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谈谈文化传承创新

中国高校社会科学 2013年第1期 19-31,156页

作者：杨河教育部高等学校社会科学发展研究中心北京大学

在最广泛的意义上,文化是人类在原始自然界基础上所创造的一切,物质文化、制度文化和精神文化是其主要的内容。从精神文化层面上看,当代中国文化的传承创新需要我们在多元化的文化趋势中与时俱进地发展马克思主义世界观和方法论的指导... 详细信息

在最广泛的意义上,文化是人类在原始自然界基础上所创造的一切,物质文化、制度文化和精神文化是其主要的内容。从精神文化层面上看,当代中国文化的传承创新需要我们在多元化的文化趋势中与时俱进地发展马克思主义世界观和方法论的指导价值、中国传统文化人文智慧的当代价值和西方理性精神的历史批判价值。同时,要按照文化自身发展规律辩证地处理好文化发展中的一些基本关系,在理论与实践相结合的基础上认真开展对语言和历史文本的阅读理解和学术研究。

关键词：文化传承创新历史文化发展规律学术研究

论《共产党宣言》的核心思想——纪念马克思诞辰200周年、《共产党宣言》发表170周年

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政治学研究 2018年第2期 2-12,125页

作者：田心铭教育部高等学校社会科学发展研究中心北京市100080

恩格斯用三句话概括了贯穿《宣言》并构成其核心的基本思想,集中表达了《宣言》提出的新世界观。1848年《宣言》发表时,这些思想是不是真理的问题是没有完全解决的。170年来的社会实践证明《宣言》的基本原理是完全正确的。认识过程第... 详细信息

恩格斯用三句话概括了贯穿《宣言》并构成其核心的基本思想,集中表达了《宣言》提出的新世界观。1848年《宣言》发表时,这些思想是不是真理的问题是没有完全解决的。170年来的社会实践证明《宣言》的基本原理是完全正确的。认识过程第一次飞跃产生的理论就被证明完全正确,对于一个提出了划时代的新世界观的文献来说,是认识史上的奇观,表明《宣言》是人类思想史、科学史上的经典杰作,具有不可撼动的崇高地位。《宣言》没有结束真理,而是用科学的理论和方法为真理的发展开辟了道路。《宣言》是共产党人第一次"向全世界公开说明自己的观点、自己的目的、自己的意图"。它所昭告于天下的,就是全世界共产党人的初心。中国共产党人的初心和使命,就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合而确立的党的根本宗旨和奋斗目标。开展"不忘初心,牢记使命"主题教育,必须坚持《宣言》的科学世界观。党的十九大指出的"意识形态领域斗争依然复杂"的问题,在对待《宣言》的态度上有突出表现。坚持马克思主义必须坚持《宣言》的核心思想,否定《宣言》的核心思想就否定了马克思主义。

关键词：《共产党宣言》核心思想科学真理性历史地位不忘初心

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历史中的哲学与哲学中的历史

中国高校社会科学 2014年第4期 47-81,158页

作者：杨河于品海教育部高等学校社会科学发展研究中心北京大学

哲学是把握在思想中的历史,因而也是把握在思想中的时代。在不同历史文化环境中形成的中国哲学和西方哲学,一方面反映和集中了各自国家和民族发展之精神生活的特点和精华,另一方面又蕴含着对人类共同发展之历史命运的思考和智慧。现代... 详细信息

哲学是把握在思想中的历史,因而也是把握在思想中的时代。在不同历史文化环境中形成的中国哲学和西方哲学,一方面反映和集中了各自国家和民族发展之精神生活的特点和精华,另一方面又蕴含着对人类共同发展之历史命运的思考和智慧。现代化在世界历史过程中的展开和延伸,突显了人类向何处去的问题,使人类精神家园的守护显得更为重要。与时俱进地丰富发展而不是僵化照搬马克思主义的指导思想;继承创新而不是复制粘贴中国传统文化的人文智慧;借鉴参考而不是套用移植西方的理性精神,在不同文明的对话中综合创新哲学思想,在哲学思想的综合创新中开展文明的对话,是发展中国特色社会主义的哲学要求,也是中国当代哲学的历史使命。

关键词：哲学思想世界历史现代性中国特色社会主义

完整准确地阐明毛泽东思想体系——读《毛泽东思想通论》

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红旗文稿 2014年第8期 37-38页

作者：田心铭教育部高等学校社会科学发展研究中心

毛泽东思想是20世纪中国历史的产物,又是指导亿万中国人民推动历史前进的伟大精神力量.在中华民族几千年的文明史上,毛泽东思想发挥了此前任何一种思想理论都未曾有过的动员群众、改造社会的作用.1945年党的七大将毛泽东思想确立为中国... 详细信息

毛泽东思想是20世纪中国历史的产物,又是指导亿万中国人民推动历史前进的伟大精神力量.在中华民族几千年的文明史上,毛泽东思想发挥了此前任何一种思想理论都未曾有过的动员群众、改造社会的作用.1945年党的七大将毛泽东思想确立为中国共产党的指导思想.对于这样一个具有崇高历史地位和现实指导地位的思想体系,从历史与现实、理论与实践的结合上给予全面、系统、科学的阐述,无论对于文明的传承或现实的实践,都是一项意义深远的重要工作,是当代中国马克思主义理论工作者义不容辞的职责.

关键词：毛泽东思想思想体系中国马克思主义理论与实践中国历史党的指导思想历史与现实理论工作者

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《大众哲学》的启示

云南师范大学学报（哲学社会科学版） 2006年第6期38卷 3-4页

作者：田心铭教育部高等学校社会科学发展研究中心

2006年7月在昆明召开了纪念艾思奇《大众哲学》发表70周年理论讨论会。近年来关于大众哲学,哲学回归大众的学术问题又被重新提了出来,这是哲学走近大众,走近生活所不能回避的现实理论问题。其实,大众哲学与我们今天所信仰的马克思主义哲... 详细信息

2006年7月在昆明召开了纪念艾思奇《大众哲学》发表70周年理论讨论会。近年来关于大众哲学,哲学回归大众的学术问题又被重新提了出来,这是哲学走近大众,走近生活所不能回避的现实理论问题。其实,大众哲学与我们今天所信仰的马克思主义哲学,与我们所要建设的有中国特色的社会主义及和谐社会有着十分紧密的联系。本刊特选取了这次理论讨论会上三位专家有代表的见解汇集为关于"大众哲学笔谈"专题,以引发关于大众哲学生活化的相关讨论,期望在讨论中让哲学更好地走近现实,贴近群众,让哲学的光辉照耀我们的生活。

关键词：《大众哲学》马克思主义理论中国马克思主义哲学中国知识分子科学发展观科学世界观人生道路艾思奇

《讲话》:马克思主义文艺理论中国化、时代化、大众化的典范

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湖南社会科学 2010年第6期 153-156页

作者：马建辉教育部高等学校社会科学发展研究中心

毛泽东的《在延安文艺座谈会上的讲话》是马克思主义文艺理论中国化、时代化、大众化的典范之作。"中国化"在《讲话》中体现为一种明确的中国环境的现实问题意识,文艺批评的两个标准是"时代化"的基本表现和特征,"大众化"主要表现在把"... 详细信息

毛泽东的《在延安文艺座谈会上的讲话》是马克思主义文艺理论中国化、时代化、大众化的典范之作。"中国化"在《讲话》中体现为一种明确的中国环境的现实问题意识,文艺批评的两个标准是"时代化"的基本表现和特征,"大众化"主要表现在把"为人民大众"作为其理论的出发点和理论的根本原则上。《讲话》所取得的实现马克思主义文艺理论中国化、时代化、大众化的成功经验,在今天无疑仍富有启示,仍是值得我们倍加珍惜的宝贵精神财富。

关键词：《讲话》马克思主义文艺理论中国化时代化大众化典范

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走向全面深化改革的历史新阶段

红旗文稿 2014年第2期 15-17,1页

作者：杨河教育部高等学校社会科学发展研究中心

当今世界,资本主义和社会主义都在力图通过改革调整自己,以赢得更大的发展机遇。从理论上讲,社会主义制度在改革上具有更大的内动力,这是中国最重要的后发优势,但是从实践上讲,这种制度性的后发优势又只有在改革中才能充分体现出来,因... 详细信息

当今世界,资本主义和社会主义都在力图通过改革调整自己,以赢得更大的发展机遇。从理论上讲,社会主义制度在改革上具有更大的内动力,这是中国最重要的后发优势,但是从实践上讲,这种制度性的后发优势又只有在改革中才能充分体现出来,因为只有改革才能发展和完善社会主义制度,说到底,改革是我们后发优势的基础所在。

关键词：改革中国特色社会主义事业历史三中全会思想共识当代中国于全

高校培育和践行社会主义核心价值观要注重“典型引领”和“底线约束”

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学校党建与思想教育 2014年第11期 75-77页

作者：房正教育部高等学校社会科学发展研究中心

"典型引领"与"底线约束"是高校思想政治教育中行之有效的两种工作思路和方法,也是高校培育和践行社会主义核心价值观必不可少的教育途径和工作方法。但无论从理论研究,还是实践应用,当前都呈现出"典型引领"多、"底线约束"少的状况。要... 详细信息

"典型引领"与"底线约束"是高校思想政治教育中行之有效的两种工作思路和方法,也是高校培育和践行社会主义核心价值观必不可少的教育途径和工作方法。但无论从理论研究,还是实践应用,当前都呈现出"典型引领"多、"底线约束"少的状况。要想真正把培育和践行社会主义核心价值观落细、落小、落实,高校既要充分发挥先进典型的示范引领作用,也要重视法律和道德底线的约束机制建设,二者不能偏废。只有抓好两端,带动中间,才能最终形成人人、时时、处处自觉践行社会主义核心价值观的良好局面。

关键词：典型引领底线约束社会主义核心价值观

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我国大学生思想政治教育的几个前沿问题

湖南社会科学 2013年第5期 260-263页

作者：樊泽民教育部高等学校社会科学发展研究中心办公室

大学生思想政治教育要研究一些前沿问题,以前沿问题的研究突破指引大学生思想政治教育实践深化发展。推进大学生思想政治教育前沿问题研究具有深刻的理论意义和现实考量。如何用中国梦重要战略思想指引大学生思想政治教育、大学生思想... 详细信息

大学生思想政治教育要研究一些前沿问题,以前沿问题的研究突破指引大学生思想政治教育实践深化发展。推进大学生思想政治教育前沿问题研究具有深刻的理论意义和现实考量。如何用中国梦重要战略思想指引大学生思想政治教育、大学生思想政治教育中方向、思想政治教育文化、思想政治教育质量、思想政治教育的科学化、思想政治教育对象的需求激发等都是需要把握和研究的前沿问题。

关键词：中国梦大学生思想政治教育前沿问题