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2020年第二届包装工程青年论坛纪要

包装工程 2020年第21期 270-271页

由教育部高等学校轻工类专业教学指导委员会包装工程专业指导组(简称"轻工教指委包装工程指导组")发起,轻工教指委包装工程指导组、中国振动工程学会包装动力学专业委员会主办,昆明理工大学、《包装工程》编辑部、四川省宜宾普拉斯包装...

关键词：

基于翻转课堂理念和研讨会教学模式的化学公共课程实验教学改革研究

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包装工程 2024年

作者：徐英杰刘创纪黄蓓青赵星宇王雨欣北京印刷学院印刷与包装工程学院

为构建基于翻转课堂理念的研讨会（seminar）教学模式，践行“以学生为中心”的教学理念，北京印刷学院印刷与包装工程学院利用学校开放化学实验室开展化学公共课程实验教学改革探索，指导学生分组录制化学实验慕课，供学生线上学习，... 详细信息

为构建基于翻转课堂理念的研讨会（seminar）教学模式，践行“以学生为中心”的教学理念，北京印刷学院印刷与包装工程学院利用学校开放化学实验室开展化学公共课程实验教学改革探索，指导学生分组录制化学实验慕课，供学生线上学习，并设置问题进行在线讨论，参与录制实验慕课的学生在线下教学时协助教师进行实验教学。翻转课堂和Seminar教学模式的优点能够满足学生的个性化学习需求，让教师及时了解他们的学习情况，有效提高教学效果。通过参与课程教学改革，相关专业学生不仅协助教师完成了实验教学，还培养了自己的综合能力和协作精神。

关键词：翻转课堂理念研讨会教学模式实验慕课第一人称拍摄

基于翻转课堂理念和研讨会教学模式的化学公共课程实验教学改革研究

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包装工程 2024年第S02期45卷 71-74页

作者：徐英杰刘创纪黄蓓青赵星宇王雨欣北京印刷学院印刷与包装工程学院北京102600

为构建基于翻转课堂理念的研讨会(seminar)教学模式,践行“以学生为中心”的教学理念,北京印刷学院印刷与包装工程学院利用学校开放化学实验室开展化学公共课程实验教学改革探索,指导学生分组录制化学实验慕课,供学生线上学习,并设置问... 详细信息

为构建基于翻转课堂理念的研讨会(seminar)教学模式,践行“以学生为中心”的教学理念,北京印刷学院印刷与包装工程学院利用学校开放化学实验室开展化学公共课程实验教学改革探索,指导学生分组录制化学实验慕课,供学生线上学习,并设置问题进行在线讨论,参与录制实验慕课的学生在线下教学时协助教师进行实验教学。翻转课堂和Seminar教学模式的优点能够满足学生的个性化学习需求,让教师及时了解他们的学习情况,有效提高教学效果。通过参与课程教学改革,相关专业学生不仅协助教师完成了实验教学,还培养了自己的综合能力和协作精神。

关键词：翻转课堂理念研讨会教学模式实验慕课第一人称拍摄

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一般本科院校专业课程开发原则探析

高教探索 2009年第1期 10-13页

作者：张昌凡教育部高等学校印刷包装教学指导委员会湖南工业大学

课程是整个教育的核心,是教育目标与价值的主要载体。课程开发不仅是教学的主要任务之一,也是学校创立特色、保持核心竞争力和可持续发展能力,以争取更大发展空间的重要途径。高校课程开发由学校自主进行,其开发过程并非一个有章可循的... 详细信息

课程是整个教育的核心,是教育目标与价值的主要载体。课程开发不仅是教学的主要任务之一,也是学校创立特色、保持核心竞争力和可持续发展能力,以争取更大发展空间的重要途径。高校课程开发由学校自主进行,其开发过程并非一个有章可循的简单或线性化的过程,而是一个由诸多要素及其关系构成的复杂的动态结构。以湖南工业大学包装工程专业为例,对一般本科院校来说,其课程开发可遵循个性化、实用性、连续性、可拓展性专业课程开发原则。

关键词：课程课程开发包装工程

2019年首届包装工程青年学者和研究生学术论坛通知(第一轮)

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包装工程 2019年第7期 251-251页

作者：教育部高等学校轻工类专业教学指导委员会包装工程专业指导组包装工程编辑部教育部高等学校轻工类专业教学指导委员会包装工程专业指导组包装工程编辑部

为促进包装工程青年学者的学术交流,提高包装工程研究生的学术水平和学术素养,交流包装行业对我国高等教育人才培养的需求,搭建产学研技术融合平台,促进包装工程专业发展,教育部高等学校轻工类专业教学指导委员会包装工程专业指导组拟于... 详细信息

为促进包装工程青年学者的学术交流,提高包装工程研究生的学术水平和学术素养,交流包装行业对我国高等教育人才培养的需求,搭建产学研技术融合平台,促进包装工程专业发展,教育部高等学校轻工类专业教学指导委员会包装工程专业指导组拟于2019年5月10—12日,在重庆劲力酒店组织召开"2019年首届包装工程青年学者和研究生学术论坛"。现诚挚邀请全

关键词：包装工程研究生截止时间

2019年首届包装工程青年学者和研究生学术论坛通知(第一轮)

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包装工程 2019年第5期40卷 284-284页

为促进包装工程青年学者的学术交流,提高包装工程研究生的学术水平和学术素养,交流包装行业对我国高等教育人才培养的需求,搭建产学研技术融合平台,促进包装工程专业发展,教育部高等学校轻工类专业教学指导委员会包装工程专业指导组拟于2019年5月10—12日,在重庆劲力酒店组织召开“2019年首届包装工程青年学者和研究生学术论坛”。现诚挚邀请全国包装工程及相关专业院校的专业负责人、青年教师、研究生及导师。

关键词：工程专业学者学术学术论坛研究生

轻工类专业人才培养的系统性改革:从“卓越计划”到新工科建设的探索实践

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高等工程教育研究 2020年第6期68卷 34-38,61页

作者：刘晓虎冯国涛林炜石碧四川大学轻工科学与工程学院党委四川大学轻工科学与工程学院系中国工程院四川大学轻工科学与工程学院教育部高等学校轻工类专业教学指导委员会

我国工程教育呈现快速发展的态势,已实现从规模化向内涵式发展的逐步转变。自2010年起,四川大学轻化工程专业有层次、系统性地推进以实施卓越工程师教育培养计划、创建轻工类新工科专业、开展贯通式学科融合改革等为重点的实践探索,在... 详细信息

我国工程教育呈现快速发展的态势,已实现从规模化向内涵式发展的逐步转变。自2010年起,四川大学轻化工程专业有层次、系统性地推进以实施卓越工程师教育培养计划、创建轻工类新工科专业、开展贯通式学科融合改革等为重点的实践探索,在有效缓解人才培养供需矛盾的过程中,着力探索了轻工类传统专业改造升级和内涵发展的路径,并结合实践探索的推进情况提出了深化相关改革的策略建议。

关键词：轻化工程人才培养卓越工程师新工科教育改革

高校传统工科专业教育改革模式探索——“轻化工程”专业教育改革研究

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高等工程教育研究 2020年第2期68卷 12-17页

作者：石碧廖学品彭必雨何有节刘晓虎中国工程院四川大学轻工科学与工程学院教育部高等学校轻工类教学指导委员会四川大学轻工科学与工程学院党委

轻化工程是传统轻工类工科专业,为我国制浆造纸、制革等生物质资源加工利用产业输送了大量人才。随着科技发展及社会需求变化,基于生物质资源的生物质材料、生物质化学品、生物质能源等新兴产业正快速发展。按行业设置专业的模式已不能... 详细信息

轻化工程是传统轻工类工科专业,为我国制浆造纸、制革等生物质资源加工利用产业输送了大量人才。随着科技发展及社会需求变化,基于生物质资源的生物质材料、生物质化学品、生物质能源等新兴产业正快速发展。按行业设置专业的模式已不能适应未来科技和产业发展的新趋势和新要求。系统调研和研讨发现,基于传统和新兴生物质产业的共性科学和工程技术知识,构建厚基础、宽口径的生物质科学与工程专业,以替代轻化工程专业,既能使人才培养支撑传统产业的持续发展和转型升级,又能适应未来技术和产业发展的需求。

关键词：工科专业传统专业教学改革轻工业生物质产业

高校传统工科专业教育改革研究与实践——生物质科学与工程新工科专业建设实践

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高等工程教育研究 2020年第3期68卷 1-4页

作者：石碧彭必雨刘晓虎何有节四川大学轻工科学与工程学院中国工程院教育部高等学校轻工类教学指导委员会四川大学轻工科学与工程学院党委

为适应生物质加工利用领域科技和产业发展趋势、探索"新工科"建设模式,四川大学在传统生物质利用专业"轻化工程"的基础上,开展了创建"生物质科学与工程"新工科专业探索实践。新专业在培养目标、课程安排、科研与工程能力培养等方面探索... 详细信息

为适应生物质加工利用领域科技和产业发展趋势、探索"新工科"建设模式,四川大学在传统生物质利用专业"轻化工程"的基础上,开展了创建"生物质科学与工程"新工科专业探索实践。新专业在培养目标、课程安排、科研与工程能力培养等方面探索了继承与创新及厚基础、宽口径与学有专长的有机结合的途径。在师资队伍和育人条件建设方面,着重践行了跨专业、学科交叉融合,以及资源开放和协调与共享。

关键词：新工科传统工科教育改革生物质