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等你上了初中,中国人就登上了月球——给小吴同学的回信

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湖北教育 2024年第10期 87-88页

作者：郑永春中国科学院国家天文台义务教育科学课程标准修订组

亲爱的小吴同学:你好!很高兴在元宵佳节的夜晚收到你的来信。作为一年级的小朋友,你会写这么多字,语言表达这么流畅,还提出了非常有趣的问题,这让我十分意外,也非常高兴。你的来信是我在今年春节期间收到的最惊喜的“礼物”。

关键词：元宵佳节初中语言表达一年级惊喜同学意外

北师大版初中生物学新教材编修思路、变化与教学建议

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天津师范大学学报（基础教育版） 2024年第5期25卷 21-26页

作者：朱立祥刘恩山义务教育生物学课程标准核心组中国教研网北京师范大学生命科学学院北京100875

北师大版初中生物学新修订教材编修以坚持正确的政治方向和价值导向、坚持核心素养导向与提高学生科学素养、体现科学教育的发展趋势与学习方式变革为原则。教材编修遵循落实课程方案和课程标准要求、突出学科特点、优化课程内容、加强... 详细信息

北师大版初中生物学新修订教材编修以坚持正确的政治方向和价值导向、坚持核心素养导向与提高学生科学素养、体现科学教育的发展趋势与学习方式变革为原则。教材编修遵循落实课程方案和课程标准要求、突出学科特点、优化课程内容、加强科学探究与实践活动设计、适应教学现状等思路,体现了延续现行教材的优点和特点、基于大概念重构单元主题、设置独立的跨学科实践活动单元、重构教材中的学生活动体系等变化。研究认为,教师在教学中应研究“新课标”和新教材以落实核心素养,基于原有教学经验更新教学方式,注重单元教学设计和实施,落实好跨学科实践教学。

关键词：初中生物学新教材教材编修教学建议 “新课标”

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六大策略提升省域劳动教育常态化实施水平

中国基础教育 2024年第7期 44-47页

作者：管光海浙江省教育厅教研室浙江杭州310005 教育部义务教育劳动课程标准研制组

劳动教育的常态化有效实施,需要学校劳动教育的整体规划、完备的实践路径、稳定的师资队伍以及科学的劳动评价。浙江省以必修课程、劳动清单和劳动周为抓手开展劳动教育,提出了课程教材建设、教学资源支持、劳动评价引导、劳动清单和实... 详细信息

劳动教育的常态化有效实施,需要学校劳动教育的整体规划、完备的实践路径、稳定的师资队伍以及科学的劳动评价。浙江省以必修课程、劳动清单和劳动周为抓手开展劳动教育,提出了课程教材建设、教学资源支持、劳动评价引导、劳动清单和实践周、教师研修策划以及实验学校建设六个方面的工作策略,为推进劳动教育提供了全面的支持和系统的保障。

关键词：劳动教育劳动教育常态化劳动课程标准劳动清单劳动周

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小学科学探究实践活动的内容解析和教学实施

教育与装备研究 2024年第3期40卷 8-12页

作者：李霞浙江省杭州市基础教育研究室附属学校教育部义务教育科学课程标准研制组

《小学科学实验教学基本目录》中的探究实践活动是学生开展科学学习的重要活动载体,活动的有效开展不仅可以使学生深刻理解科学概念和原理,形成科学观念,发展科学思维和科学态度,更能够有效提升学生的创新能力,对于落实课标要求具有重... 详细信息

《小学科学实验教学基本目录》中的探究实践活动是学生开展科学学习的重要活动载体,活动的有效开展不仅可以使学生深刻理解科学概念和原理,形成科学观念,发展科学思维和科学态度,更能够有效提升学生的创新能力,对于落实课标要求具有重要作用。文中对《基本目录》中探究实践活动的定义和重要价值进行论述,对科学探究和工程实践活动类型进行解析,同时提出探究实践活动实施的前提条件、基本原则和主要模式,期望对教师的教学有所帮助。

关键词：探究实践探究实践活动核心素养

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国家科学课程优质特色化实施的路径分析

福建教育 2024年第28期 19-22页

作者：范佳午张艳秋北京教育科学研究院课程中心数字课程室义务教育物理课程标准修订测试组北京市密云区教师研修学院课程建设办公室

党的二十大报告提出教育、科技、人才“三位一体”统筹推进的战略部署,科学教育受到前所未有的重视。2023年,教育部等十八部门出台《关于新时代中小学科学教育工作的意见》,启动首批全国中小学科学教育实验区、实验校建设。课程是学校... 详细信息

党的二十大报告提出教育、科技、人才“三位一体”统筹推进的战略部署,科学教育受到前所未有的重视。2023年,教育部等十八部门出台《关于新时代中小学科学教育工作的意见》,启动首批全国中小学科学教育实验区、实验校建设。课程是学校育人的重要载体,在科学教育实验校建设中,怎样通过课程建设提升科学教育质量是一个核心问题。本文拟就这一问题进行探讨。

关键词：科学课程学校育人实验校建设特色化战略部署三位一体路径分析重要载体

在通用技术课程中强化工程教育,培养工程思维

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福建教育 2024年第33期 52-54页

作者：孟献军张桂凤北京教育科学研究院基础教育教学研究中心中小学技术教研室教育部高中通用技术课程标准修订组教育部义务教育劳动课标组教育部课程教材研究所北京市海淀区教师进修学校中国陶行知劳动教育委员会

在通用技术课程中加强工程教育,不仅能丰富原有的技术课程内涵,还能推进教学方式、人才培养模式的转变。文章从通用技术已有课程体系出发,围绕不同模块在工程教育中的融合落实提出思路和方向,探究如何在已有课程中强化落实工程教育,结... 详细信息

在通用技术课程中加强工程教育,不仅能丰富原有的技术课程内涵,还能推进教学方式、人才培养模式的转变。文章从通用技术已有课程体系出发,围绕不同模块在工程教育中的融合落实提出思路和方向,探究如何在已有课程中强化落实工程教育,结合教学实践提出策略建议。

关键词：通用技术工程教育工程思维

做物理教育改革的“新能源”——专访教育部中学物理课标研制组核心成员黄恕伯

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年轻人（C版）（学校天地） 2024年第9期 20-22页

作者：周鹏程刘翠鸿黄恕伯长沙市教育科学研究院教育部基础教育课程教材专家工作委员会教育部义务教育和高中物理课程标准研制组、修订组江西省教育学会特级教师分会江西省物理教学专业委员会

在我国中学物理教育界,谈到黄恕伯,几乎无人不知,这是一位从江西省南昌市第三中学走出的中学物理教育的领军人物。1959年,年轻的黄恕伯以优异的成绩毕业后留校任教,从此便与物理教育结下了不解之缘。1980年,他成为江西省首批特级教师;1... 详细信息

在我国中学物理教育界,谈到黄恕伯,几乎无人不知,这是一位从江西省南昌市第三中学走出的中学物理教育的领军人物。1959年,年轻的黄恕伯以优异的成绩毕业后留校任教,从此便与物理教育结下了不解之缘。1980年,他成为江西省首批特级教师;1989年,他成为“全国劳动模范”;1999年,在国际物理教师学术交流会上,他作为教师代表向世界展示了中国中学物理教育的风采。

关键词：中学物理教育物理教师核心成员特级教师研制组黄恕新能源学术交流会

培根铸魂以史育人——义务教育历史新教材的特点和教学建议

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人民教育 2024年第18期 39-42页

作者：徐蓝不首都师范大学历史学院《义务教育教科书历史》修订编委会

今年9月新学期投人使用的义务教育统编历史教材共6册,其中《中国历史》4册、《世界历史》2册。新教材是根据《义务教育历史课程标准(2022年版)》(简称“历史课标”)的要求修订的。历史课标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯... 详细信息

今年9月新学期投人使用的义务教育统编历史教材共6册,其中《中国历史》4册、《世界历史》2册。新教材是根据《义务教育历史课程标准(2022年版)》(简称“历史课标”)的要求修订的。历史课标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实党的二十大精神,体现国家意志和国家对未来人才培养要求,提出了一些新理念,成为修订义务教育历史教科书的基本依据。

关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想历史教科书历史教材义务教育教学建议《中国历史》以史育人新教材

数字技术与数学教学深度融合的理念及行动策略

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中小学数字化教学 2024年第9期 26-30页

作者：曹一鸣魏宁北京师范大学大中小学数学国家教材建设重点研究基地义务教育数学课程标准修订组中国数学会中国数学会数学教育分会北京市东城区教育科学研究院

党的二十大报告明确指出要“推进教育数字化”。在2024世界数字教育大会上发布的《数字教育合作上海倡议》提出，要“更好彰显数字技术优势，为教育发展赋能”。近年来，随着人工智能等新技术的飞速发展，数字技术已经成为推动教育发展... 详细信息

党的二十大报告明确指出要“推进教育数字化”。在2024世界数字教育大会上发布的《数字教育合作上海倡议》提出，要“更好彰显数字技术优势，为教育发展赋能”。近年来，随着人工智能等新技术的飞速发展，数字技术已经成为推动教育发展的重要引擎。新技术全面赋能教师的“教”、学生的“学”、教学的“评”，深刻改变了教与学的样貌。随着课程改革的深入推进，发展学生核心素养已经成为数学教育的时代命题。在此过程中，数字技术将如何为数学教学的发展提供强大助力？教师、学生又该怎样充分利用数字技术工具支持自己的教与学？本刊特约记者专访了中国数学会数学教育分会常务副理事长、义务教育数学课程标准修订组组长、北京师范大学曹一鸣教授，就相关话题进行了深入探讨。

关键词：教育分会深度融合中国数学会学生核心素养数学教学行动策略人工智能义务教育数学课程标准