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全媒体视域下铸牢中华民族共同体意识的传播实践

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中央民族大学学报(哲学社会科学版) 2024年第3期 33-41页

作者：王志中央民族大学新闻与传播学院

中华民族共同体意识的传播是一个重大的理论和实践议题，尤其是在全媒体时代，网络传播的复杂性使这一议题变得尤为迫切。传播的关键性体现在其统领舆论、凝聚共识、丰富拓展中华民族共同体意识教育方式、夯实社会主义民族关系发展的思... 详细信息

中华民族共同体意识的传播是一个重大的理论和实践议题，尤其是在全媒体时代，网络传播的复杂性使这一议题变得尤为迫切。传播的关键性体现在其统领舆论、凝聚共识、丰富拓展中华民族共同体意识教育方式、夯实社会主义民族关系发展的思想基础等方面，然而，相关传播实践在全媒体环境下也面临一系列挑战，如国际国内传播场域的交叠导致不稳定因素增多，去中心化的传播格局影响主流媒体传播力，消减主流声音影响力，社交化、圈层化的传播模式以社群壁垒阻碍信息流动，在一定程度上减弱了共同体意识的引导力。为此，要以高质量传播推动信息互通、信任共建、共识同构为目标，通过提炼和展示共识符号建构数字时代的集体文化记忆，通过打造民族文化传播内容体系、制定融合传播方案全方位强化民族身份认同，通过统合叙事维度、创新叙事策略激发民族情感和复兴情怀，从而在立体化、互动式、沉浸式的传播中构建文化认同和身份认同，以主流价值凝聚团结奋进的强大精神力量。

关键词：铸牢中华民族共同体意识全媒体传播实践路径

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文明互鉴视域下汉唐百戏杂技的变异与融通

学术探索 2024年

作者：董迎春张艳秋广西民族大学文学院

先秦时期的百戏杂技属于俗乐，主要承担娱乐功能，难以与雅正之声相抗衡。汉代通西域后，不同文化之间的差异为文明互鉴提供了直接动力，在开放、包容、创新的民族精神指引下，中原地区与丝绸之路沿线诸国和北方少数民族的文化交流日益... 详细信息

先秦时期的百戏杂技属于俗乐，主要承担娱乐功能，难以与雅正之声相抗衡。汉代通西域后，不同文化之间的差异为文明互鉴提供了直接动力，在开放、包容、创新的民族精神指引下，中原地区与丝绸之路沿线诸国和北方少数民族的文化交流日益频繁，这种情况一直持续到唐代，百戏杂技的文化外交功能被发掘出来，成了可以与雅乐相抗衡的民俗艺术。这种交流极大地改变了此前百戏的表演特征和内容，汉唐百戏杂技将异域文化元素与本民族的文化心理相融合，形成了重“祥瑞”、“典雅”、“恢弘”的艺术特色，重谈汉唐百戏文化交融与当代杂技作为外交纽带的传承与呼应关系，也是中华优秀文化从古至今坚持走出去的精神内含与“融通”体现。

关键词：文明互鉴汉唐百戏杂技变异融通

“互联网+”背景下高校民族传统体育教学模式改革与实践路径研究

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武术研究 2024年第4期9卷 95-97页

作者：王俊杰关博东北师范大学体育学院吉林长春130024 东北民族传统体育研究中心吉林长春130024

高校民族传统体育课程作为赓续中华优秀传统文化的重要媒介之一,不仅是民族传统体育文化的活态化传承载体,也是学生感悟中华优秀传统文化魅力的践行主渠道。数字化转型与高质量发展是新发展阶段高校民族传统体育教学模式革新的必然趋势... 详细信息

高校民族传统体育课程作为赓续中华优秀传统文化的重要媒介之一,不仅是民族传统体育文化的活态化传承载体,也是学生感悟中华优秀传统文化魅力的践行主渠道。数字化转型与高质量发展是新发展阶段高校民族传统体育教学模式革新的必然趋势。基于此,文章运用文献资料法、访谈法、案例分析法和逻辑分析法等研究方法,进行客观分析高校民族传统体育教学模式改革的成因溯源,探求实践路径及创新成果,旨在是通过以课题组为导向,从顶层设计、资源整合、内部变革、外部支持等方面给予经验分享,从而更好地促进高校民族传统体育教学模式持续健康发展。

关键词： “互联网+” 高校民族传统体育教学模式

形态演进、奇观建构与价值书写:非物质文化遗产电影化探微

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四川戏剧 2024年第4期 89-93页

作者：刘晓玉岳宗胜桂林电子科技大学艺术与设计学院清华大学新闻与传播学院清华大学影视传播研究中心

非物质文化遗产电影化是以电影为文化传播媒介,以非物质文化遗产为主要表现内容,旨在传承和传播非物质文化遗产的艺术魅力,提升观众的民族文化认同,进而发出保护和传承非物质文化遗产的文化呼救。本文梳理了我国非物质文化遗产电影化的... 详细信息

非物质文化遗产电影化是以电影为文化传播媒介,以非物质文化遗产为主要表现内容,旨在传承和传播非物质文化遗产的艺术魅力,提升观众的民族文化认同,进而发出保护和传承非物质文化遗产的文化呼救。本文梳理了我国非物质文化遗产电影化的形态演进,研究了非物质文化遗产在电影中深度介入融合的发展趋势,并对非遗电影在形式层面的奇观化建构以及价值层面呈现出的展示价值、历史价值和精神价值进行了探讨。

关键词：非物质文化遗产形态演进奇观建构价值书写电影

西藏乡镇（街道）社工站建设的问题及对策建议

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西藏民族大学学报(哲学社会科学版) 2024年第2期 87-94页

作者：来帅西藏民族大学法学院

当前构建完善的社会服务体系成为社会工作的重要课题，而蓬勃兴起的社工站成为基层治理创新的重要手段。西藏社工站建设由于起步晚、底子薄，在建设过程中面临着组织领导体系、专业人才配备、运行管理机制、社会大众认知等方面的问题。... 详细信息

当前构建完善的社会服务体系成为社会工作的重要课题，而蓬勃兴起的社工站成为基层治理创新的重要手段。西藏社工站建设由于起步晚、底子薄，在建设过程中面临着组织领导体系、专业人才配备、运行管理机制、社会大众认知等方面的问题。从宏观层面加强顶层设计与加强社工队伍建设等，中观层面完善管理制度和健全社工薪酬机制，微观层面明确职责与凸显效能三个层面提出优化西藏乡镇（街道）社工站建设的具体建议，推进西藏社工站顺利建设，提升基层服务能力，实现基层治理体系和治理能力现代化发展。

关键词：西藏社工站对策建议

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回应型法理念在西藏纠纷解决中的应用与调适

西藏民族大学学报(哲学社会科学版) 2024年第3期 107-113页

作者：张伟西藏民族大学法学院

以人民为中心的发展理念是中国式现代化的重要内涵，这样的内涵体现在纠纷解决过程中便是解纷过程能够有效回应当事人的心理与情感需求。回应型法理念承认个性和多样化，强调尊重是一种突出的美德，可以促进人的全面发展与社会的全面进... 详细信息

以人民为中心的发展理念是中国式现代化的重要内涵，这样的内涵体现在纠纷解决过程中便是解纷过程能够有效回应当事人的心理与情感需求。回应型法理念承认个性和多样化，强调尊重是一种突出的美德，可以促进人的全面发展与社会的全面进步。对于现代与传统并行的西藏而言，将回应型法理念应用于纠纷解决中，不仅必要且可行。考察现代西藏的司法解纷过程，回应型法理念已初步彰显，但需借助数字技术进一步提升纠纷解决的便捷性和专业化，并致力于构建解纷过程中的信任机制，有效回应纠纷当事人的心理与情感需求，进而促进纠纷解决的案结事了。

关键词：回应型法纠纷解决西藏

专利制度与藏医药传统知识的守正创新——以“藏医药浴法”为例

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西藏民族大学学报(哲学社会科学版) 2024年第3期 114-122页

作者：张林西藏民族大学法学院

作为中华医药宝库的一颗璀璨的明珠，藏医药是以青藏高原居民生命规律和疾病的发生、防治规律为研究对象，注重利用青藏高原植物、动物、矿物等自然药物增进人体健康、延长寿命的专门知识体系。它是具有中国特色、区域特点的生命科学，... 详细信息

作为中华医药宝库的一颗璀璨的明珠，藏医药是以青藏高原居民生命规律和疾病的发生、防治规律为研究对象，注重利用青藏高原植物、动物、矿物等自然药物增进人体健康、延长寿命的专门知识体系。它是具有中国特色、区域特点的生命科学，科学性是藏医药传统知识的首要特征。单一的商业秘密保护方式并不利于藏医药传统知识的传承创新，专利制度与传统医药知识的有效衔接能够有力推动藏医药传统知识的守正创新。

关键词：藏医药传统知识专利制度守正创新藏医药浴法

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健康中国背景下西藏全民健康工作推进路径

西藏民族大学学报(哲学社会科学版) 2024年第2期 47-51+94+155页

作者：邵莉张卫花西藏民族大学医学院

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把维护人民健康摆在更加突出的位置，提出了建设健康中国的战略，为提升人民健康水平提供了基本遵循和行动纲领。在健康中国大背景下，建设健康西藏，进一步做好西藏全民健康工作，应当对推... 详细信息

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把维护人民健康摆在更加突出的位置，提出了建设健康中国的战略，为提升人民健康水平提供了基本遵循和行动纲领。在健康中国大背景下，建设健康西藏，进一步做好西藏全民健康工作，应当对推进西藏全民健康的过程和现状进行深入研究，进而探寻助推新时代西藏全民健康的有效路径。本文在对西藏全民健康推进工作溯源和历程梳理基础上，分析总结西藏全民健康推进工作的经验，综合分析健康中国背景下西藏全民健康推进工作面临的困境，提出建设健康西藏，推进西藏全民健康的路径。

关键词：健康中国健康西藏全民健康

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少数民族地区汉语言教学的实效性研究

语文建设 2016年第2X期 15-16页

作者：雷丽云南省文山学院民族文化传承与创新中心云南文山663099

汉语里面蕴含了非常丰富的文化知识,这些文化知识对少数民族学生非常的重要,而且都可以成为少数民族汉语教学的教学内容。同时在少数民族地区汉语言教学中也要针对少数民族地区的特殊情况不断的改变传统的教学模式,转变传统的教学理念,... 详细信息

汉语里面蕴含了非常丰富的文化知识,这些文化知识对少数民族学生非常的重要,而且都可以成为少数民族汉语教学的教学内容。同时在少数民族地区汉语言教学中也要针对少数民族地区的特殊情况不断的改变传统的教学模式,转变传统的教学理念,只有这样才能够切实提高少数民族地区汉语言课堂教学的实效性。

关键词：少数民族汉语言教学实效性