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能力导向、一体双模、虚实协同“控制理论与工程实践”课程群建设探索

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高等工程教育研究 2024年第1期 58-64页

作者：刘微容李炜鲁春燕刘朝荣兰州理工大学电气工程与信息工程学院兰州理工大学本科教学指导专门委员会教育部高等学校自动化类专业教学指导委员会

秉承工程教育OBE理念和“金课”建设要求,以“课程群”协同建设为抓手,围绕复杂工程控制系统设计能力培养,从课程体系优化、教学模式创新、实践平台虚实协同、能力目标达成评价等方面持续进行全方位改革。经过8轮次探索与实践,团队构建... 详细信息

秉承工程教育OBE理念和“金课”建设要求,以“课程群”协同建设为抓手,围绕复杂工程控制系统设计能力培养,从课程体系优化、教学模式创新、实践平台虚实协同、能力目标达成评价等方面持续进行全方位改革。经过8轮次探索与实践,团队构建了层次递进、交叉互补、协同优化的能力导向体系,探索了理念、方法、途径深度融合的BPS、CPS互动探究型教学模式,改造了复杂度渐升、虚实协同的工程实践平台,形成了可溯源能力型量化评价和综合评估方法,打造出特色鲜明的能力导向、一体双模、虚实协同“控制理论与工程实践”课程群,为自动化人才毕业要求达成提供了强有力支撑。

关键词： OBE 控制理论与工程实践课程群

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前言

前言

以跨学科教育推动地方行业特色高校建设一流本科教育——以纺织类高校本科教育为例

第五届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会

实现中华民族伟大复兴的中国梦必须建设科技强国,空天强国是科技强国的重要组成,航空航天专业人才培养是实现空天强国的基石。教育部高等学校航空航天类专业教学指导委员会于2019年10月在北京、2020年11月在南京、2021年12月和2022年11... 详细信息

实现中华民族伟大复兴的中国梦必须建设科技强国,空天强国是科技强国的重要组成,航空航天专业人才培养是实现空天强国的基石。教育部高等学校航空航天类专业教学指导委员会于2019年10月在北京、2020年11月在南京、2021年12月和2022年11月在成都、2023年11月在厦门共举办了五届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会,得到了各高校和广大教师的积极响应,增进了教师之间的交流,促进了高水平航空航天类专业的建设。

关键词：教学指导委员会科技强国

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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中国高教研究 2024年第3期 45-52页

作者：陈文兴浙江理工大学浙江杭州310018 中国工程院国务院学位委员会学科评议组教育部高等学校纺织类专业教学指导委员会中国纺织工程学会

跨学科教育有利于培养学生跨学科的知识结构、跨学科思维能力和跨学科素质,是地方行业特色高校建设一流本科教育的重要途径。针对地方纺织类行业特色高校跨学科教育实践中存在的跨学科教育共识未形成、跨学科教育资源不流通、跨学科抓... 详细信息

跨学科教育有利于培养学生跨学科的知识结构、跨学科思维能力和跨学科素质,是地方行业特色高校建设一流本科教育的重要途径。针对地方纺织类行业特色高校跨学科教育实践中存在的跨学科教育共识未形成、跨学科教育资源不流通、跨学科抓手匮乏以及跨学科教育制度保障缺失等问题,应通过确立多元成才的人才培养目标,突出优势学科专业引领作用,抓好课程、师资、平台三个关键,完善跨学科教育制度建设等举措,推动地方行业特色高校以跨学科教育培养一流人才。

关键词：跨学科教育地方行业特色高校纺织类专业一流本科

创新人才培养模式加强网络安全实战型人才培养

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中国信息安全 2024年第3期 26-28页

作者：封化民教育部高等学校网络空间安全专业教学指导委员会

当前,严峻复杂、对抗激烈的网络安全攻击和威胁事件频发,我国重要行业和关键信息基础设施的安全受到前所未有的挑战。然而,具备实战能力的网络安全人才不足是制约我国关键信息基础设施安全的短板。因此,迫切需要高校创新人才培养模式,... 详细信息

当前,严峻复杂、对抗激烈的网络安全攻击和威胁事件频发,我国重要行业和关键信息基础设施的安全受到前所未有的挑战。然而,具备实战能力的网络安全人才不足是制约我国关键信息基础设施安全的短板。因此,迫切需要高校创新人才培养模式,加快培养“能打硬仗”的实战型网络安全人才。

关键词：网络安全关键信息基础设施创新人才培养模式实战型实战能力

教育部高等学校外语专业教学指导委员会俄语组2005年年会纪要

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中国俄语教学 2006年第2期25卷 62-62,33页

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职业教育支撑风电发展的关键策略研究

中国职业技术教育 2024年第19期 85-95页

作者：雷莱杨小琨徐纯毅杨华郑州电力高等专科学校能源学院全国电力职业教育教学指导委员会新能源发电专业委员会全国电力职业教育教学指导委员会中国电力企业联合会人才评价与教育培训中心金风创培文化发展公司全国电力职业教育教学指导委员会国际合作与交流专门委员会全国电力职业教育教学指导委员会国际合作与交流专门委员会新能源专委会

“积极稳妥推进碳达峰碳中和”是推进绿色转型发展的重要目标。风电作为碳排放最低、最具经济性的发电技术,实现了突破性增长,中国风电进入里程碑式的全新发展阶段。服务“双碳”战略、培养优质风电人员是推动绿色发展,建设美丽中国不... 详细信息

“积极稳妥推进碳达峰碳中和”是推进绿色转型发展的重要目标。风电作为碳排放最低、最具经济性的发电技术,实现了突破性增长,中国风电进入里程碑式的全新发展阶段。服务“双碳”战略、培养优质风电人员是推动绿色发展,建设美丽中国不可或缺的一环。基于目前风电行业业态发展及行业人才岗位、能力及结构需求现状分析,提出职业教育产教融合支撑风电发展的内在逻辑与实践路径,发挥企业参与人才培养的积极性主动性,精准对接培养行业企业所需的风电高素质技术技能人才,助力风电行业高质量发展。

关键词：职业教育风电行业产教融合校企合作新质生产力

教育部高等学校物理学类专业教学指导分委员会 2005年工作会议纪要

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物理实验 2005年第11期 4+48-4+48页

作者：教育部高等学校物理学类专业教学指导分委员会教育部高等学校物理学类专业教学指导分委员会

教育部高等学校物理学类专业教学指导分委员会2005年工作会议于2005年9月22日-25日在山西省太原市山西大学举行。会议于22日8：30在山西大学光电研究所会议室开幕，山西大学校长郭贵春教授出席开幕式并讲话，教育部高等学校物理学类专... 详细信息

教育部高等学校物理学类专业教学指导分委员会2005年工作会议于2005年9月22日-25日在山西省太原市山西大学举行。会议于22日8：30在山西大学光电研究所会议室开幕，山西大学校长郭贵春教授出席开幕式并讲话，教育部高等学校物理学类专业教学指导分委员会主任吴思诚教授和副主任金晓峰教授在开幕式上讲话，讲话回顾了本届委员会的主要工作，安排了本届工作会议的主要议程。根据会议议程安排，会议认真审议了教育部高教司对本届物理学类专业教学委员会提出的“物理学类专业发展战略研究报告”和制定的“物理学专业专业规范”及“府用物弹学专业专业规范”的反馈意见。[第一段]

关键词：物理学类物理学科应用物理学专业专业规范分委员会教育部教育行政组织会议纪要会议录指导

教育部高等学校物理学类专业教学指导分委员会 2005年工作会议纪要

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物理实验 2005年第11期25卷 3-3,47页

作者：教育部高等学校物理学类专业教学指导分委员会教育部高等学校物理学类专业教学指导分委员会

教育部高等学校物理学类专业教学指导分委员会2005年工作会议于2005年9月22日-25日在山西省太原市山西大学举行.会议于22日8:30在山西大学光电研究所会议室开幕,山西大学校长郭贵春教授出席开幕式并讲话,教育部高等学校物理学类专业教... 详细信息

教育部高等学校物理学类专业教学指导分委员会2005年工作会议于2005年9月22日-25日在山西省太原市山西大学举行.会议于22日8:30在山西大学光电研究所会议室开幕,山西大学校长郭贵春教授出席开幕式并讲话,教育部高等学校物理学类专业教学指导分委员会主任吴思诚教授和副主任金晓峰教授在开幕式上讲话,讲话回顾了本届委员会的主要工作,安排了本届工作会议的主要议程.根据会议议程安排,会议认真审议了教育部高教司对本届物理学类专业教学委员会提出的'物理学类专业发展战略研究报告'和制定的'物理学专业专业规范'及'应用物理学专业专业规范'的反馈意见,审议并提出了教育部'关于征集普通高等教育‘十一五'国家级教材规划建设内容建议',审议了'计算物理基础'课程列入本科生必修课的建议及该课程的课程规范,同时还回顾了本届委员会的主要工作并提出对下届委员会工作的建议.

关键词：工作会议教学指导高等学校物理学委员会教育部纪要山西大学研究报告

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以习近平文化思想为指导推进中国艺术发展

艺术教育 2024年第5期 9-12页

作者：周星李昕婕教育部高等学校戏剧与影视学类专业教学指导委员会北京师范大学艺术与传媒学院北京师范大学

2023年10月,全国宣传思想文化工作会议在北京召开,这次会议正式提出并系统阐释了习近平文化思想。这次会议指出,习近平总书记在新时代文化建设方面的新思想新观点新论断,内涵十分丰富,论述极为深刻,可视为新时代中国文化建设的“航标”... 详细信息

2023年10月,全国宣传思想文化工作会议在北京召开,这次会议正式提出并系统阐释了习近平文化思想。这次会议指出,习近平总书记在新时代文化建设方面的新思想新观点新论断,内涵十分丰富,论述极为深刻,可视为新时代中国文化建设的“航标”与“路书”。习近平文化思想,作为习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇,其文化思想体系的生成,是中国特色社会主义文化建设规律的认识达到新高度的阶段成果。

关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想中国特色社会主义文化建设习近平文化思想宣传思想文化工作中国文化建设阶段成果系统阐释习近平总书记