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职业教育促进共同富裕的发展指数与贡献测度——基于教育生产函数的测算模型与分析框架

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教育研究 2024年第1期45卷 16-29页

作者：朱德全彭洪莉教育部人文社会科学重点研究基地西南大学西南民族教育与心理研究中心重庆400715 西南大学教育学部

职业教育既是推动社会经济高质量发展的战略性工程,也是促进共同富裕的基础性支撑。职业教育促进共同富裕的底层逻辑在于通过技术教育、技能培训提质人力资本,从而高质量扩容中等收入群体规模以促进共同富裕。为揭开职业教育促进共同富... 详细信息

职业教育既是推动社会经济高质量发展的战略性工程,也是促进共同富裕的基础性支撑。职业教育促进共同富裕的底层逻辑在于通过技术教育、技能培训提质人力资本,从而高质量扩容中等收入群体规模以促进共同富裕。为揭开职业教育促进共同富裕的贡献机理,基于客观熵权法测算共同富裕发展指数,并在C—D生产函数基础上修正构建教育生产函数模型,以此测度职业教育促进共同富裕的贡献率。实证研究发现,职业教育对共同富裕具有显著正向促进作用,整体贡献率为11.11%,投入贡献率较为明显;职业教育对共同富裕的贡献存在空间差异,东、中、西地区呈现阶梯型;共同富裕指数与职业教育贡献率之间存在“东高—东低”的区域倒挂现象。区域职业教育需要从扩容提质阶段迈向提质培优阶段,以职业教育的高质量发展促进共同富裕的实现。为增强职业教育促进共同富裕的贡献度,亟待构建职业教育新型融资体系,形塑职业教育促进共同富裕的发展新动能;提升职业教育资源配置效率,强化职业教育促进共同富裕的发展新优势;完善职业教育监督评价机制,创设职业教育促进共同富裕的发展新生态。

关键词：职业教育共同富裕发展指数教育生产函数贡献测度

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文化回应性教师教育的国际动态及发展趋势

比较教育研究 2024年第2期46卷 54-63页

作者：袁丽王梦霏教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心北京100875

在多元文化教育和国际理解教育的时代诉求下,“文化回应性教师”伴随着“文化回应性教学”的发展逐渐在教育研究与实践的话语体系中生发。文化回应性教师的内涵体现出对教师应当具备综合、系统的文化回应性素养的要求,具体包括多元文化... 详细信息

在多元文化教育和国际理解教育的时代诉求下,“文化回应性教师”伴随着“文化回应性教学”的发展逐渐在教育研究与实践的话语体系中生发。文化回应性教师的内涵体现出对教师应当具备综合、系统的文化回应性素养的要求,具体包括多元文化知识体系、多元文化情感、多元文化意识与态度及文化回应性教学技能。基于对国际经验的梳理发现,文化回应性教师的培养可归纳为“课程—认知”“体验—实践”“批判—反思”“引导—支持”四条路径,呈现出“职前—在职—可持续支持”的“全程性多路径”发展特点。未来文化回应性教师培养还需关注对文化回应性教师概念的修订发展,并开展本土语境下的内涵建构与实践。

关键词：文化回应性教师文化回应性教学多元文化教师教育

“以学生为中心”的本科教育改革:美国模式与欧洲模式

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教育研究 2024年第6期45卷 126-137页

作者：臧玲玲刘宝存河南大学教育学部河南开封475004 教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学国际与比较教育研究院北京100875

“以学生为中心”的本科教育改革是当前世界高等教育发展的重要趋势。美国和欧洲试图借助“以学生为中心”的本科教育改革解决高等教育大规模扩张带来的各种问题,同时致力于提升高等教育国际竞争力。美国和欧洲启动改革的背景和动因相似... 详细信息

“以学生为中心”的本科教育改革是当前世界高等教育发展的重要趋势。美国和欧洲试图借助“以学生为中心”的本科教育改革解决高等教育大规模扩张带来的各种问题,同时致力于提升高等教育国际竞争力。美国和欧洲启动改革的背景和动因相似,但是在实践中形成了不同的模式:多主体的散点模式和软治理的线性模式。美国多主体的散点模式是指其改革的主体多元且可以发挥各自优势激发改革的多重面向,但在形成广泛的社会支持和触发结构性变革方面存在局限。欧洲软治理的线性模式是指改革过程中始终有一个相对的中心来推动,通过“开放协调”的软治理方式实现“上情下达”,这种模式保证了改革的“欧洲维度”,但是由于各国的诉求和国情不同,导致不同国家的改革成效差异大,同时存在微观领域的改革成效不佳的问题。反观我国的本科教育改革,激发高等学校内生动力、关注学习结果的使用、注重教育教学模式创新,是其中关键所在。

关键词：以学生为中心本科教育美国模式欧洲模式

基于教育家精神的新时代教师专业素养内涵与结构

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中小学管理 2024年第9期 9-14页

作者：宋萑袁培丽荣晴教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心北京100875 教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心太行分中心河北邢台054001

教师专业素养是教师的内在品质与能力等方面的综合体现,是教师队伍质量的重要衡量标准。基于弘扬和落实教育家精神这一根本遵循,在分析新课标相关政策文本及国际教师素养模型的基础上,凝练了以育人素养为核心、体现时代性和发展性的新... 详细信息

教师专业素养是教师的内在品质与能力等方面的综合体现,是教师队伍质量的重要衡量标准。基于弘扬和落实教育家精神这一根本遵循,在分析新课标相关政策文本及国际教师素养模型的基础上,凝练了以育人素养为核心、体现时代性和发展性的新时代中国教师七大专业素养要素及核心使命,并结合教师教育教学的具体实践,构建了教师专业素养的罗盘模型,提供了一个多维度评价和发展教师职业能力的框架。未来将进一步开展实证研究以完善教师专业素养指标要素,并研制分学段、分学科的专业素养指标体系,进而为教师专业标准的修订与完善以及高素质教师队伍建设提供支撑。

关键词：教育家精神教师专业素养教师素养模型罗盘模型新课标

海洋渔业碳汇估算方法与应用研究——以环渤海地区为例

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地理研究 2024年第6期43卷 1611-1626页

作者：焦琦斐李鹏吴昕浩盖美张鹏教育部人文社会科学重点研究基地辽宁师范大学海洋可持续发展研究院大连116029 辽宁师范大学地理科学学院大连116029 中国科学院地理科学与资源研究所北京100101

科学评估海洋渔业的碳汇能力,是在碳中和目标下促进中国海洋经济绿色、高效发展的基础。本文基于Sentinel-2遥感影像,利用支持向量机(Support Vector Machine,SVM)分类法对环渤海地区的浮筏、网箱、滩涂、池塘四类近海养殖区进行分类提... 详细信息

科学评估海洋渔业的碳汇能力,是在碳中和目标下促进中国海洋经济绿色、高效发展的基础。本文基于Sentinel-2遥感影像,利用支持向量机(Support Vector Machine,SVM)分类法对环渤海地区的浮筏、网箱、滩涂、池塘四类近海养殖区进行分类提取,结合提取结果创新一种海洋养殖渔业的碳汇核算模型,并测算环渤海地区近海养殖渔业的固碳潜力和不同类型养殖区对环渤海渔业碳汇的贡献。结果表明:①环渤海地区近海养殖渔业的年碳汇潜力约134万~168万t。其中,滩涂养殖区的总体碳汇潜力最大,约占环渤海地区的42%,浮筏养殖区、池塘养殖区、网箱养殖区则分别占比29%、28%、1%;从养殖区的单位面积固碳能力来看,浮筏养殖区能力最强,约是其他三类养殖区的1.4~1.7倍。②环渤海地区的近海渔业养殖主要集中于胶东、辽南、黄河口周边地区,其中胶东一带的碳汇潜力最大,约占整个环渤海地区的28%,可作为环渤海地区碳汇渔业的重点发展地区。本研究也可为中国海洋养殖渔业的碳汇核算提供技术支撑,为碳汇渔业的发展提供新参考。

关键词：海洋渔业碳汇海水养殖遥感解译碳汇潜力环渤海地区

跨界开发气候变化课程资源:英国气象局的实践

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自然辩证法研究 2024年第7期40卷 133-138页

作者：缪学超湖南师范大学乡村教育研究中心长沙410081 湖南师范大学教育部人文社会科学重点研究基地中华伦理文明研究中心长沙410081

将气候变化纳入各国的核心课程已逐渐成为国际共识。气候变化知识的跨学科性,以及教师普遍缺乏开展气候变化教学的知识与能力,是当前各国中小学教育面临的一大挑战。为此,英国气象局开发了一系列免费的气候变化课程资源,而且这些课程资... 详细信息

将气候变化纳入各国的核心课程已逐渐成为国际共识。气候变化知识的跨学科性,以及教师普遍缺乏开展气候变化教学的知识与能力,是当前各国中小学教育面临的一大挑战。为此,英国气象局开发了一系列免费的气候变化课程资源,而且这些课程资源具有设计形式的灵活性,主题和内容的跨学科性,不同学段的衔接性和目标指向的综合性等特征。英国气象局跨界开发课程资源的实践,对落实可持续发展教育,唤醒社会机构的教育责任以及凸显课程资源的多维价值具有启发意义。

关键词：气候变化课程资源可持续发展教育英国气象局

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我国证券公司数据出境的合规困境与监管应对

天府新论 2024年第2期 120-129页

作者：张墨洋武汉大学国际法研究所

近年来，随着我国资本市场双向开放程度不断加深，我国证券公司数据出境活动愈发频繁。但实践中，我国证券公司数据出境面临着重要数据认定标准不明确、数据出境安全评估耗时较长、个人信息出境缺乏豁免机制等困境。这反映出我国数据出... 详细信息

近年来，随着我国资本市场双向开放程度不断加深，我国证券公司数据出境活动愈发频繁。但实践中，我国证券公司数据出境面临着重要数据认定标准不明确、数据出境安全评估耗时较长、个人信息出境缺乏豁免机制等困境。这反映出我国数据出境监管存在事前监管压力过大、缺乏监管规则适用指引、行业数据分级分类建设有待加强、监管职责划分不尽合理等问题。为此，需要进一步加强证券行业数据分级分类建设、完善细化数据出境监管规则指引文件、明确中国证监会在证券公司数据出境监管方面的主体地位、加强对数据出境的事中事后监管，并进一步探索“监管沙盒”等创新监管安排。

关键词：证券公司数据出境数据跨境流动合规监管

基础学科拔尖创新人才选育一体化的政策探索——基于政策群理论的分析

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同方期刊数据库

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教育学术月刊 2024年第6期 10-18页

作者：郭丛斌林琨寇焜照付瑞璐教育部人文社会科学重点研究基地北京大学教育经济研究所北京100871 北京大学教育学院北京100871 北京外国语大学国际教育学院北京100089

加强基础研究人才的自主培养是新时代推进教育、科技、人才一体化统筹推进的重要任务,对于进一步推进基础学科拔尖创新人才的选拔与培养一体化提出了更高的要求。基于“政策群”理论,对1978年以来的相关政策进行文本分析,有如下研究发... 详细信息

加强基础研究人才的自主培养是新时代推进教育、科技、人才一体化统筹推进的重要任务,对于进一步推进基础学科拔尖创新人才的选拔与培养一体化提出了更高的要求。基于“政策群”理论,对1978年以来的相关政策进行文本分析,有如下研究发现。就纵向历时性而言,基础学科拔尖创新人才政策群的历时性演进过程可分为探索阶段(1978—2008年)、奠基阶段(2009—2017年)、形成阶段(2018—至今)。就横向共时性而言,少年班、“基地班“”自主招生“”拔尖计划“”英才计划“”强基计划”政策群内部不同政策之间的结构关系是同属于选拔培育基础学科拔尖创新人才“根政策”的不同“母政策”。在此基础上,从政策理念同源性以及“选拔”和“培养”的两个主要政策理念出发,发现该政策群存在松散的耦合性,然而其中也存在政出多门、政策重叠等问题与风险,需要进一步加强有关政策效率的评估,并建立宏观的沟通渠道与合作机制,加强选拔与培养的科学性,从而构建从中学到大学的一体化选育模式。

关键词：拔尖创新人才选育一体化教育政策政策群

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社会治理现代化视域下刑事治理的体系性优化

政法论坛 2024年

作者：刘箭武汉纺织大学马克思主义学院湖北省普通高校人文社会科学重点研究基地“数字党建与传统党建融合研究中心”

刑事治理在社会治理中一直发挥重要作用，经过刑事治理模式的不断演进，当《刑法修正案（十二）》发布后，刑事治理已经更加深度地介入社会治理中，深刻影响新时代社会治理体系和治理能力现代化建设。在司法实践中，刑事治理肩负着实现... 详细信息

刑事治理在社会治理中一直发挥重要作用，经过刑事治理模式的不断演进，当《刑法修正案（十二）》发布后，刑事治理已经更加深度地介入社会治理中，深刻影响新时代社会治理体系和治理能力现代化建设。在司法实践中，刑事治理肩负着实现良法善治的兜底性使命，为法秩序统一提供坚实支撑，并彰显了全面依法治国的价值导向。当前刑事治理过度介入社会治理表现为刑法理念的泛刑罚化、规范内容的不断变更以及司法实践的广泛争议，导致背离社会治理现代化初衷、违背刑事治理内在秉性、阻碍市场经济正常发展、影响科学合理执法以及难以预测的刑罚附随后果等负面效应。为了优化刑事治理模式，应在理念上克服泛刑罚化的思维定势，坚持刑法谦抑性原则，构建“自由刑法”的立法模式，保障公民基本权利自由，并在司法实践中提高执法水平。

关键词：社会治理刑事治理自由刑法《刑法修正案(十二)》