小学语文童话故事复述训练教学研究

汉字文化 2024年第14期 132-134页

作者：于倩运城师范高等专科学校中文系

童话具有想象奇特、人物丰富、情节曲折等特点，教学时应关注其文体特点，依体而教，凸显其在小学语文教学中的独特价值。在童话教学中，我们倡导“轻阅读理解，重复述训练”，引导学生学会运用“厘清情节，读透文本；筛选词语，长话短... 详细信息

童话具有想象奇特、人物丰富、情节曲折等特点，教学时应关注其文体特点，依体而教，凸显其在小学语文教学中的独特价值。在童话教学中，我们倡导“轻阅读理解，重复述训练”，引导学生学会运用“厘清情节，读透文本；筛选词语，长话短说；发挥想象，创造性复述；绘声绘色，精彩演绎”等方法掌握复述策略，将复述训练贯穿于童话教学的全过程，以促进学生语言概括能力、思维表达能力的提升，最终落实语文要素。

关键词：小学语文童话故事复述训练

g-CN纳米棒光电性能分析及对Cr(Ⅵ)和亚甲基蓝去除的研究

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无机盐工业 2024年

作者：崔向东刘思乐沈阳科技学院化学与化工系安阳幼儿师范高等专科学校

为了实现Cr(Ⅵ)和染料废水的绿色高效降解。通过KBr诱导的方法制备了具有优异光催化活性的一维富氮石墨相氮化碳纳米棒(1D g-C3N5)，采用XRD、FTIR、TEM、UV-vis DRS、PL、TPC和EIS等表征技术对1D g-C3N5的晶型、基团、形貌、光化学性... 详细信息

为了实现Cr(Ⅵ)和染料废水的绿色高效降解。通过KBr诱导的方法制备了具有优异光催化活性的一维富氮石墨相氮化碳纳米棒(1D g-C3N5)，采用XRD、FTIR、TEM、UV-vis DRS、PL、TPC和EIS等表征技术对1D g-C3N5的晶型、基团、形貌、光化学性质和电化学性质进行了表征，并对可见光下光催化去除Cr(Ⅵ)和降解亚甲基蓝(MB)性能进行了评价。结果表明，通过KBr诱导形貌调控的方法提高了材料的比表面积，拓宽了光谱吸收范围，提高了可见光吸收和转化能力，有效促进了光生载流子的分离，表现出较低的表面/界面电阻值。与块状g-C3N5相比，1D g-C3N5的光催化活性得到了显著提高，可见光照射60 min，1D g-C3N5对Cr(VI)的去除率和MB的降解率分别达到了97.6%和98.8%，且循环使用5次后仍具有良好的稳定性。活性基团结果表明，光催化降解MB体系的主要活性基团是·O2-和h+，Cr(Ⅵ)的去除得益于e-的作用。通过能带结构计算提出了1D g-C3N5光催化还原Cr(Ⅵ)和去除MB的光催化机理。

关键词： KBr诱导 1D g-C N 光催化 Cr(Ⅵ) 亚甲基蓝

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师范生语文学科素养形成的有效方法探讨

汉字文化 2024年第3期 40-42页

作者：解晋娜运城师范高等专科学校中文系 044000

新时期小学语文教育专业教学中,基于师范生学科素养的内涵,明确促进师范生学科素养形成具有重要的意义,这能够促进师范生更好学习,达成培养目标,顺利走向工作岗位。关于师范生语文学科素养的体系,包括语言应用、学科整合、媒介融合的基... 详细信息

新时期小学语文教育专业教学中,基于师范生学科素养的内涵,明确促进师范生学科素养形成具有重要的意义,这能够促进师范生更好学习,达成培养目标,顺利走向工作岗位。关于师范生语文学科素养的体系,包括语言应用、学科整合、媒介融合的基础素养,思维发展、审美创造、学会学习的提升素养,人格完善、文化传承、国际理解的综合素养。本文通过运用实践探究法,以小学语文教育专业师范生培养为例,提出培养策略:加强专业课程教学,做好综合技能指导;指导学生自主学习,组织专题培训活动;指导学生实习实践,实施科学总结评价。教师通过落实这些培养策略,能更好培养小学语文教育专业师范生学科素养。

关键词：师范生学科素养小学语文教育语言知识学会学习

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论晚唐文人的普遍流寓现象

豫章师范学院学报 2024年第3期39卷 30-35页

作者：汪钰赣州师范高等专科学校中文系江西赣州241000

晚唐时代是文人普遍流寓的时代,出现了普遍流寓现象。当时文人主要流寓方式以贬谪、入幕、避乱与在京师蹭蹬科举为主。而因为僖宗、昭宗或曾出奔蜀中或曾为军阀劫迁,故出现了从龙流寓与扈从不及而被迫流寓这两种特殊的流寓方式。这一时... 详细信息

晚唐时代是文人普遍流寓的时代,出现了普遍流寓现象。当时文人主要流寓方式以贬谪、入幕、避乱与在京师蹭蹬科举为主。而因为僖宗、昭宗或曾出奔蜀中或曾为军阀劫迁,故出现了从龙流寓与扈从不及而被迫流寓这两种特殊的流寓方式。这一时期文人流寓的主要地域集中在江南、闽粤和巴蜀等南方地区,亦有少数流寓北方者。随着陇西的重新归附,这一时期出现了以张球为代表的流寓陇西乃至西域的文人。长期处于流寓这一生存状态中,文人们较为普遍地形成浓重的流寓意识,并深度融入其流寓创作中。

关键词：晚唐文人流寓流寓意识

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《变脸》对中国电影“影戏”美学观念的表达

桂林师范高等专科学校学报 2024年第3期38卷 45-50页

作者：莫珊珊桂林师范高等专科学校中文系广西桂林541199

电影《变脸》是吴天明导演执导的一部剧情片。影片有机融入了戏曲艺术元素,站在历史的角度对传统观念和文化心理进行了反思,朴素真挚情感的表达使影片很“温暖”,通过极具川渝特征的影像叙事使作品带有浓厚的东方气质,是中国传统“影戏... 详细信息

电影《变脸》是吴天明导演执导的一部剧情片。影片有机融入了戏曲艺术元素,站在历史的角度对传统观念和文化心理进行了反思,朴素真挚情感的表达使影片很“温暖”,通过极具川渝特征的影像叙事使作品带有浓厚的东方气质,是中国传统“影戏”美学观念的一次成功表达。

关键词：《变脸》 “影戏”美学 “影戏”化叙事创作方法