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“三聚焦”实现青年干部“三加强”

中国电力教育 2024年第5期 20-21页

作者：程宝玉国网江苏省电力有限公司管理培训中心

国网江苏电力党校（管培中心）深入学习贯彻习近平总书记关于党校工作的重要指示，践行“为党育才、为党献策”的初心，不断加强和改进青年干部培训工作。习近平总书记指出：年轻干部是党和国家事业发展的生力军，是中国特色社会主义事...

国网江苏电力党校（管培中心）深入学习贯彻习近平总书记关于党校工作的重要指示，践行“为党育才、为党献策”的初心，不断加强和改进青年干部培训工作。习近平总书记指出：年轻干部是党和国家事业发展的生力军，是中国特色社会主义事业的接班人。从全局和战略高度，阐明了年轻干部队伍建设的重要性，为各级党校开展年轻干部培养指明了方向。国网江苏电力党校（管培中心）承担着省公司青年干部培训的工作任务，以党的理论教育为根本、以党性教育为核心、以履职能力培训为关键、以知识培训为基础，通过“三聚焦”实现“三加强”，不断完善青年干部教育培训体系，充分彰显党校“为党育才”的独特价值。

关键词：

哈佛案例教学:历史回溯、特点探析与方法借鉴

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管理案例研究与评论 2024年第4期17卷 663-674页

作者：屈芳中国气象局气象干部培训学院北京100081 中国气象局气候资源经济转化重点开放实验室重庆401147

哈佛案例教学法强调以学生为中心,逻辑清晰、内容丰富。教师通过对学生的引导,鼓励学生理论联系实际,开展更深层、更高阶的思考,并主动寻找最佳解决方案。通过分析哈佛案例教学法150多年求新求变的发展历程与优势特色,探究哈佛案例教学... 详细信息

哈佛案例教学法强调以学生为中心,逻辑清晰、内容丰富。教师通过对学生的引导,鼓励学生理论联系实际,开展更深层、更高阶的思考,并主动寻找最佳解决方案。通过分析哈佛案例教学法150多年求新求变的发展历程与优势特色,探究哈佛案例教学法“Plan—Do—Check—Act”的实施流程和关键环节,深入解析哈佛案例教学过程中自由发言的平等性、课堂研讨的竞争性、授课过程的务实性和教学成果的实用性等特点,并结合国内案例教学现状,提出了借鉴哈佛案例教学经验的关键点,旨在提升我国案例教学水平和师生素养。

关键词：案例教学主动学习领导力比较分析理论联系实际

国企党校创新干部人才教育培训模式助力企业高质量发展的实践与思考

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北京石油管理干部学院学报 2024年第2期31卷 28-32页

作者：丁传峰中国石油天然气集团有限公司北京石油管理干部学院(中国石油国家卓越工程师学院)党委北京石油管理干部学院广州石油培训中心有限公司党委

习近平总书记指出:“要加强干部教育培训,使广大干部政治素养、理论水平、专业能力、实践本领跟上时代发展步伐”。国企党校承担着干部队伍深化党的创新理论武装、强化政治训练、加强履职能力培训的重要职责。针对当前国企党校干部人才... 详细信息

习近平总书记指出:“要加强干部教育培训,使广大干部政治素养、理论水平、专业能力、实践本领跟上时代发展步伐”。国企党校承担着干部队伍深化党的创新理论武装、强化政治训练、加强履职能力培训的重要职责。针对当前国企党校干部人才教育培训中面临的挑战和问题,着眼助力企业高质量发展目标,提出了国企党校创新干部人才教育培训应聚焦更新理念认知、创新方式方法、强化团队学习的基本思路。结合中央新的要求、企业发展所需和工作实践认知,就国企党校创新干部人才教育培训模式,从构筑生态型育人组织、加快培训数字化转型与标准构建、推动干部人才培养提速提质、促进组织级能力持续提升等方面提出对策建议。

关键词：国企党校干部人才教育培训模式创新高质量发展

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党员干部要积极践行“四下基层”

人民论坛 2024年第7期 47-49页

作者：董海军中南大学公共管理学院中南大学社会调查与民意研究中心

“四下基层”的四个方面相互关联、相辅相成“，四下基层”在理论意蕴上是政策路线、群众路线、社工实务以及行政逻辑的统一。党员干部要积极践行“四下基层”，深入一线察实情、找问题、谋良策、促发展，始终保持党同人民群众的血肉联... 详细信息

“四下基层”的四个方面相互关联、相辅相成“，四下基层”在理论意蕴上是政策路线、群众路线、社工实务以及行政逻辑的统一。党员干部要积极践行“四下基层”，深入一线察实情、找问题、谋良策、促发展，始终保持党同人民群众的血肉联系，不断形成干事创业的强大力量。“四下基层”为党员干部提供了继续社会化的机会及场域，是锤炼干部队伍的重要方式。

关键词：党员干部 “四下基层” 主题教育

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以培训效果反馈体系提升党建培训质量

中国石油企业 2024年第6期 108-109页

作者：陈安庆中国石油川庆钻探工程有限公司培训中心

党校是党建教育培训党员干部的主渠道,党建培训质量事关党员干部政治素养和执行能力的有效提升。川庆钻探工程公司党校积极运用培训效果评价的现代方法手段,将智能化方式融入传统调查,为培训管理者和党建培训老师提供了更丰富、更高效... 详细信息

党校是党建教育培训党员干部的主渠道,党建培训质量事关党员干部政治素养和执行能力的有效提升。川庆钻探工程公司党校积极运用培训效果评价的现代方法手段,将智能化方式融入传统调查,为培训管理者和党建培训老师提供了更丰富、更高效的信息反馈,促进党建培训的项目设计和课堂教学更贴近实际、更鲜活,培训质量得到明显提升。

关键词：培训效果评价党建类培训质量提升

新疆南疆少数民族中小学生国家通用语言文字教育效果评价

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成都师范学院学报 2024年第1期40卷 43-52页

作者：杨建刚李玲成都师范学院培训管理中心四川成都611130 成都师范学院教育与心理学院四川成都611130

运用AHP-模糊综合评价法构建教育效果评价指标体系,并选取新疆南疆中小学教师为调查对象,对其国家通用语言教育效果进行评价。结果显示:新疆南疆少数民族中小学国家通用语言教育实施效果较好,教师对国家通用语言教育认可度高,学生国家... 详细信息

运用AHP-模糊综合评价法构建教育效果评价指标体系,并选取新疆南疆中小学教师为调查对象,对其国家通用语言教育效果进行评价。结果显示:新疆南疆少数民族中小学国家通用语言教育实施效果较好,教师对国家通用语言教育认可度高,学生国家通用语言水平显著提高;学校国家通用语言教育相关硬件设施明显改善;运用多种形式补充教师,保障教学顺利开展,但同时也存在学校软件设施和高质量师资不足、教师教学水平有待提高、缺少语言学习环境以及少数民族学生国家通用语言基础薄弱等问题。因此,建议增加和合理使用教育经费,完善教育资源配置;强化教育干部队伍建设,完善评价考核机制;积极开展校园文化活动,加强少数民族学生国家通用语言认同感;加强国家通用语言教师队伍建设,完善教师培训体系;改善民族地区国家通用语言环境,提高少数民族国家通用语言水平。

关键词：国家通用语言文字少数民族学生文化认同中华民族共同体意识语言能力 AHP-模糊综合评价法

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试论创造性教学过程的基本阶段

中国教育学刊 2000年第1期 33-36页

作者：刘义兵教育部西南教育管理干部培训中心

人类一般创造过程与创造性教学过程既有联系又有区别。在教学过程中,创造性教学过程的基本阶段,有别于一般教学过程的基本阶段。它可划分为创设情境、问题定向、多问求解、突破创新、验证反馈等5个基本阶段。

关键词：创造性教学过程教学过程创造性思维

油品销售企业关键岗位培训课程体系、学习地图敏捷开发模式创新实践

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石油化工管理干部学院学报 2024年第3期26卷 65-70页

作者：陈帅朱子龙卞麒翔中国石化销售股份有限公司技术培训中心(党校) 北京101408

为开创中国石化销售股份有限公司教育培训工作新局面,打造高效优质人才供应链,构建“大培训”体系,克服过去体系建设耗时费力、难以及时更新的弊端,采取敏捷开发创新模式,以零售、非油、直分销等关键岗位进行课程体系、学习地图建设。... 详细信息

为开创中国石化销售股份有限公司教育培训工作新局面,打造高效优质人才供应链,构建“大培训”体系,克服过去体系建设耗时费力、难以及时更新的弊端,采取敏捷开发创新模式,以零售、非油、直分销等关键岗位进行课程体系、学习地图建设。同时基于敏捷开发结果,采取做测评、找缺口、定方案进行“三招校准”,形成一系列关键岗位培训方案,发挥培训“一张网”的作用,推动资源整合,助力项目落地,创新办学特色,做实人才支撑。

关键词：课程体系学习地图敏捷开发经验萃取

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高校管理的理念:人文精神与科学精神的结合

高等教育研究 2000年第1期21卷 101-103页

作者：龙云瑞程刚教育部中南教育管理干部培训中心湖北大学教育管理系

现代社会对高校管理的认识不应仅仅停留在科学管理的层面上,还应体现人本管理的精神,并且将两者有机地结合起来。

关键词：高校管理科学管理人本管理人文精神科学精神