检索结果-南通市图书馆

基于成果导向的展示空间设计课程教学设计与实践探索

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美术教育研究 2024年第12期 134-136页

作者：曹可阳罗维安文华学院

为改善展示空间设计课程教学的现状,提高环境设计专业课程的教学质量,促进教学的发展,在保证专业知识传授和专业能力培养的基础上,进一步提升学生的综合素养,该文探讨在展示空间设计课程中引入成果导向教育理念,融入项目式教学、课程思... 详细信息

为改善展示空间设计课程教学的现状,提高环境设计专业课程的教学质量,促进教学的发展,在保证专业知识传授和专业能力培养的基础上,进一步提升学生的综合素养,该文探讨在展示空间设计课程中引入成果导向教育理念,融入项目式教学、课程思政,在教学实践中,明确不同教学环节的培养目标,以成果转化为目标加深实践教学,开展教学改革。实践证明,基于成果导向的课程设计对于提升教学质量有一定作用,为培养高质量环境设计专业人才提供了帮助,学生的设计成果丰富,综合能力得到锻炼和增强。

关键词：展示空间设计成果导向实践教学教学设计

“三全育人”视域下大学生就业胜任力培养路径研究

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才智 2024年第10期 129-132页

作者：陈婷文华学院

随着教育事业的高质量发展，中共中央、国务院在有关于高校思想政治工作方面制定、颁布的政策文件愈发丰富，其中包括“三全育人”要求，在该教育背景下，为多项教育工作提出指导与方向。基于此，为使高校毕业生得以顺利就业，从院校学... 详细信息

随着教育事业的高质量发展，中共中央、国务院在有关于高校思想政治工作方面制定、颁布的政策文件愈发丰富，其中包括“三全育人”要求，在该教育背景下，为多项教育工作提出指导与方向。基于此，为使高校毕业生得以顺利就业，从院校学习过渡至社会生活，本文简单探讨“三全育人”内涵及现实意义，分析该教育要求与大学生就业胜任力之间的内在逻辑，以此为基础，从资源整合、职业生涯规划指导、思想价值观念培养、第二课堂创新等方面研究大学生就业胜任力的培养路径，从而打造全员、全过程、全方位的人才培养格局。

关键词：大学生就业三全育人胜任力培养

“三全育人”视角下纳税筹划课程思政的实施路径探究

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世纪桥 2024年第3期 115-117页

作者：徐扬文华学院

高等教育人才培养的重中之重是立德树人。如何将思政元素有机地融入课堂教学，是每位高校教师的必修课。将文献研究法和案例研究法相结合，从“三全育人”理论框架的视角，探讨纳税筹划课程思政的重要性和实施方法。重点研究纳税筹划课... 详细信息

高等教育人才培养的重中之重是立德树人。如何将思政元素有机地融入课堂教学，是每位高校教师的必修课。将文献研究法和案例研究法相结合，从“三全育人”理论框架的视角，探讨纳税筹划课程思政的重要性和实施方法。重点研究纳税筹划课程思政的培养目标、内容设计，以及线上线下、课堂课后相结合的实现方式。最终提出了建强师资队伍、加固思政教育主阵地,用好课堂教学主渠道和开拓思政教育主战场的实施路径。

关键词：三全育人纳税筹划课程思政

“前推”与“主导”:艺术时空体与跨媒介叙事

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思想战线 2024年

作者：龙迪勇东南大学艺术学院、中国故事与艺术媒介实验室

在艺术“分立”之后,特定媒介艺术的发展有两种方式:求“纯”或求“异”。求“纯”即通过发挥并强化特定媒介的“本位”特色来发展门类艺术;求“异”其实就是我们所说的跨界融合或跨媒介叙事问题。跨媒介叙事主要有三种基本类型:时间艺... 详细信息

在艺术“分立”之后,特定媒介艺术的发展有两种方式:求“纯”或求“异”。求“纯”即通过发挥并强化特定媒介的“本位”特色来发展门类艺术;求“异”其实就是我们所说的跨界融合或跨媒介叙事问题。跨媒介叙事主要有三种基本类型:时间艺术与空间艺术之间的相互模仿;一种空间艺术与另一种空间艺术之间的相互模仿;一种时间艺术与另一种时间艺术之间的相互模仿。其中第一种是最主要的跨媒介叙事类型。无论是对于哪种情况的跨媒介叙事现象,我们都可以运用穆卡洛夫斯基的“前推”思想、雅各布森的“主导”思想,并结合巴赫金的“艺术时空体”理论而进行合理的解释。一切文学艺术作品都是艺术时空体,所谓跨媒介叙事无非是违反或背离艺术媒介的本质特性,在小说等时间艺术叙事中把本来处于“背景”位置的空间元素“前推”为“主导”元素,在绘画等空间艺术叙事中把本来处于“背景”位置的时间元素“前推”为“主导”元素。

关键词：艺术分立陌生化前推主导艺术时空体跨媒介叙事

巩固壮大主流思想舆论凝聚奋进新时代的精神力量——2023年全国广播电视新闻宣传年度观察

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中国广播电视学刊 2024年第3期 4-8页

作者：王羽中国传媒大学戏剧影视学院国家广播电视总局发展研究中心媒介研究所

2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年,全国广播电视宣传工作紧紧围绕学习宣传贯彻党的二十大精神工作主线,深刻把握传播党的声音和服务人民群众的重大使命,聚焦用党的创新理论武装全党、教育人民这个首要政治任务。不断加强... 详细信息

2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年,全国广播电视宣传工作紧紧围绕学习宣传贯彻党的二十大精神工作主线,深刻把握传播党的声音和服务人民群众的重大使命,聚焦用党的创新理论武装全党、教育人民这个首要政治任务。不断加强和改进舆论引导,用心用情用功做好习近平新时代中国特色社会主义思想宣传,全景化展现中国式现代化伟大进程和人民群众的火热奋斗,进一步发展壮大主流价值、主流舆论、主流文化,凝聚起奋进新时代的磅礴精神力量。

关键词：广播电视新闻宣传创新创优

制度为关系而设定——刘献君现代大学制度建设思想探论

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高等教育研究 2024年第1期45卷 26-30页

作者：周进文华学院人文社会科学学部湖北武汉430074

刘献君的现代大学制度建设思想是其“大学之道”的重要组成部分。他从关系理性的哲学高度探究大学之“本”,提出“制度为关系而设定”,从“两极关系”统一中揭示制度的“整体本质”或“复合本质”,廓清了大学目的与手段、制度与权力、... 详细信息

刘献君的现代大学制度建设思想是其“大学之道”的重要组成部分。他从关系理性的哲学高度探究大学之“本”,提出“制度为关系而设定”,从“两极关系”统一中揭示制度的“整体本质”或“复合本质”,廓清了大学目的与手段、制度与权力、制度与机制、制度与文化等内外部关系,提出了现代大学制度的方法论、本体论与实践论思想,为我国高等教育理论与实践创新作出了贡献。

关键词：刘献君关系理性现代大学制度

基于项目工作流程的问题导向下广告设计教学模式研究

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艺术与设计（理论版） 2024年第3期 141-144页

作者：罗小涛文华学院武汉430074

文章探讨以广告公司工作流程引导广告设计项目教学,反思传统广告设计忽略思维过程等的急功近利的教学认知局限。通过扩展符合新媒体时代的新内容、强调市场调查、建立教学案例库,采取岗位协作个性化任务实践流程的方式,并以问题情景引导... 详细信息

文章探讨以广告公司工作流程引导广告设计项目教学,反思传统广告设计忽略思维过程等的急功近利的教学认知局限。通过扩展符合新媒体时代的新内容、强调市场调查、建立教学案例库,采取岗位协作个性化任务实践流程的方式,并以问题情景引导,学生自我导向学习为主的互动性探究式教学设计,围绕学生深层次的设计过程体验、知识经验的探究与建构,最终达到培养学生专业设计能力、岗位适应能力和综合设计素养能力的目的。

关键词：工作流程问题导向广告设计

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小说中的描写及其跨媒介叙事

文艺争鸣 2024年第3期 56-72页

作者：龙迪勇东南大学艺术学院东南大学中国故事与艺术媒介实验室

一、叙述与描写无论是在理论上还是实践上,叙述与描写(描绘、描述)都常被视为两种不同的艺术手法,在叙事作品中承担不同的功能:叙述提供叙事动力、推动故事进展,描写揭示故事环境、绘制人物肖像。这种划分当然很有必要,因为“任何叙事... 详细信息

一、叙述与描写无论是在理论上还是实践上,叙述与描写(描绘、描述)都常被视为两种不同的艺术手法,在叙事作品中承担不同的功能:叙述提供叙事动力、推动故事进展,描写揭示故事环境、绘制人物肖像。这种划分当然很有必要,因为“任何叙事都包括对行动与事件的表现——它构成严格意义上的叙述,以及对人与物的表现——今日所称的描写”。

关键词：跨媒介叙事叙事作品人物肖像叙述与描写叙事动力故事人与物艺术手法

普通高等院校音乐学（师范）专业钢琴即兴伴奏教材研究与建设

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中国多媒体与网络教学学报(上旬刊) 2024年第4期 192-195页

作者：刘瑞韬云南艺术学院文华学院

钢琴即兴伴奏是普通高等院校音乐学（师范）专业的必修课程，在教学开展阶段需要配备优秀的专业教材作为辅助，转变传统的钢琴即兴伴奏教学理念，运用多元化的实践教学模式，优化普通高等院校音乐学（师范）专业人才培养质量。音乐学专... 详细信息

钢琴即兴伴奏是普通高等院校音乐学（师范）专业的必修课程，在教学开展阶段需要配备优秀的专业教材作为辅助，转变传统的钢琴即兴伴奏教学理念，运用多元化的实践教学模式，优化普通高等院校音乐学（师范）专业人才培养质量。音乐学专业钢琴即兴伴奏教学遵循教材科学性、合理性、实用性的基本原则，构建适合音乐学（师范）专业的钢琴即兴伴奏教材体系，明确教材内容的改革方向，根据学生的生源质量情况，做好钢琴即兴伴奏教材的选用工作。

关键词：高等院校音乐学(师范)专业钢琴即兴伴奏教材建设