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小学数学大单元教学策略的实践研究

中国科技期刊数据库科研 2024年第9期 0131-0134页

作者：孙志娟江西省抚州市崇仁县第一小学江西抚州344000

数学作为小学生的基础课程之一,除了在学生的成绩中占比较大之外,对学生的日常学习生活也有着较大影响,数学教学效率的提升也成为教师在此阶段教学的主要目标。随着教育理念的不断进步,大单元教学模式也在小学数学教学领域逐渐流行,其... 详细信息

数学作为小学生的基础课程之一,除了在学生的成绩中占比较大之外,对学生的日常学习生活也有着较大影响,数学教学效率的提升也成为教师在此阶段教学的主要目标。随着教育理念的不断进步,大单元教学模式也在小学数学教学领域逐渐流行,其主要是针对小学数学大单元或主题内容结合学生个性化需求进行的教学设计。本文立足于小学数学单元教学设计的原则,深入分析大单元教学设计的具体措施,旨在培养学生个性化发展,帮助学生形成优秀的数学学习品质,正确掌握学习方法,养成良好数学学习习惯,从而提高小学数学学习效率。

关键词：小学数学教学策略大单元

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新课改下小学语文高段阅读教学有效途径探究

中国科技期刊数据库科研 2024年第2期 0037-0040页

作者：吕梦婷江西省抚州市崇仁县仁县第一小学江西抚州344200

小学生在语文学习中扮演着重要的角色,他们是阅读学习的主体,也是感悟阅读的主体。阅读对于小学阶段的学生来说非常重要,它能够开阔他们的视野,帮助他们探索语文知识的深层奥秘。为了提高学生的阅读效果和语文阅读能力,老师应该采用科... 详细信息

小学生在语文学习中扮演着重要的角色,他们是阅读学习的主体,也是感悟阅读的主体。阅读对于小学阶段的学生来说非常重要,它能够开阔他们的视野,帮助他们探索语文知识的深层奥秘。为了提高学生的阅读效果和语文阅读能力,老师应该采用科学合理的阅读策略,激发学生的情感认知,并巩固他们之前学过的阅读技巧。通过这样的方式,学生的阅读效率将会提升,他们的语文阅读能力也会逐渐提高。

关键词：新课改小学语文高段阅读教学途径

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“双减”背景下小学语文教育中的创新实践

中国科技期刊数据库科研 2024年第2期 0025-0028页

作者：管脂红抚州市崇仁县江重实验小学江西抚州344200

“双减”政策即减轻中小学生课外学业负担和减轻义务阶段学校课内学业负担政策,在这一背景下,我们对小学语文教育进行了实证性研究。通过广泛的实地考察和深入访谈,我们对小学语文教育的创新实践有了全面的理解。研究发现,“双减”政策... 详细信息

“双减”政策即减轻中小学生课外学业负担和减轻义务阶段学校课内学业负担政策,在这一背景下,我们对小学语文教育进行了实证性研究。通过广泛的实地考察和深入访谈,我们对小学语文教育的创新实践有了全面的理解。研究发现,“双减”政策对小学语文教育带来了积极的影响。在教学方法上,注重把学生的学习放在主动、开放、合作、探索的环境中,重视学生的主体性地位,强调培养学生的兴趣和动力,加强学生的思维训练,提高学生的语文素养。除此之外,教师的角色也发生了转变,教师从传统的知识传授者转变为学生学习的引导者和伙伴。结论显示,这一创新实践提高了教学效果,增强了学生的学习积极性,促进了小学语文教育的发展。研究为其他学科在“双减”背景下的教学改革提供了借鉴。

关键词：双减政策小学语文教育创新实践学习环境教师角色转变

初中数学探索性分层教学的实施策略与效果研究

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中国科技期刊数据库科研 2024年第10期 0153-0156页

作者：余立新江西省抚州市崇仁县第一中学江西崇仁344200

本研究深入分析了在初级中学数学教育中,实施探索性分层教学法的具体方法及其所带来的教学成效,通过科学分层、制定差异化目标、设计多样化内容、灵活教学方法和个性化支持,分层教学有效地提高了学生的学习效果和学习兴趣,进一步促进了... 详细信息

本研究深入分析了在初级中学数学教育中,实施探索性分层教学法的具体方法及其所带来的教学成效,通过科学分层、制定差异化目标、设计多样化内容、灵活教学方法和个性化支持,分层教学有效地提高了学生的学习效果和学习兴趣,进一步促进了个性化发展和增强了师生之间、生生之间的互动,研究显示,该教学法既符合学生的学习要求,又能够激发他们的学习热情和创新能力,为数学教学领域带来了积极的探究与实施案例。

关键词：初中数学探索性分层教学实施策略效果

新课程理念下高中物理大单元教学的研究与实践

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第9期 0093-0096页

作者：夏世传江西省抚州市崇仁县第一中学江西抚州344200

近年来,新课程理念已逐渐在教育领域得到了有效的推广和应用,给高中物理教学带来了很大的冲击。以往的教学模式显然已跟不上时代的要求,因此在新的教学理念下,如何设计和实施高中物理大单元教学,成为了当前教育界亟需探讨和研究的问题... 详细信息

近年来,新课程理念已逐渐在教育领域得到了有效的推广和应用,给高中物理教学带来了很大的冲击。以往的教学模式显然已跟不上时代的要求,因此在新的教学理念下,如何设计和实施高中物理大单元教学,成为了当前教育界亟需探讨和研究的问题。本文将结合实践经验和理论研究,探讨新课程理念下高中物理大单元教学的策略和方法,旨在为教师提供一些参考和借鉴。

关键词：新课程高中物理大单元教学

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浅析初中历史教学中史料知识的合理运用

中国科技期刊数据库科研 2024年第10期 0135-0138页

作者：章鹏江西省抚州市崇仁县第一中学江西抚州344200

本文旨在探讨史料知识在初中历史教学中的地位、作用、运用原则和策略介绍了史料知识的定义、分类以及在历史教学中的重要性和必要性。提出了史料知识在教学中应遵循的真实性、客观性和多样性原则。阐述了如何运用这些原则,包括引导学... 详细信息

本文旨在探讨史料知识在初中历史教学中的地位、作用、运用原则和策略介绍了史料知识的定义、分类以及在历史教学中的重要性和必要性。提出了史料知识在教学中应遵循的真实性、客观性和多样性原则。阐述了如何运用这些原则,包括引导学生分析史料、利用多媒体手段展示史料、组织史料展示和辩论活动、设计任务型活动以及设置情境教学。通过这些方法,可以更好地促进学生对历史的理解和应用能力的提高。

关键词：初中历史教学史料知识真实性教学策略

“互联网+”和“双减”背景下初中英语项目化作业设计的策略研究

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第6期 0029-0032页

作者：陈云燕江西省抚州市崇仁县第一中学江西抚州344200

文中首先,分析了项目化作业的内涵;其次,介绍了初中英语项目化作业的五大设计原则;第三,阐述了“互联网+”和“双减”背景下初中英语项目化作业的优势;最后,提出了在“互联网+”和“双减”背景下初中英语项目化作业设计的具体策略。希... 详细信息

文中首先,分析了项目化作业的内涵;其次,介绍了初中英语项目化作业的五大设计原则;第三,阐述了“互联网+”和“双减”背景下初中英语项目化作业的优势;最后,提出了在“互联网+”和“双减”背景下初中英语项目化作业设计的具体策略。希望通过本文的研究可以为初中英语教学项目化作业设计提供新思路和新方法。

关键词：初中英语项目化作业 “互联网+” “双减”政策

借助趣味教学法打造初中英语高效课堂的实践探索

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英语教师 2024年第10期24卷 78-80页

作者：邓笑江西省抚州市崇仁县第一中学江西抚州344000

为提升初中英语课堂教学效果,提出借助趣味教学法打造高效课堂。结合教学实例,探索借助趣味教学法打造初中英语高效课堂的途径,即趣味导入新课主题,调动学生学习热情;考虑学生实际情况,灵活运用趣味资源;合理引入实物教具,引发学生感性... 详细信息

为提升初中英语课堂教学效果,提出借助趣味教学法打造高效课堂。结合教学实例,探索借助趣味教学法打造初中英语高效课堂的途径,即趣味导入新课主题,调动学生学习热情;考虑学生实际情况,灵活运用趣味资源;合理引入实物教具,引发学生感性认知;借助信息技术手段,带来丰富趣味元素;紧密联系日常生活,丰富趣味教学资源;巧妙融入文化元素,带给学生趣味感受。

关键词：趣味教学法初中英语高效课堂

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小学语文情境教学的实践探索

中国科技期刊数据库科研 2024年第8期 0100-0103页

作者：曾丹丹江西省抚州市崇仁县孙坊中心小学江西抚州344000

情境教学可以引入与教学内容有关的场景,快速拉近学生与知识之间的距离并激发学生的学习热情,使其从被动学习知识转变为主动学习知识,因此在教授知识和培养学生各项能力及核心素养方面有着至关重要的作用。本文简要分析了小学语文情境... 详细信息

情境教学可以引入与教学内容有关的场景,快速拉近学生与知识之间的距离并激发学生的学习热情,使其从被动学习知识转变为主动学习知识,因此在教授知识和培养学生各项能力及核心素养方面有着至关重要的作用。本文简要分析了小学语文情境教学的意义,从联系教材内容、联系实际生活、结合学生特点、巧用多媒体、运用实际物体、借助相关图画以及播放有效音乐七个方面入手,分析如何借助情境创设提高小学语文教学的有效性,真正提升学生的语文素养,为学生的长远发展奠定良好的基础。

关键词：小学语文情境教学意义策略